9月19日下午，剛進(jìn)入陜西省寶雞第一中學(xué)就讀的馮駿馳收到了姥姥寫(xiě)給他的信，信封上署名“王老婆”的信足足6頁(yè)紙，老人結(jié)合自己的經(jīng)歷，從讀書(shū)學(xué)習(xí)、體育鍛煉、交友處世、飲食健康等方方面面，教育小外孫不要隨便買(mǎi)垃圾食品，注意身體健康和鍛煉，激勵(lì)小外孫多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多從別人身上吸取成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)。
雖然是72歲的老人，但她的字跡工整娟秀，不少網(wǎng)友從馮駿馳媽媽的朋友圈看到這封信，為老人見(jiàn)識(shí)廣博、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)而感動(dòng)，紛紛留言、點(diǎn)贊。
隔著屏幕，我們就感受到了老人濃濃的愛(ài)。她既有一顆望孫成龍的心，又希望孫子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們可以想象出一幅暖心的畫(huà)面:一位頭發(fā)花白的老人戴著老花鏡，背有些佝僂，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下每一個(gè)字。見(jiàn)字如面，難怪外孫讀后會(huì)紅了眼眶。
老人知道寫(xiě)信的事被大家關(guān)注，還很不好意思。謙虛地說(shuō):“我怕孩子們忙，就干脆把想到的寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)得也不好，就是想著他們閑了再看看，能加深記憶”?？吹贸鰜?lái)老人沒(méi)想到自己的家信會(huì)被眾多網(wǎng)友所贊揚(yáng)，她只是以一個(gè)長(zhǎng)輩的身份在生活上、學(xué)習(xí)上、人際交往上指導(dǎo)外孫。真可謂家有一老，如有一寶。
九月份一個(gè)背著蔥和板刷去上學(xué)的小朋友火了。那是舅舅精心為他準(zhǔn)備的書(shū)包，里面裝有蔥（寓意聰明）、板刷（寓意“板定識(shí)”）、烤果（寓意考試必過(guò)）、菱角（寓意伶俐可人）等。這兩個(gè)事件有類(lèi)似的地方，親人都對(duì)孩子的學(xué)業(yè)寄予了美好的希望。只不過(guò)寫(xiě)書(shū)信的方式更為科學(xué)妥當(dāng)。
顯而易見(jiàn)，好好學(xué)習(xí)、成為德智體美勞全面發(fā)展的孩子是對(duì)親人最大的回報(bào)。讓親人因自己的成績(jī)而驕傲是無(wú)比幸福的事情。
隨著人們交流的即時(shí)性增強(qiáng)，“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。然而一封感情真摯的書(shū)信卻是彌足珍貴的。
寫(xiě)信，需要一段精心剪裁的時(shí)光，一方素凈的桌面，幾張潔白的稿紙，和一顆醞釀成熟的心。以“親愛(ài)的某某”開(kāi)頭，以“想念你的某某”結(jié)尾，讓平靜的稿紙掀起微瀾。當(dāng)我們接到一份久等的來(lái)信，會(huì)滿懷期待的閱讀，心也會(huì)泛起漣漪。
在快節(jié)奏的生活中，當(dāng)我們靜下心來(lái)，構(gòu)思內(nèi)容、斟酌字句，將想說(shuō)的話在紙上“娓娓道來(lái)”時(shí)，我們所寫(xiě)下的每一字每一句都是有溫度的。因?yàn)槟鞘俏覀冇眯膶?xiě)下，是獨(dú)一無(wú)二的。字如其人，見(jiàn)字如面。
愛(ài)有很多表達(dá)方式，而寫(xiě)信是一種耗時(shí)又真誠(chéng)的方法。傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子。讀過(guò)傅雷家書(shū)的都知道，他的家書(shū)是最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇。傅雷以朋友與父親的雙重身份和兒子用真誠(chéng)的文字交流，教導(dǎo)傅聰做一個(gè)德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家。
文字的力量是不言而喻的?！兑?jiàn)字如面》號(hào)稱(chēng)綜藝界的一股清流，其規(guī)則很簡(jiǎn)單，讓實(shí)力演員朗讀舊信。無(wú)論古代信、現(xiàn)代信，名流政客的往來(lái)信，凡夫俗子的寒暄信，只要足夠動(dòng)人，都能被專(zhuān)業(yè)人士當(dāng)眾深情朗讀。
我們?cè)谶@個(gè)節(jié)目中看到了一些人文情懷并被某個(gè)句子感動(dòng)。不得不說(shuō)文字像涓涓流動(dòng)的泉水沁人心脾，并且會(huì)讓人思考很多東西。
無(wú)論文字是樸實(shí)還是華麗，只要寫(xiě)作者是真誠(chéng)的，其語(yǔ)句一定會(huì)讓讀者動(dòng)容并精神振奮。這位中學(xué)生讀到外婆的信一定會(huì)充滿力量、精神抖擻的去面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。這就是書(shū)信與外婆的愛(ài)帶給他的力量。在現(xiàn)代社會(huì)里，寫(xiě)信不應(yīng)被摒棄。
