認(rèn)知認(rèn)同和認(rèn)購(gòu)
20年12月1號(hào)，12月它還是來(lái)了
今天是7天閱讀營(yíng)的day 2
表現(xiàn)分：7分
今天我的職責(zé)是：精華文字提取官
提前10分鐘5:20進(jìn)直播間
就這樣記錄到7:05
手熱，肩膀酸，大腦膨脹
海神40分鐘?分享
信息量大到：只恨自己沒(méi)有10個(gè)大拇指
幸運(yùn)的有四妹和想和我神一般默契的提煉
感恩這個(gè)角色
讓我全程無(wú)跑神
我對(duì)他人負(fù)責(zé)的同時(shí)
也為自己賦能
翻盤安排：
1:黃金思維圈
what 、how、and why
2:二十字方針
分為執(zhí)行力
和 成功二十字方針
3:
采訪牛人（面對(duì)面，讓對(duì)方喜歡上你）
去光環(huán)效應(yīng)（尊重他并向他學(xué)習(xí)）
把握好3分50秒（對(duì)癥下藥，心靈耐受點(diǎn)）
把自己所學(xué)系統(tǒng)化專業(yè)的輸出并做到利他
管理好自己的時(shí)間、精力和身體健康
做一個(gè)項(xiàng)目發(fā)起人，創(chuàng)造能力和思維力
4:把書(shū)分類
讀死書(shū)（把書(shū)讀狹窄）
和 讀活書(shū)（和作者對(duì)話，翻開(kāi)作者背后的故事）
5:夸夸會(huì)（獨(dú)孤九式）
6 費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
最后：一本書(shū)
一條主線
把書(shū)和生命的主線形成共鳴
把自己所學(xué)都反作用于自己的生活和事業(yè)
從讀書(shū)人變成講書(shū)人
建立自己的思維體系才是核武器
推薦人物和書(shū)：
喬吉拉德
《痛點(diǎn)》
博恩崔西
《我把一切都告訴你》
學(xué)了-習(xí)了-做了
? ? ? ? ? ? 記于：七喜
? ? ? ? ? ? ? 15:00
