時光飛逝，不知不覺離講書課結(jié)束已經(jīng)20天了，通過這20天的線上闖關(guān)打卡，我更深刻的認(rèn)識到講書并不是一個單一的技能，它是一項揉合了閱讀理解、寫作分析，最后用演講的方式表達(dá)出來的多維技能。

“道、法、術(shù)”三個層次在不斷的實踐過程中讓我體會到了如果沒有“道”的指引，“法”和“術(shù)”根本不足為道，如果你沒弄明白一次講書想產(chǎn)生怎樣的情感鏈接就匆匆忙忙的開始，那么即使你的稿件再精彩、觀點再新穎，也無法達(dá)到預(yù)期的效果。

我就曾經(jīng)組織過一次不算成功的分享會，因為事先并未對活動目的做明確的通知和確認(rèn)，導(dǎo)致后來的活動有點失控，話題偏離了預(yù)期的設(shè)想，自然結(jié)果也并沒有達(dá)到理想中的效果。

這就好比我們先不著急去學(xué)一項技巧，而應(yīng)該先想明白為什么去學(xué)這個東西，學(xué)了以后你打算做什么呢，弄明白了“道”的問題，“法”和“術(shù)”只是順其自然、水到渠成而已。