Day 1 引言 P1-P3

1、寫這本書的原因

????①學生的要求——希望利用我們的書，讓生活變得更美好；

????②作者一直以來想做的——后來寫此書成了工作第一要務。

2、本書的研究方向（What）

????①屬于心理學的傳統(tǒng)研究——闡述信念的力量；

????②信念對“想要什么”&“能否成功達到目標”至關(guān)重要；

????③信念的改變，如何對人類產(chǎn)生深遠影響。

3、信念對我們的影響（What）

????①簡單的信念，可對人生很大部分起到引導作用；

????②滲透生活每一部分（Eg.個性也是思維模式衍生）；

????③妨礙發(fā)揮潛能的因素也從中而來。

4、閱讀本書可收獲什么？（Why）

????①理解思維模式 & 學會生活中利用它們；

????②更深了解各領(lǐng)域的杰出人士（科學、藝術(shù)、體育、商業(yè)）；

????③更深了解本可成功卻錯失良機的人；

????④更了解身邊的人（伴侶、老板、朋友、子女）；

????⑤明白如何幫助 自己&你的子女 發(fā)揮潛能。

5、本書如何幫助讀者了解思維模式影響生活（How）

（1）分享眾多研究案例：

????①研究對象的經(jīng)歷；（問題4、的研究案例？）

????②新聞中的大事件；

????③我自身的親身經(jīng)歷；

（2）說明如何應用到生活（每章最后部分 & 最后一章）

????①如何識別思維模式；

????②了解思維模式如何引導生活；

????③如何改變這些思維模式。

6、關(guān)于本書案例&語法的說明（設(shè)框）

（1）案例來源

????①保持匿名，研究對象信息有所更改；

????②更清楚地表明觀點，多個人有時被處理為一個人；

????③一些交流內(nèi)容根據(jù)回憶寫出來，盡最大努力還原當時對話；

（2）語法的不規(guī)范——為了讓文章更通俗&更直接

????①應用介詞開頭&結(jié)尾

????②使用They代替He或She

7、作者致謝（致謝的內(nèi)容&方式值得學習）

????①作者學生：讓研究事業(yè)變成一項樂趣；

???????????????“希望他們從我身上學到的和我從他們身上學到的一樣多”（隱喻）

????②支持研究工作的組織

????③蘭登書屋工作團隊：展現(xiàn)的熱情、給予的良好建議，讓一切變得不一樣。

????④為作品付出過&給予過反饋的朋友；

全面的、富有見解的評論。

????⑤作者丈夫：愛與熱情讓生活更豐富多彩，對項目給予巨大支持。

8、作者寄語（未來預設(shè)）

我的作品是關(guān)于成長的，

它促進了我自己的成長，

希望它同樣能夠幫助你們成長。

灝文閱讀后的感悟：

1、一個動力源的設(shè)問：“Think for what”是否決定“How to think”？

2、信念滲透到生活的每一部分。交疊的信念構(gòu)筑我們判斷事物的標準，決定處事方式。

???“屬于自己的個性，實際上也是從這種思維模式中衍生出來的”。

????明白簡單的信念如何影響我們的生活的，明白思維模式對人心態(tài)、狀態(tài)&行為是如何產(chǎn)生影響的。這為閱讀&研究帶來很多樂趣。

3、已快速閱讀一遍書籍，作者寄語字里行間的話帶來許多感動。