看了那么多朋友圈的《無問東西》，當(dāng)我終于走進(jìn)影院看完兩個(gè)多小時(shí)的電影之后，我很想立刻寫下一篇觀后感，關(guān)于信仰，關(guān)于情懷，關(guān)于選擇，關(guān)于激情，甚至關(guān)于愛情，關(guān)于女性。但，我想追隨內(nèi)心，寫下最打動(dòng)我的一面，那便是“關(guān)于教育”。
《無問西東》，在我看來是一部，因?yàn)閹熼L的一句話改變一個(gè)人的一生，而千千萬萬被改變的人們隨即又改變了民族和國家的故事。而這教育傳承的背后，是一個(gè)個(gè)家庭和那神圣的四個(gè)字：清華大學(xué)。
1. “你跪下，背家訓(xùn)給我聽！”
《無問西東》里，最感動(dòng)我的人物，無疑是王力宏扮演的沈光耀。他的同學(xué)們說他是富家子弟。他作為清華大學(xué)的高材生，助人為樂，朋友們覺得他什么事情都可以做得很好。當(dāng)他聽到招收飛行員的美國軍人講出：“這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無胃和同情。” 這句話后，立志當(dāng)一名飛行員，保家衛(wèi)國。
米雪扮演的母親遠(yuǎn)道而來，對他說：“你跪下，背家訓(xùn)第n條第n條給我聽?！?母親說，送他到這么遠(yuǎn)的地方讀大學(xué)，她并沒有反對，因?yàn)樗胱寖鹤訉W(xué)會享受生活。但，當(dāng)兵不可以，因?yàn)檫€沒等享受，命就沒了。父親聽說沈光耀的決定，病情也加重了。沈光耀落淚答應(yīng)母親不去當(dāng)兵。
不久，日軍轟炸云南，沈光耀朝夕相處的小伙伴被炸死，望著滿地瘡痍，他不再動(dòng)搖，堅(jiān)定地遵從內(nèi)心。自古忠孝難兩全。也正是母親的諄諄教誨，教會沈光耀在大國小家面前，毅然地選擇前者。
沈光耀每次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都擅自改變航線，飛到家鄉(xiāng)給孩子們投下食物。小伙伴們親切地叫他“晃晃”。每次晃晃到來時(shí)，蜂擁而至的小伙伴們中間，有一名孤兒，他便是日后清華大學(xué)的高材生，為國家研發(fā)原子彈做出突出貢獻(xiàn)的，《無問西東》的另一男主角－黃曉明扮演的陳鵬。
沈光耀炸毀日本軍艦光榮犧牲后，母親看著他的日記本落淚。母親家的橫梁上掛著“三代五將”四個(gè)字。這四個(gè)字再次深深地觸動(dòng)了我。這說明了這個(gè)家族的命運(yùn)。祖祖輩輩為國捐軀。英雄的家庭出英雄的子孫。這是最好的家庭教育的體現(xiàn)。
沈光耀擁有那么好的家世，而且是獨(dú)生子，本可以享一世榮華富貴，做些自己喜歡的事情就好。但他卻要一心為國。一句話改變一個(gè)人，而這個(gè)人可以改變一個(gè)民族的命運(yùn)。這便是教育傳承的力量。沈光耀曾遇到一位老師，老師的一番話，也在他心中烙下印記，影響了他從軍的決定，他就是清華大學(xué)的教授－陳楚生扮演的吳嶺瀾。
2.“你們的精神是無傷的?！?/b>
吳嶺瀾雖然考入了最優(yōu)秀的學(xué)府－清華大學(xué)，但卻很迷惘。因?yàn)槟莻€(gè)年代，國家提倡學(xué)理科，吳嶺瀾的文科成績幾乎都是滿分，但理科卻是不及格。而他選擇學(xué)理科的原因，僅僅是因?yàn)樽詈玫膶W(xué)生都在這里，他只是覺得將自己埋在書本中才不覺得空虛。
清華大學(xué)的梅貽琦校長（祖峰扮演的梅貽琦校長，在云南和梁思成林徽因等一起搭草棚建新校址）告訴吳嶺瀾：“人把自己置身于忙碌當(dāng)中有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春也不過只有這些日子?！?“你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起。有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅?！?這才是真實(shí)。
吳嶺瀾開始陷入一個(gè)人的思考。歷史上的文學(xué)盛事－《泰戈?duì)栐L華，徐志摩林徽因等隨同》的故事發(fā)生在此后。吳嶺瀾聽到泰戈?duì)柕难葜v。
“因此我竭我的至誠懇求你們不要錯(cuò)走路，不要惶惑，不要忘記你們的天職, … 保持那凡事必求美滿的理想，你們一切的工作，一切的行動(dòng)都應(yīng)得折中于那唯一的標(biāo)準(zhǔn)?！?如此你們雖則眷愛地上實(shí)體的事物，你們的精神還是無傷的，你們的使命是在拿天堂給人間，拿靈魂來給一切的事物?！?/b>
一語點(diǎn)醒夢中人。吳嶺瀾堅(jiān)定地跟隨了自己的內(nèi)心，棄理從文，日后成為清華大學(xué)的教授。他以他的經(jīng)歷，影響了沈光耀等無數(shù)清華學(xué)子。炮火襲擊云南，他依舊給學(xué)生們讀泰戈?duì)柕脑?，水木清華的偉大不就是這樣一代一代傳承下來的么。
被苦難淹沒的中華大地，正是因?yàn)橛辛饲f萬的愛國志士，有為青年，才承受住了如此巨大的考驗(yàn)。他們有信仰，有真心。他們堅(jiān)定地追隨自己的內(nèi)心，改變來民族的命運(yùn)，為中華民族站立，甚至付出了年輕的生命。
生活在和平年代的我們，要反思，要思考。我們應(yīng)該問問自己，何為教育。何為信仰。何為心之所向。這來自家庭和學(xué)校兩方面的教育，是否還能傳承下去，影響我們，和我們的下一代。
語言總是如此蒼白，我無力寫下所有的心潮澎拜，深深沉思。但我記得沈光耀的物理老師在漏雨的教師大聲講課之后，在黑板上寫下“靜坐聽雨”四個(gè)字時(shí)的情懷，以及沈光耀打開窗戶聆聽雨聲的側(cè)顏。語言雖單薄，但感動(dòng)卻長留心中。
最后附上一段西南聯(lián)大的贊美詩，致敬《無問西東》的英雄們。
在這樣艱苦的條件下，清華師生依舊堅(jiān)持“立德立言，無問西東”。西南聯(lián)大是世界教育史上的奇跡。這所僅僅存在了8年的“最窮大學(xué)”，卻被譽(yù)為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”。在戰(zhàn)火紛飛的年代，中國大地的西南角上，匯聚了這個(gè)民族偉大的心靈，他們接續(xù)著中華文化的星火，也延續(xù)著中西方文化碰撞的火種。
ps: 此次寒假回國的第二天，我便去清華大學(xué)拜訪了一位教授。教授和藹可親，短時(shí)間給我傳授了大量重要的信息。最后他騎著一輛單車，漸漸消失在清華園。清華大學(xué)的偉大和樸實(shí)在教授身上體現(xiàn)得淋漓盡致。在教授的辦公樓，我看到錢鐘書先生的語錄，再次抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。
