一、我的現(xiàn)實
上周日早上6:00做自己的CEO第二次課程，和老大一起出差，在確保老大5:20起床上課之后，就毫無抵抗力的睡了過去，心里想著，價值線的理論老大之前在公司試講過了，大體都已經(jīng)知道了，等回頭再回聽一下錄音就好了。這是一個多么愚蠢的決定！ 且不說一次把一件事情做到底是做事的最佳策略，還幻想著可以再找時間回聽錄音，充滿了重重風(fēng)險。更不用說課程感受的及時輸出、小組的討論了。
出差歸來，工作頭緒繁多，想要重聽錄音，也是心有余而力不足，學(xué)委的兩次提醒都沒能促成作業(yè)的完成，婧姐，感恩加抱歉啊。時鐘走到了周六下午，第二天早上又到了新一次的CEO課程，如果再不把課程補上，后面基本上不可能再有時間補聽了。于是決定，晚上必須空出來完整的聽錄音、寫作業(yè)，這是多么睿智的決定啊！
二、我的收獲
1. 課程內(nèi)容
課程內(nèi)容方面，永澄老師做了重新設(shè)計，從易經(jīng)引出規(guī)律、對價值線理論做了更加詳盡的分析，對負價值、正價值、使用價值和市場價值四個階段的表現(xiàn)、策略、跳離條件和行動方向做了完備性說明。更關(guān)鍵的是，對價值線定位理論的落地給出了方法和工具：找出核心場景中的關(guān)鍵問題，倒推出定位之后選擇合適的策略。
2. 認知方面
- 再次強化了澄清概念的重要性
在第二部分一開始，老大首先對價值線做了定義：價值線是根據(jù)價值變化的規(guī)律總結(jié)形成的不同價值狀態(tài)的分段式思考方式。首先價值線是一種思考方式，其次它是針對不同價值狀態(tài)的，再次它是從價值變化的規(guī)律種總結(jié)而來的。通過這個定義，非常明確探討的內(nèi)容具體是什么，是圍繞什么來進行的。
對于概念的重要性，7月份公司趕海歸來時老大就對我要求過，而我的行動尚未開始就已經(jīng)結(jié)束，如此對待導(dǎo)師的要求，何談成長？訂閱的李笑來老師的專欄，也一再強調(diào)概念的重要性，如果定義都沒搞清楚，后面的討論和探索都是無源之水。
3.行動方面
在上次老大試講之后，公司整體的氛圍有了極大改觀，每個人好像更新了底層的認知，對跳離當(dāng)下的階段充滿了力量和能量。一直想著要把自己的階段清晰的描述出來，卻一直沒有見諸筆端。趁著這次機會，做如下嘗試。
在核心場景（工作）中，有一定的管理者意識，在具體事務(wù)執(zhí)行時有部分技能的短板，常常會陷入具體細節(jié)中，在整體工作推進時，時常有力不從心，產(chǎn)生依賴的心理。處于使用價值積累階段（執(zhí)行者和管理者之間的狀態(tài)），此時需要采取的策略是階梯式提升使用價值。工作的高標準，可以對標老大的全局思考、角度多維，志勇的抓住框架、緊抓進度，采懿的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)等等。
三、下一步行動
- 和小組成員群內(nèi)互動、單獨交流，建立信任和認可關(guān)系，共同開展小組交流和討論；
- 明確CEO學(xué)習(xí)的標準，以一個學(xué)習(xí)者的身份來對待課程，完成作業(yè)、提出問題；
- 參考易仁永澄老師的博文，確定價值塔中自己的各項定位、找到抓手、確定行動方向。
