在上次交作業(yè)（不寫就出局活動）的時候，看到好幾個同學(xué)說，不知道寫什么了。我想這不只是他們遇到的問題，可能是很多人的的問題，甚至是每個人都會遇到這個問題。既然，“不知道寫什么”，是個普遍的問題。那么，我們可以對這個問題嘗試著思考有沒有方法論。
在思考解決方法的之前，先清楚問題是什么。
那么，第一個問題來了，寫作是一種怎樣的活動？
寫作，涉及很多能力，分析能力，思考能力，表達(dá)能力，溝通能力……
但是從結(jié)果來看，寫作只是一種輸出，是寫作者對自己內(nèi)容的輸出。這個內(nèi)容，可以是一種復(fù)述，也可以是自己思考的結(jié)果。
這里輸出的內(nèi)容是寫作者自己對輸入內(nèi)容的處理結(jié)果。
>> 輸入，就是寫作者讀取信息的過程。
>> 處理，就是寫作者對輸入的信息進(jìn)行理解和思考的過程。
回到文章開始的問題，不知道寫什么，是說寫作者沒有可輸出的內(nèi)容了，也就是處理機制沒有產(chǎn)出了，再進(jìn)一步就是兩個環(huán)節(jié)的原因：讀取環(huán)節(jié)問題和處理環(huán)節(jié)問題。
>> 讀取環(huán)節(jié)問題，是看文章、看書和經(jīng)歷太少。
>> 處理環(huán)節(jié)問題，是理解能力和思考能力差。
既然，找到原因了，下一步，是針對原因的方法了。
第一，如果不是讀取環(huán)節(jié)問題，而是處理環(huán)節(jié)問題，也就是思考能力的原因，辦法是直接逼迫自己寫就好了，因為寫的過程就是強迫使用思考能力的過程。讓自己輸出，就是鍛煉自己處理能力的最好方式。
李笑來老師說：持續(xù)寫作很可能是鍛煉學(xué)習(xí)能力、鍛煉思考能力、鍛煉分析能力、鍛煉溝通能力的最直接、最低成本的方式。
第二，如果不是處理環(huán)節(jié)問題而是讀取環(huán)節(jié)的問題，辦法是多看書，看得多了，才有可供處理的原材料。同時，有個需要注意的地方，提高自己的輸入質(zhì)量?？偸菙z入垃圾信息，如娛樂明星的緋聞信息，漫天的新聞資訊，是不會引起自己有更多價值思考的。要多看有價值的內(nèi)容，更有價值的書往往有很多特征，例如：
1.作者在該領(lǐng)域中的地位很高。
2.讀者們對本書的評價很高。
3.再版多次。
4.長期暢銷。
……
所以，應(yīng)對不知道寫什么這個問題的策略就是，1.輸入，多看有價值的內(nèi)容，2.處理，多思考，3.輸出，逼迫自己多寫，不知道寫什么就從第1條開始。
最后，用李笑來的一句話結(jié)尾：
我們總認(rèn)為，那些寫作厲害的人都是不普通的人，而我們只是普通人。然而事實上，不是因為最終不是普通人了才想的不一樣，而是正因為從一開始就想得不一樣，才后來變成不普通的。
20170822.
