陪伴是大伙兒常常掛嘴邊的話題，多花時間，和孩子呆在一起。

媽媽們放下了很多自己的興趣愛好，陪孩子做作業(yè)，給孩子準備可口的飯菜，周末一起去圖書館看書，偶爾和孩子參加各種戶外活動。

這個過程的質量，取決于你是否真正的“看見” 孩子，有很多人，陪孩子的過程，自己在一邊看手機，玩游戲，連孩子的安全問題都不放心上，更談不上關注與觀察孩子。

又有另一種極端，時時看著孩子，這樣危險，那樣玩得臟，生怕孩子吃苦受累，生怕別的小朋友欺負他，不敢放手……

那怎樣才是稍稍好的戶外旅行陪伴了，首先非常重視孩子的安全，敬畏生命，時時留意孩子的安全問題。

在孩子安全范圍之內，與孩子保持一定的心里距離，放手讓小朋友去體驗，感知大自然中一草一木，四季植物的變化。風、雨……

和朋友們玩耍，在玩耍的過程中，孩子們有沖突，（除非很危險的事情）不要立刻干預，而應該等待孩子自己怎樣處理與解決問題，或者詳細了解情況后，適當參與。不要強烈卷入自己的情緒，當我們自己的情緒沉浸在那個沖突上，就失去了客觀看待問題的心境，不便于解決問題。

我們自己的生活經驗教會我們，他人告訴我們的，書本中習得的經驗，都不會有深刻的體驗，唯有在生活實踐中、旅行中自己的體會才是真知，我們更應該放手讓孩子們去體檢生活，去適應變化與解決各種問題。

我們成人的思維，很多都被我們的原有的生活經歷，學過的知識固化，我們心中很多都為孩子樹立了一個范本，這個能做，那個不能做，孩子你應該怎樣怎樣……我們或許要做的，是一個冷靜客觀的觀察者，發(fā)現孩子的天賦或者喜歡的事情，給予適當的環(huán)境，讓他擅長的事情得以生根發(fā)芽……