? ? ? ? 小學(xué)五年級時，我們學(xué)校新調(diào)來一個教師，是一個剛從師范畢業(yè)的年輕人。他的到來，為學(xué)校注入了朝氣與活力，也給我們帶來了許多東西。他來以后，正好任我們班的語文課。

? ? ? ? 我們的班主任是一個五十多歲的老教師，教我們數(shù)學(xué)，脾氣很不好。語文老師住校，經(jīng)常把數(shù)學(xué)老師的教鞭拿去燒掉。好幾次數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，因?yàn)闆]找到教鞭，就在教室吼一陣了事，許多學(xué)生因此而逃過了皮肉之苦，所以大家都特別喜歡語文。

? ? ? ? 老爺子好像也覺察到了這一點(diǎn)，慢慢地變得溫和起來。一天，一個學(xué)生又冒犯了他老人家，他拿起教鞭——一塊寬厚的竹片——高舉過頭，狠狠抽下來。全班同學(xué)屏息凝視，大氣都不敢出。竹片卻在空中轉(zhuǎn)了個彎，重重地打在桌子上，只聽見一聲脆響，竹片破成碎片，老頭子將碎竹片扔出教室，大大的吼了一聲，便出了教室。

? ? ? ? 第二節(jié)課是語文，語文老師走進(jìn)教室，我們還安靜地坐在教室里。他叫我們玩了一會兒，他才開始講課。過了一陣，我們看見班主任從語文老師房間里出來，抬著一杯濃茶，在與另一個老師談天。

? ? ? ? 直到我們畢業(yè)，都沒有哪個同學(xué)再挨過老爺子的教鞭。臨近畢業(yè)，老爺子還請來一個攝影師，帶我們?nèi)ヅ懒艘惶焐?。那年，我們班的升學(xué)率全鄉(xiāng)第一，單科成績?nèi)l(xiāng)第一，兩個老師都被調(diào)入了中心學(xué)校。

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