辰辰每天都哭著來(lái)幼兒園。抱著他的黑被被（他小時(shí)候用過(guò)的黑碎花布被子）和天線(xiàn)寶寶玩具，站在教室門(mén)口和奶奶難分難舍。辰辰哭著催促著奶奶：“奶奶你快說(shuō)呀快說(shuō)呀！”

奶奶故意大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們寶寶中午不睡覺(jué)，躺在床上就好了可以嗎？”老師連忙回答：“可以啊，辰辰就睜著眼睛等奶奶就好啦！”其實(shí)，辰辰每天中午都能睡著，只是他不習(xí)慣沒(méi)有奶奶陪他自己獨(dú)自午睡。

這時(shí)，辰辰剛往教室走了一步，就又控制不住自己的情緒，悲傷地喊著奶奶撲向奶奶的方向。老師指著辰辰的天線(xiàn)寶寶玩具，問(wèn)：“啊，辰辰你是不是今天帶了一個(gè)海綿寶寶??？”辰辰一聽(tīng)：“哎呀，是天線(xiàn)寶寶，你怎么連天線(xiàn)寶寶都不認(rèn)識(shí)，這可是我最喜歡的玩具?！?/p>

說(shuō)著，辰辰就隨老師進(jìn)了教室去喝水了。就這樣，辰辰一說(shuō)到其他事情，注意力一轉(zhuǎn)移，就忘記了剛才的悲傷。

但是星杰不一樣。每天早上眼睛哭得紅紅。抱著爸爸的腿，一直不肯進(jìn)教室。一個(gè)勁兒的祈求爸爸：“爸爸，你再帶我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我再進(jìn)教室……”

爸爸也著急上班，被星杰哭得有些不耐煩了，難免對(duì)他大聲呵斥幾句。星杰再三要求：“爸爸，你就在幼兒園門(mén)口等我?！卑职譂M(mǎn)口答應(yīng)。

但是星杰還是下不了決心進(jìn)教室。

爸爸一狠心，拉開(kāi)星杰的胳膊就大步走了。

星杰哭得撕心裂肺，老師趕忙拉星杰進(jìn)教室安慰他。用星杰的小毛巾給他擦眼淚，但是星杰一直止不住哭聲，有時(shí)候他會(huì)斷斷續(xù)續(xù)哭一上午，邊哭邊念叨：“我的好爸爸，你到底在哪?。俊?/p>

每個(gè)孩子“分離焦慮”的程度都是不一樣的。有的輕、有的重，有的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、有的就幾天。

老師和家長(zhǎng)能夠做到的，就是給他們足夠的耐心，然后靜待花開(kāi)。