昨天看到一條微博，一個小孩在游泳池里緊緊抓住一根繩子，害怕落水。緊接著有個大人走過來，把他的腿按進水里，結(jié)果小孩站了起來，原來水深只到他的大腿。

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妹妹今年小學(xué)畢業(yè)了，按照往年的慣例，她的暑假生活就是——玩、吃、睡、看電視。所以，為了防止她養(yǎng)成惰性，我給她做了讀書計劃，詳細到哪些書在哪幾天要看完。

果然不出我所料，當我把我的計劃告訴她時，她先是好奇，問我買了什么書，聽到我說買了十幾本后，馬上開始抱怨任務(wù)太重，想逃避。這是她一貫的作風(fēng)。但我已經(jīng)先斬后奏地買了書，再適當使用鐵腕政策，逼得她不得在心理上初步接受了現(xiàn)實。

書第二天就到了，現(xiàn)在的物流很給力。她拿到書的第一時間，就拍了小視頻發(fā)給我，這出乎了我的預(yù)料，她迫不及待地拆開了所有書，一本一本打開，先大致看一眼，然后跟我說：《小王子》好幼稚啊，感覺像給小孩子看的；《中華上下五千年》看上去挺好玩的，是圖畫版的……

看得出來，拿到書的她其實很開心。

計劃7月1日開始她的讀書計劃，書6月30日到了。

兩天沒理她，7月1日我按計劃提醒她開始看書，她卻告訴我，《我是白癡》已經(jīng)看了十幾頁了，順便說了書中講了一個怎樣的故事，發(fā)表了一番自己的觀點。

此前，她沒有閱讀的習(xí)慣，所以丟給她這個任務(wù)的時候，她本能的反應(yīng)就是拒絕。在她十二、三歲的經(jīng)驗里，這是個未知事件，她自然而然地放大了任務(wù)的難度?？墒钱敩F(xiàn)實擺在面前，她別無選擇，不得不去嘗試，然后，才找到了閱讀的樂趣。

半個月時間過去，她已經(jīng)讀完了4本書，并每天跟我交流讀書心得。

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還是妹妹的事兒。

“不！”

我和媽媽一致決定要培養(yǎng)她的某項興趣愛好，合計著給她報一個特長班。每次提到這個事情，妹妹都毫不猶豫地拒絕。

她又把這個未知事件的難度放大了。

我好說歹說，她依然堅持，迫使我不得不采取鐵腕手段：“如果你不去，你以后就不要再理我了”。她哭了。其實我很糾結(jié)，我不想逼她去做她不愿意做的事情，但是也不愿意她長期保有拒絕改變的逃避心理。

這件事情冷卻了兩天。閨蜜突然找我聊天，她弟弟高中畢業(yè)，脾氣倔，不想再繼續(xù)讀書，可是又沒有地方可去，問我有什么建議。因為感受到處境的類似，我把我和閨蜜的聊天記錄截圖發(fā)給了我妹。圖片發(fā)過去，我還沒開始說話，她秒回：我去學(xué)畫畫。

有點矯情，但看到這句話時，我差點流淚。

今天是她學(xué)畫畫的第8天了，她時不時給我發(fā)她自己畫的畫，甚至自己還制定了詳細的計劃：每天上午上美術(shù)課，下午看書+休息，晚上每隔一天練一次美術(shù)老師教的內(nèi)容。

因為這段時間我在外地出差，沒能回家，于是我媽總發(fā)小視頻給我。視頻里老妹兒認真的練習(xí)著畫畫的樣子，看得出她真的樂在其中。

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愛玩是小孩子的天性，他們的世界里似乎只有玩樂，可是從小養(yǎng)成好習(xí)慣又非常有必要。有的家長也會隨著孩子的性子，認為應(yīng)該讓孩子自由發(fā)展，不必逼他去做不愿意做的事情。這就是我曾經(jīng)有的心態(tài)，并且還一直認為這樣的孩子才有童年。

隨著社會閱歷的增加，經(jīng)歷的人、事越來越多，我恍然發(fā)現(xiàn)，那些在聽之任之環(huán)境下長大的孩子，會慢慢的變得任性、沒有責(zé)任感，做事情往往不顧后果。

這讓我很后怕，現(xiàn)在的我們，是一番好意，也許反而對孩子的未來帶來的是負面影響。

很多家長會給孩子報課外補習(xí)班、特長班，望子成龍望女成鳳，而我雖然支持父母引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子，但并不贊同這種途徑。

我認為，好的教育方式，應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)他的興趣，并對其做適當?shù)囊龑?dǎo)；孩子的童年不應(yīng)該全部是玩樂，但也不應(yīng)全部被學(xué)業(yè)所占據(jù)。孩子在面臨更多更大的未知時，他會往后退，還是調(diào)整心態(tài)，邁步向前？

好的成長環(huán)境，應(yīng)該可以讓孩子養(yǎng)成“愉快地主動學(xué)習(xí)”的習(xí)慣。

那么，盡管他面臨著未知事件，他也會勇敢的往前走。