? ? ? ? 我的思考

? ? ? ? 加入佳恩教育半月以來，每天我都被教職員工的所作所為感動(dòng)著，我思想感情的潮水一直在不停地放縱奔流著，抱著從零開始學(xué)習(xí)的小學(xué)生心態(tài)，白天一邊向老員工學(xué)習(xí)一邊緊張工作，盡力盡快進(jìn)入角色，晚上依然放不下心來，一邊參加馬云鄉(xiāng)村校長（有幸被馬云基金會(huì)選為10人志愿服務(wù)小組成員）等公益組織學(xué)習(xí)分享，和全國的優(yōu)秀校長、老師和大咖校長、老師華山論劍，一邊苦苦思索怎么盡自己所學(xué)所能，幫助這些家長盡快把孩子培育好？

? ? ? ? 一、感動(dòng)1.董事長敢于面對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)生的最叛逆時(shí)期、最難年齡段13—15歲的教育，白手起家，開創(chuàng)是個(gè)有大愛、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)某晒ζ髽I(yè)家，她巧妙運(yùn)用渠道、平臺(tái)、人脈等要素舉重若輕地破解了教育人一時(shí)解決不了的問題，她對(duì)教學(xué)研工作也有獨(dú)到的見解，非常了不起！2.吳校長、王校長每天早來晚歸，全天候運(yùn)用自己的聰明才智，犧牲休息時(shí)間甚至不顧自己安危帶病全身心投入工作，令人敬佩！3.吳靜主任每天來的最早，工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，值得我們大家學(xué)習(xí)！4.張瑞英、王琪、李軍、孫立光、張紅軍等一批知識(shí)淵博、教學(xué)方法靈活、熟悉中考考點(diǎn)又能和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的老師，非常熟練地駕馭課堂教學(xué)，在他們所任教的領(lǐng)域造詣非淺，值得我們學(xué)習(xí)宣傳！5.趙建華主任精通計(jì)算機(jī)，每天通報(bào)、更新校園衛(wèi)生檢查情況，帶學(xué)生方法多，親和力強(qiáng)，深受學(xué)生喜歡，值得我們研究！6.任興立老師教學(xué)工作之余，任勞任怨協(xié)助教務(wù)處和政教處做好教學(xué)研、升旗等工作，堅(jiān)持每天和學(xué)生在一起、每天通報(bào)、更新紀(jì)律檢查情況，確實(shí)難能可貴，同樣值得我們學(xué)習(xí)！7.門衛(wèi)呂秀蘭老師堅(jiān)持原則，輕傷不下火線，積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)，拖著傷腿主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生，令人感動(dòng)！

? ? ? ? ……

? ? ? ? 二、實(shí)情

? ? ? ? 1.基本情況

? ? ? ? 學(xué)校建筑面積平方4213米，有教室11個(gè)，多媒體1個(gè)，監(jiān)控室1個(gè)，辦公室3個(gè)，宿舍樓一棟，餐廳一個(gè)、操場一處。學(xué)校有全職教師11人（專任教師4人、助學(xué)3人），兼職教師21人、助學(xué)1人，在校生78人（八年級(jí)9人、九年級(jí)69人）。3月1-2日第一次模擬考試學(xué)生成績不是很理想，在此不再贅述。

? ? ? ? 2.小動(dòng)靜

? ? ? ? 年級(jí)不上三、專任教師不上十、學(xué)生不上百，簡稱三十百，屬于典型的小規(guī)模學(xué)校。盡管是小規(guī)模學(xué)校，師生每天都在流動(dòng)著，來的來、走的走，師生上課、就餐、住宿走馬燈似的調(diào)整，不管你在還是不在、愿意還是不愿意，聽課、評(píng)課、測試、分班、調(diào)課等每時(shí)每刻都在發(fā)生著，管理工作難度不小，堪稱典型的動(dòng)感地帶。家校實(shí)行24小時(shí)適時(shí)聯(lián)通家校實(shí)行24小時(shí)適時(shí)聯(lián)通，流動(dòng)著的師生，時(shí)刻牽動(dòng)著每一位家長的小心臟，我都有點(diǎn)受不了了。不管你承認(rèn)與否，浮躁、現(xiàn)實(shí)、功利的社會(huì)正在默默影響著每一個(gè)人，作為37年工齡的教育人，我深深感到憂慮。因?yàn)樽x書學(xué)習(xí)沒有捷徑，尤其不能急功近利，必須靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)教書、堂堂正正育人，經(jīng)過一年乃至幾年才能帶出一批“四有”教師，培育一批“四有”新人。我真的想靜靜！麻雀雖小，五臟俱全。每天面對(duì)“小動(dòng)靜”，別說搞個(gè)大動(dòng)靜即使搞個(gè)小動(dòng)靜，都感覺亞歷山大，每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰……

? ? ? ? 3.少慢差費(fèi)

? ? ? ? 盡管我們師生每天堅(jiān)持努力工作、努力學(xué)習(xí)，卻因?qū)W生歷史欠賬多，學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法少甚至沒有、知識(shí)積累慢、基礎(chǔ)差、不會(huì)好好利用時(shí)間甚至浪費(fèi)了大量的美好時(shí)光（簡稱：少慢差費(fèi)）。再加上家長陪伴、引領(lǐng)少，造成影響小，卻恨鐵不成鋼，非常心急地盼望著奇跡的出現(xiàn)。部分老師自以為是，不摸學(xué)生學(xué)情、不精心備學(xué)情，導(dǎo)致導(dǎo)學(xué)案流于形式，備上兩張皮、無的放矢、教學(xué)低效甚至無效，老師教的累、學(xué)生學(xué)的更累……

? ? ? ? 4.多快好省

? ? ? ? 為切實(shí)解決我們目前存在的為切實(shí)解決我們目前存在的“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象，滿足家長望子成龍、望女成鳳的迫切需求，盡快多多和學(xué)生及家長溝通、多多研究學(xué)情，快速摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況，盡可能和學(xué)生及家長建立起彼此信任關(guān)系，并根據(jù)學(xué)情精心備課，有的放矢撰寫導(dǎo)學(xué)案，提出梯次目標(biāo)（全體達(dá)到目標(biāo)、拓展目標(biāo)、沖刺目標(biāo)），準(zhǔn)確羅列出中考考點(diǎn)，重點(diǎn)教授孩子最好、最適宜的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)考技巧，課后用心反思教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出得失，以便更好改進(jìn)教學(xué)工作，最大可能提升學(xué)生中考成績（簡稱：多快好?。?/h1>

? ? ? ? 三、反思

? ? ? ? 閱讀是最好的學(xué)習(xí)、寫作是最好的思考、反思是最好的成長。1.學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想、進(jìn)步慢，原因何在？（少慢差費(fèi)）組織師生討論：①學(xué)生笨？②學(xué)生不學(xué)還是不會(huì)學(xué)？③老師沒有教？④老師不會(huì)教？⑤老師沒有盡心盡力教？⑥老師沒有好的方法教或教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法？改進(jìn)措施：（多快好省）①變化是唯一不變的真理。學(xué)生在變，中考也在變。改進(jìn)導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)方式，以終為始、久久為功，時(shí)刻面向中考考點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情設(shè)置學(xué)習(xí)目改革標(biāo)，重點(diǎn)教會(huì)學(xué)習(xí)方法，真正用心反思課堂教學(xué)得失，及時(shí)修正失誤。②組織學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)議老師課堂教學(xué)。③組織學(xué)生和家長問卷調(diào)查，聆聽學(xué)生和家長的心聲，探索師生的成長中最有價(jià)值的軌跡。④根據(jù)學(xué)生和家長需求，打破時(shí)空限制，充分發(fā)揮自主辦學(xué)靈活多樣的優(yōu)勢，打好擦邊球，實(shí)行訂單服務(wù)，按需教學(xué)，千方百計(jì)追求學(xué)生、家長、老師、學(xué)校共同利益最大化！2.師生流動(dòng)性大，原因何在？（小動(dòng)靜）⑦學(xué)校組織架構(gòu)不完善、人⑦學(xué)校組織架構(gòu)不完善、人員特別是專業(yè)人員短缺，管理粗放、不規(guī)范，隨意性強(qiáng)，老師分工不明確、職責(zé)不清、權(quán)利不明、接受多頭指揮，導(dǎo)致老師工作累、待遇不高（期望值得不到滿足）、情感上（沒有存在感、成就感）、看不到美好的未來（發(fā)展愿景不透明、不公開）。⑧學(xué)生和家長的期望值得不到滿足，學(xué)生沒有得到充分尊重，吃好喝好學(xué)好玩好睡好難以達(dá)到，成績提升不理想。改進(jìn)措施:（多快好?。菡衅父嘤⒉偶尤爰讯鹘逃?，讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事，讓優(yōu)秀的人培育更優(yōu)秀的人。完善組織架構(gòu)和規(guī)章制度，明確職責(zé)、分工協(xié)作，用程序管理事、用制度激勵(lì)和約束人，切實(shí)發(fā)揮教職員工主人翁作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，倡導(dǎo)“三滿”（出滿勤、干滿點(diǎn)、盡滿力）、“三在”（人在崗上、心在崗上、崗在心上）、三到（人到、心到、神到）工作法，實(shí)現(xiàn)人人有事干、事事有人干，沒有沒事干的人、沒有沒人干的事和不勞不酬、少勞少酬、多勞多酬、憂勞優(yōu)酬的目標(biāo)，把學(xué)校辦成充滿人情味的家園、師生學(xué)習(xí)的樂園、墻壁說話花草育人的花園，真正讓學(xué)生在學(xué)校吃好、喝好、學(xué)好、玩好、睡好，讓學(xué)生幸福成長、讓老師幸福工作，鼎力創(chuàng)建幸福學(xué)校?、迾淞W(xué)生優(yōu)先（學(xué)生第一⑥樹立學(xué)生優(yōu)先（學(xué)生第一）原則，堅(jiān)持“三少三多”，堅(jiān)信晚睡早起閱讀寫作反思是實(shí)現(xiàn)彎道超車的制勝法寶！鼓勵(lì)師生多運(yùn)動(dòng)、多讀書、多旅行。把童謠還給童年、把童年還給孩子，引導(dǎo)老師挖掘自己和學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長處，和學(xué)生一道總結(jié)自己尊重、影響自己和自己喜歡的人，典型引路，增強(qiáng)自信。⑦鼓勵(lì)老師遵循教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揚(yáng)工匠精神，結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平，面向中考、高考，精心備課（用一生備一節(jié)課）、用心上課、細(xì)心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、誠心家訪，老師精雕細(xì)琢、學(xué)生細(xì)嚼慢咽，進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)！⑧堅(jiān)持活動(dòng)、特色、質(zhì)量并駕齊驅(qū)。牢記：活動(dòng)是我們的學(xué)習(xí)力，特色是我們的發(fā)展力（吸引力），質(zhì)量（成績）是我們的生命力。學(xué)習(xí)、生活有目標(biāo)，每天才能向著既定的目標(biāo)前進(jìn)，希望師生設(shè)計(jì)100天后的自己、3年后的自己、7年乃至11年后的自己，相約10年后相聚，鼓勵(lì)師生為了理想、夢想奮斗。⑨利用面對(duì)面、心連心和網(wǎng)絡(luò)等多種形式聆聽全國特級(jí)老師睿智的教育故事，感知名師抽芽吐穗的成長力量，與名師一起交流、探討人生，探尋老師、學(xué)生和家長共同成長的路徑和方法，不懈怠、不放棄，每天積累、進(jìn)步，以心平氣和的心態(tài)享受干事的幸福，更好地提升自己，更好地為師生服務(wù)，過松靜勻樂的生活，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成長、讓教師成就、讓家長放心、讓群眾滿意的奮斗目標(biāo)！

? ? ? ? 2019年3月5日星期二