很高興又和大家分享學(xué)習(xí)成果，今天我們小組已經(jīng)有4節(jié)課完成了錄制，除了我自己錄制的，其它老師錄制的內(nèi)容，我也剛剛看完了。下面我來簡單說一說。

來自廣東南山的李欣蕓老師錄制的《釘釘直播——讓線上教學(xué)更簡單》，講了釘釘直播的運用方法。

疫情期間釘釘是全國很多學(xué)校用的直播軟件，李老師按照基礎(chǔ)功能、直播流程介紹、作業(yè)布置與評價、家校連接四個部分講解了釘釘直播的運用。

課程講出了很多我原來沒有發(fā)現(xiàn)的功能，一個一個小驚喜出現(xiàn)在我的面前，讓我重新認(rèn)識了這款軟件。

在直播方面李老師主要講了屏幕分享這個模式的使用方法，這也是老師們教學(xué)經(jīng)常使用的方法，雖然看起來內(nèi)容很多，卻照顧了重點聽課對象，不是面面俱到范范地講。這點很值得我學(xué)習(xí)。

徐艷老師為我們帶來了《信息技術(shù)下的英語詞匯教學(xué)》，她將課程分為了三個大部分講解。

1、問題分析

教師教授方法單一，這個問題是很多教師面臨的問題，導(dǎo)入可以吸引教師們繼續(xù)聽下面的解決方法。

2、基于Quizlet（kui zi lai t）的詞匯課

這款軟件有很多方便學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，介紹了軟件特色，吸引學(xué)生使用。

3、教學(xué)實踐

通過視頻講解單詞卡、書寫、拼寫等功能，小游戲讓課程讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)。

徐艷老師親自和學(xué)生一起玩兒小游戲，讓學(xué)生們更有成就感。

最后說明了不僅英語可以用這款軟件，其它需要記憶的科目都可以用這款軟件。擴大了軟件的適用范圍，讓整堂課不僅圍繞英語基礎(chǔ)，更變成了全體師生的課程，為整堂課程進(jìn)行了升華。

徐艷老師讓我這個對英語頭疼的語文老師對英語也產(chǎn)生了我用軟件我能行的感覺，有時間一定要撿起英語，讓未來多一條路。

熊春燕老師為我們帶來的課程是《信息技術(shù)帶給留守兒童的出路》。課程也分為了三個部分。

1、農(nóng)村教育面臨的挑戰(zhàn)。

讓我們看到了目前農(nóng)村面臨的具體困難，知道了農(nóng)村學(xué)校師生的不容易。

2、借力網(wǎng)校，提升教學(xué)水平。

通過網(wǎng)絡(luò)課程，孩子們開始慢慢改變。介紹了課程的具體名稱，方便更多的老師了解是什么改變了孩子們，是什么改變了鄉(xiāng)村課堂。

3、拓展資源，構(gòu)筑多彩課堂。

從美食到校服，從書籍到獎狀，讓孩子愛學(xué)習(xí)更愛生活。

我國有290多萬鄉(xiāng)村教師，他們都很需要這樣的課程，進(jìn)行這樣的改變，讓鄉(xiāng)村孩子的眼睛里充滿希望和陽光。

熊老師的課程讓我看到的是她對孩子們無私的愛，更是每一個鄉(xiāng)村教師對孩子們最真摯的心。

我覺得熊老師的課程如果能加上孩子們晨讀、表演等小視頻，可能會更加精彩。

我看到了徐老師和熊老師的課程有一分鐘到十幾分鐘的，這些錄制有瑕疵的課程可以選擇刪除，但是一定要看好時長，千萬千萬不要刪錯了。

第四屆N師的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，其實很舍不得大家，每一個在網(wǎng)絡(luò)上起舞的日子，都是我們內(nèi)心最真實的聲音。

（2020年6月7日，N4青年教師成長二組，因種種原因，取消這次網(wǎng)上集會，第四屆N師學(xué)習(xí)走向尾聲，每一次集會都將成為我們最美的回憶。）

希望我們小組的老師們，在未來的日子中，走出最精彩的人生。