? ? 青椒計(jì)劃，就是鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃，是為鄉(xiāng)村青年教師量身打造的成長(zhǎng)計(jì)劃。很榮幸我也是其中的一員，我們這個(gè)大家庭是匯集了來(lái)自五湖四海的鄉(xiāng)村青年教師，這是一群充滿朝氣與活力，有理想、有信念的年輕人，是一支積極向上的隊(duì)伍。
? ? 2018年11月26日，這是一個(gè)特別的日子，鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“青椒計(jì)劃”）湖南沅陵現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在沅陵鳳鳴學(xué)校召開。青椒計(jì)劃發(fā)起人湯敏作了題為《讓科技填平教育鴻溝》的主題報(bào)告，主要介紹了“互+教育”。他說(shuō)道，未來(lái)將用最先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念武裝我們的青年教師，借助現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)把最好的教育資源運(yùn)輸?shù)降乩砦恢幂^為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，讓更多的鄉(xiāng)村娃娃接觸到現(xiàn)代化教育。教師進(jìn)修學(xué)校的周校長(zhǎng)也為我們?cè)敿?xì)的介紹了《沅陵縣青年教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃》。
? ? 2017年參加小獅子計(jì)劃的優(yōu)秀教師作參與經(jīng)驗(yàn)分享，在這之中，稍比我年長(zhǎng)些許的琦琦老師讓我印象頗為深刻，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，她通過(guò)各方面的努力讓自己班級(jí)里的小朋友看到外面世界的精彩，給予學(xué)生滿滿的愛，孩子們應(yīng)該也以有這樣的老師而自豪并幸福著。
? ? 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，老師是人類靈魂的工程師，是每一位莘莘學(xué)子的領(lǐng)航人。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程只有一次，我們需要多多傾聽孩子內(nèi)心聲音，給予孩子尊重、鼓勵(lì)與呵護(hù)，孩子會(huì)模仿我們的一言一行，甚至在某些時(shí)候還模仿的有聲有色，老師在很多時(shí)候都影響著孩子的發(fā)展，所以，老師首先就要以身作則，說(shuō)好每一句話，做好每一件事。教之有情，將無(wú)聲的文字化作聲情并茂的語(yǔ)言，將流淌在字里行間的情感，將自己胸中的情懷，引入學(xué)生的內(nèi)心世界。教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于使心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
