原文鏈接：上海分享會(huì)，如何做一個(gè)懂孩子的家長

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人的行為背后都是觀念的驅(qū)動(dòng)->不假思索接受外界的觀念

要有自己的思考，沒有思考要交“智商稅”——為自己的不思考承擔(dān)不想要的后果。

家庭教育的前提是家長對(duì)孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)要自己訂立，而不是聽從別人的標(biāo)準(zhǔn)。

孩子成長的核心和標(biāo)準(zhǔn)是什么？成長的根和主干是孩子的素質(zhì)、性格，也就是孩子有什么樣的心

那么如何教其心？恭敬心（對(duì)萬事萬物的恭敬心）->感恩心->責(zé)任心->愿意學(xué)習(xí)做事回饋父母，回饋社會(huì)

新教育學(xué)堂各種教學(xué)案例背后的目的，就是調(diào)孩子的心：

1）如何看待PK：讓孩子面對(duì)真實(shí)的自己，通過找抽PK，提高自己，知道自己和別人是有差距的。心態(tài)上自己和自己比，比的不是水平，而是比自己每次努力的程度，看自己有沒有時(shí)刻做最好的自己；

2）孩子是后進(jìn)生家長如何對(duì)待：全然、拼命地觀察孩子，理解孩子，不帶任何私心。對(duì)不同類型的孩子，家長需要去全然觀察和理解，有的孩子需要賞識(shí)，比如能量弱的孩子，需要多鼓勵(lì)，甚至開始幫助他；有的孩子需要權(quán)威，讓他明白因果，產(chǎn)生敬畏心，從而升起恭敬心。

3）如何看待夸獎(jiǎng)孩子：對(duì)于經(jīng)常性的夸獎(jiǎng)，會(huì)形成神經(jīng)鏈條，求關(guān)注，找被夸獎(jiǎng)的感覺，以至于孩子通過外在尋求關(guān)注，將來不知道自己要的是什么。無法活出真正的自己。家長們知道夸獎(jiǎng)孩子也要有覺察，不能無意識(shí)的經(jīng)常掛在嘴上。

4）如何看待孩子想家：要具體情況看，用排除法，可能想家里舒服的感覺，可能孩子無法融入伙伴，被排除，因而有失落感。根本原因孩子沒有養(yǎng)成一顆愿意付出，服務(wù)他人的心，因此沒有成就感，價(jià)值感，才會(huì)想家。有些家長自己在找感覺。