今天是二月的最后一天。

和平常一樣，清晨在床上賴到最后一分鐘起床，然后匆忙洗漱，趕到學(xué)校。

晨讀，由小組長帶領(lǐng)大家讀書，孩子們上學(xué)的三天新奇勁已經(jīng)過去，變得躁動(dòng)，愛玩耍起來，我便扯著嗓子大聲地要求認(rèn)真讀書，讓他們回歸到讀書狀態(tài)中。

本想出一期學(xué)雷鋒的黑版報(bào)，寫了幾筆，人而不仁，如禮何，人而不仁，如樂何，便作罷，心想三月還早，下周再接著寫吧，也許人的惰性總是拖拉在還有時(shí)間。

下午的語文課，孩子們學(xué)了字母表，配著音樂跟唱，比較感興趣，而后寫字練習(xí)，寫字好的孩子總讓人忍不住想夸獎(jiǎng)他，而毛躁的孩子字也如同他的性格，便不斷地要求。

放學(xué)，孩子們背著書包歡雀地走出校門，如同解放，終于獲得短暫的自由。

教學(xué)生活中平凡的一天，僅以此紀(jì)念一年中平凡的二月。

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