「鄭重聲明，文章系原創(chuàng)非首發(fā)，首發(fā)平臺(tái)：圍墻里公眾號(hào)，首發(fā)ID：圍墻里?！刮呢?zé)自負(fù)
明理中學(xué)男生宿舍。
“澤林，最近這天氣怎么越來(lái)越熱了，我記得咱們剛來(lái)學(xué)校時(shí)，都還穿著薄外套呢？”
“嘉嘉你傻啊，我們是一周前來(lái)的學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)步入夏天了，溫度肯定是一天比一天高，你嫌熱的話給你爸打個(gè)電話，讓他給你送來(lái)個(gè)大風(fēng)扇。”
“哎，住宿生真是悲哀啊，也不讓出校，每天待在這里，搞得我都不知道外面的世界是什么樣子了?！?/p>
“行了行了，半個(gè)月回一次家也可以了，再說(shuō)這不馬上升高三了嘛，學(xué)校想讓我們多學(xué)點(diǎn)，趁暑假給我們多補(bǔ)補(bǔ)課，你得理解學(xué)校的良苦用心?！?/p>
“澤林，你說(shuō)的這話你自己信嗎？”
“澤林、嘉嘉，你們?cè)诹氖裁茨?？嘿，現(xiàn)在這天真熱啊，回宿舍的路上我都出汗了?！?/p>
“志源，我們正在聊這鬼天氣呢，我和澤林說(shuō)天氣熱，他讓我打電話給我爸讓給我送大風(fēng)扇?！?/p>
“澤林，你真夠損的啊，你明知道學(xué)校不讓私自用大功率電器，你還出這餿主意?！?/p>
“可不嘛，這孫子凈拿我尋開(kāi)心，萬(wàn)一被主任逮到，我又得被通報(bào)批評(píng)了。”
“哈哈，你也是，總是被主任抓到，就拿上次點(diǎn)外賣來(lái)說(shuō)，大家都吃完走了，就你吃得慢被抓了?！?/p>
“還說(shuō)我呢，要不是你一直和我打鬧，我能吃得那么慢嗎?！?/p>
“哥幾個(gè)，停一下，我突然想到一個(gè)事情，咱們學(xué)校不是有一大塊土地荒廢著嗎，讓學(xué)校在上面建一個(gè)池塘怎么樣。在水邊肯定涼快，而且我們還可以趁著晚自習(xí)下課后偷偷過(guò)去游會(huì)泳，多舒服啊?！?/p>
“澤林，這個(gè)事情聽(tīng)起來(lái)可以啊，不過(guò)，我們?cè)趺唇?？難不成我們幾個(gè)人去挖個(gè)坑，放點(diǎn)水？”
“嘉嘉，別傻了，你沒(méi)聽(tīng)澤林說(shuō)，讓學(xué)校建嗎，再說(shuō)了，真讓你去干，你干的動(dòng)嗎？”
“志源，我只是問(wèn)問(wèn)而已嘛，我舉雙手贊成，澤林，咱們?cè)撛趺崔k？我聽(tīng)你的。”
“對(duì)對(duì)，澤林，我也同意，在學(xué)校建一個(gè)池塘，不僅涼快，還能美化校園環(huán)境，我覺(jué)得校長(zhǎng)肯定能同意，說(shuō)不定到時(shí)候還會(huì)表彰我們?nèi)齻€(gè)人呢?！?/p>
“我剛想了一下，我們不能直接去找校長(zhǎng)說(shuō)這件事，我們得先找咱們班主任反映問(wèn)題，凡事不能越級(jí)嘛。”
“好小子，還是你的思想覺(jué)悟高啊，沒(méi)問(wèn)題，澤林，我和嘉嘉一塊和你去找班主任。”
三個(gè)人決定去找班主任劉老師商量此事。
最近這幾天，劉老師因?yàn)槟赣H住院的事情被搞得心煩意亂。
那天早上，劉老師的母親騎自行車去買(mǎi)菜，剛出小區(qū)門(mén)口，就碰見(jiàn)一輛黑色轎車駛過(guò)，劉母年齡大了，一個(gè)重心不穩(wěn)，連人帶車就摔了出去，落地的時(shí)候，劉母用手掌撐了一下地，骨折了。
本來(lái)這件事，肇事司機(jī)出醫(yī)療費(fèi)，劉母住一段時(shí)間的院就好了，但是肇事司機(jī)非得說(shuō)是劉母不看路，自己摔的，他不應(yīng)該負(fù)責(zé)任，更不應(yīng)該掏醫(yī)療費(fèi)。
劉老師和肇事司機(jī)一塊查看了監(jiān)控視頻與行車記錄儀，事實(shí)證明劉母確實(shí)沒(méi)有與轎車發(fā)生接觸。
沒(méi)辦法，對(duì)方有證據(jù)，劉老師也不好再去索要賠償，只能自認(rèn)倒霉。最可氣的是，肇事司機(jī)還說(shuō)，劉母是故意碰瓷，老年人變壞了之類的話，這讓劉老師非常氣憤，他與肇事司機(jī)大吵一架，然后就趕忙去學(xué)校了，他是新一屆高三班主任，工作緊任務(wù)重，可耽誤不得。
高三二班，班主任劉老師辦公室內(nèi)。
“劉老師，我們找您有點(diǎn)事，您現(xiàn)在方便嗎？”
“說(shuō)吧，什么事？你們不要還把自己當(dāng)高二學(xué)生啊，過(guò)完暑假就高三了，現(xiàn)在時(shí)間很緊，別說(shuō)那些沒(méi)用的，上次考試你們幾個(gè)就退步了，而且我還發(fā)現(xiàn)你們最近上課也總開(kāi)小差，可別搗亂啊?！?/p>
“劉老師您誤會(huì)了，我們要說(shuō)的是一個(gè)大事，辦成了對(duì)您也有好處?！?/p>
“對(duì)對(duì)，劉老師，還有我們當(dāng)時(shí)不是開(kāi)小差，是熱啊，咱們連個(gè)空調(diào)都沒(méi)有...”
“行了，別廢話了，趕緊說(shuō)吧，找我什么事？”
“是這樣的，劉老師，現(xiàn)在天氣不是越來(lái)越熱了嗎，咱們教室里也沒(méi)有空調(diào)，只有兩個(gè)大吊扇，全班那么多人擠在一起，熱量增加，影響學(xué)習(xí)啊?！?/p>
“所以我們建議，在學(xué)校那塊空地上修建一個(gè)池塘，這樣我們?cè)缤碜粤?xí)都可以去池塘邊學(xué)習(xí)，消消暑氣，涼快了，學(xué)得也就更快了?！?/p>
“另外，咱們學(xué)校光禿禿的，建一個(gè)池塘也能改善校園環(huán)境，您也能被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，多好的事情啊?！?/p>
“沒(méi)錯(cuò)劉老師，說(shuō)不定到時(shí)候校長(zhǎng)一高興，再給您漲些工資?！?/p>
“好了好了，別貧嘴了，你們幾個(gè)真是沒(méi)事找事啊，不好好學(xué)習(xí)，還想著修建什么池塘，給我漲工資，我看你們就是太閑了。我現(xiàn)在很忙沒(méi)時(shí)間和你們瞎聊，你們趕緊回教室學(xué)習(xí)去，下次考試誰(shuí)再退步我就把你們家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)?！?/p>
“劉老師，您別生氣，我們回去肯定好好學(xué)習(xí)，但是修建池塘的事您考慮一下唄，給校長(zhǎng)提提建議？”
“趕緊回去上課！修建池塘的事情別想了，學(xué)校不會(huì)建的，走吧走吧?！?/p>
“劉老師，我們...”
叮鈴鈴，上課了，三個(gè)人的第一次行動(dòng)宣告失敗。
明理中學(xué)男生宿舍。
“怎么辦？澤林，劉老師不管咱們，那這個(gè)事是不是就這樣失敗了？”
“不行，我們得再想想辦法，既然找老師不行，那我們干脆去找校長(zhǎng)吧，直接和學(xué)校老大說(shuō)，沒(méi)準(zhǔn)能成?！?/p>
“找校長(zhǎng)？你不怕被叫家長(zhǎng)啊?！?/p>
“別怕，嘉嘉，咱們馬上都高三了，是大人了，他們應(yīng)該不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事叫家長(zhǎng)的，再說(shuō)了就算是叫了家長(zhǎng)，我媽也不會(huì)罵我的。”
“你媽是教師，明事理，我們家不行，尤其是我爸，如果叫家長(zhǎng)了，他非得打我一頓才行?！?/p>
“沒(méi)事兒，嘉嘉，如果你被打住院了，我和志源提著營(yíng)養(yǎng)品去看你?！?/p>
“澤林，還是你狠?！?/p>
“澤林，我同意找校長(zhǎng)，這事還是直接和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)才行。還有嘉嘉，別怕，出了事就說(shuō)你是被我們慫恿脅迫的，責(zé)任都是我和澤林的?！?/p>
“好，那我就放心了。”
校長(zhǎng)辦公室附近。
最近，張校長(zhǎng)的心情也不好，上一屆高三的升學(xué)率不理想，導(dǎo)致他在教育局新一屆高三大會(huì)上，又被明里暗里說(shuō)了一頓，雖然領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有指名道姓，但是大家都知道說(shuō)的是誰(shuí)，這讓他心情很郁悶。
曾經(jīng)，明理中學(xué)也是全市前三的好學(xué)校，但是隨著那件事之后，學(xué)校的生源開(kāi)始逐年減少，特別是優(yōu)秀學(xué)生都去了其他學(xué)校，導(dǎo)致他們的升學(xué)率一降再降。教育局的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)找他談過(guò)幾次話了。這批高三生，是他最后的希望，如果再干不好，估計(jì)他就得提前退休。
“張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)，您好，我是高三二班的澤林、這是嘉嘉，這是志源，我們有點(diǎn)事想和您匯報(bào)?！?/p>
“有事找你們班主任反映啊，你們都高三了，趕緊回去學(xué)習(xí)吧，考個(gè)好大學(xué)，多給學(xué)校爭(zhēng)爭(zhēng)光。”
“我們找了班主任，但是他不管啊，而且這還關(guān)乎到學(xué)校的名譽(yù)?！?/p>
“哦？這么重要的事情你們班主任居然不管，我不相信！好了，你們幾個(gè)別搗亂了，趕緊回去上課！”
“張校長(zhǎng)，您給我們?nèi)昼?，我們很快說(shuō)完，求求您了?！?/p>
“好吧，你們幾個(gè)真不讓人省心啊，趕緊長(zhǎng)話短說(shuō)，我這還有好多事呢。”
“是這樣的，我們建議學(xué)校建一座池塘......”
“看不出來(lái)，你們幾個(gè)小子還挺有心的啊，居然操心起學(xué)校建設(shè)來(lái)了。我告訴你們，咱們學(xué)校的風(fēng)水不適合修建池塘，你們趕緊回去吧，別耽誤上課?！?/p>
“啊，張校長(zhǎng)，這怎么和風(fēng)水扯上關(guān)系了？哎，張校長(zhǎng)您別走啊，您再好好考慮一下唄?！?/p>
“嘉嘉，別說(shuō)了，咱們走吧，別自討沒(méi)趣了?！?/p>
“走啦走啦，嘉嘉、志源，先上課吧。”
明理中學(xué)男生宿舍。
“澤林，看樣子找班主任和校長(zhǎng)都沒(méi)用啊，我們要不放棄吧，既然大家都能忍受，我們?yōu)槭裁床荒?？?/p>
“哼，我看他們就是不作為，班主任不管也就罷了，張校長(zhǎng)整天那么悠閑，也不為學(xué)?？紤]考慮，我看他就是挪用公款，自己吃喝玩樂(lè)去了?！?/p>
“哎，志源，可不能這么說(shuō)啊，其實(shí)張校長(zhǎng)人也挺好的，上次學(xué)校食堂改造，聽(tīng)說(shuō)還是他主動(dòng)提的呢。我們?cè)倨渌胂朕k法吧，嗯...要不我們給教育局寫(xiě)封信？如果教育局發(fā)話了，校長(zhǎng)肯定得聽(tīng)?！?/p>
“給教育局寫(xiě)信？這事我只在電視上見(jiàn)過(guò)，不過(guò)聽(tīng)著好像還行，我沒(méi)意見(jiàn)，咱們也做一回勇士吧，你呢？嘉嘉。”
“我也沒(méi)意見(jiàn)，反正我是跟著你倆的，你們是主謀?！?/p>
“你小子...”
三個(gè)人開(kāi)始給教育局的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信，他們打算以微薄之力，為自己爭(zhēng)取利益。
“嘉嘉、志源，你倆過(guò)來(lái)，我給你們念念我剛寫(xiě)的這一段，你們看看怎么樣?！?/p>
尊敬的教育局里的各位領(lǐng)導(dǎo)們，你們好，我是明理中學(xué)高三二班的學(xué)生澤林。
我想向各位領(lǐng)導(dǎo)反映一個(gè)情況。最近，由于天氣逐漸變熱，我們教室內(nèi)的電風(fēng)扇已經(jīng)不足以驅(qū)散熱氣，導(dǎo)致我們班有多名學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講，我也不敢貿(mào)然建議領(lǐng)導(dǎo)們給我們安裝空調(diào)，我只是想懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的張校長(zhǎng)在明理中學(xué)西南角的那塊空地上，修建一個(gè)池塘。這樣不僅可以讓我們?cè)缤碜粤?xí)有一個(gè)涼爽的去處，也可以美化校園環(huán)境，可謂是一舉兩得啊...”
“澤林，我覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，我沒(méi)意見(jiàn)，不過(guò)，如果能安裝空調(diào)最好，也別搞什么池塘了?！?/p>
“嘉嘉，安裝空調(diào)就別想了，據(jù)說(shuō)這事都提了好幾年了也沒(méi)動(dòng)靜，還不如修建池塘實(shí)際些。澤林，我覺(jué)得整體還不錯(cuò)，咱們這水平，也就能寫(xiě)到這個(gè)程度了。只不過(guò)還得再加一些，除了有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，美化校園環(huán)境，還有什么好處，或者說(shuō)對(duì)他們那些領(lǐng)導(dǎo)有什么好處。”
“對(duì)，我覺(jué)得志源說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那幫老家伙們，對(duì)他們沒(méi)好處的話，肯定不會(huì)管的?！?/p>
“可以，那就難你說(shuō)的辦，我再修改修改，加一些對(duì)他們業(yè)績(jī)有幫助啊之類的漂亮話?！?/p>
半個(gè)月過(guò)去了，天氣越來(lái)越熱，教育局一直未回復(fù)，三個(gè)人有些著急了。
“澤林、志源，你們說(shuō)，會(huì)不會(huì)是地址不對(duì)啊，怎么這么久了還沒(méi)回信。”
“不可能，咱們市就這一個(gè)教育局，地址不會(huì)錯(cuò)的，估計(jì)是他們來(lái)信太多了，顧不上看，或者是這件事太大了，他們還需要向上匯報(bào)?！?/p>
“向上匯報(bào)？難不成報(bào)告給市長(zhǎng)？那我們干脆再給市長(zhǎng)寫(xiě)封信，也不用他們?cè)偃R報(bào)了?！?/p>
“我也不清楚具體的流程，不過(guò)嘉嘉，你這個(gè)點(diǎn)子不錯(cuò)，我們就再給市長(zhǎng)寫(xiě)封信，既然都到了這個(gè)地步，也沒(méi)什么好顧及的了?！?/p>
“沒(méi)問(wèn)題，我和嘉嘉都沒(méi)意見(jiàn)，對(duì)吧，嘉嘉?！?/p>
“額...對(duì)，我沒(méi)意見(jiàn)?！?/p>
又過(guò)了半個(gè)月，天氣更熱了，教育局和市長(zhǎng)都沒(méi)回復(fù)，三個(gè)人心灰意冷。
明理中學(xué)宿舍內(nèi)，三人聚在一起商量對(duì)策。
“澤林，你說(shuō)我們校長(zhǎng)也找了，甚至連市長(zhǎng)都找了，事情還是沒(méi)有著落，這下該怎么辦啊，不會(huì)真的就不行了吧？”
“嘉嘉，別急啊，我們?cè)傧胂朕k法，我覺(jué)得肯定還有其他路子，志源你覺(jué)得呢？”
“哥幾個(gè)，我剛才一直在想，我們從班主任一路找到了市長(zhǎng)，已經(jīng)到頂了，那么我們可不可以反其道而行之，換個(gè)思路，找家長(zhǎng)，讓他們聯(lián)名寫(xiě)信，我覺(jué)得肯定管用?！?/p>
“哎，對(duì)啊，我們是學(xué)生，沒(méi)什么人脈資源，也沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，我們可以讓自己的父母替咱們出頭，這是個(gè)好辦法啊，志源，真有你的?！?/p>
“啊，你們倆真的要這樣做嗎，我爸那脾氣我不敢啊。”
“嘉嘉，沒(méi)事兒，我和澤林都支持你，你爸真打你的話，我們替你報(bào)警?！?/p>
“什么？報(bào)警抓我親爹，那我不成逆子了嗎。”
“好了好了，志源，別逗他了。嘉嘉，這樣吧，你先試著給你爸提一下，不行的話，我和志源幫你和你爸溝通，怎么樣？”
“那太好了，有你倆幫助，事半功倍啊。”
“對(duì)了，只有我們?nèi)齻€(gè)人還不夠，我們應(yīng)該擴(kuò)大力量，志源、嘉嘉，咱們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，去動(dòng)員班里的其他同學(xué)，讓他們想辦法說(shuō)服他們的爸媽?！?/p>
“可以，人多力量大嘛，這么多名家長(zhǎng)聯(lián)名上書(shū)，我不信學(xué)校敢置之不理。”
“行，那我們就開(kāi)始行動(dòng)吧，能否游成泳，就看這一下了?！?/p>
三個(gè)人信心滿滿，開(kāi)始了行動(dòng)。
學(xué)校西南角空白土地上。
“澤林、志源，你們和父母溝通的怎么樣了，我這可就等你倆了啊，你們一出馬，我爸絕對(duì)同意。還有，我看咱們班有很多同學(xué)都響應(yīng)了，想必這次會(huì)有不少人參與?！?/p>
“我這邊解決了，我媽同意聯(lián)名上書(shū)，還夸我有領(lǐng)導(dǎo)力，我等會(huì)去統(tǒng)計(jì)下咱們班有多少人參加，咱們得趕緊行動(dòng)了，我想游泳了?！?/p>
“我也是，今年一直在學(xué)校補(bǔ)課，我還沒(méi)機(jī)會(huì)游泳呢，到時(shí)候讓你們看看我的實(shí)力，你倆絕對(duì)不是我的對(duì)手?！?/p>
“哈哈，嘉嘉，就你那個(gè)身材，還比我倆強(qiáng)，我不信?！?/p>
“哼，到時(shí)候你們就知道了。哎，澤林，你怎么不說(shuō)話，你那邊怎么樣了，你媽那么明事理，肯定同意了吧。”
“志源、嘉嘉，我覺(jué)得咱們這個(gè)計(jì)劃很難實(shí)現(xiàn)了?！?/p>
“怎么了，你媽不同意嗎？”
“你媽給你說(shuō)什么了？”
“你們知道為什么，咱們學(xué)校有這么大一塊空地嗎？”
“為什么？”
“因?yàn)檫@塊空地，之前就是一個(gè)池塘。”
“啊，我們學(xué)校以前有池塘？那為什么現(xiàn)在沒(méi)了呢？”
“因?yàn)楫?dāng)年有學(xué)生不遵守學(xué)校規(guī)定，晚上下課后，私自下去游泳，腳抽筋被淹死了。自那以后，那個(gè)學(xué)生班級(jí)的家長(zhǎng)們就聯(lián)名上書(shū)，要求學(xué)校把池塘填平，以免再有學(xué)生發(fā)生意外?！?/p>
“所以，這也是我們學(xué)校連年生源下降的原因嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)，我媽說(shuō)，自從那件事之后，我們學(xué)校的名聲就不好了，大家都害怕晦氣，優(yōu)秀的學(xué)生也都去了其他學(xué)校?！?/p>
“那怎么沒(méi)聽(tīng)人提起過(guò)呢？這么大的事情?！?/p>
“因?yàn)槭虑檫^(guò)去很多年了，再加上死人畢竟是不好的事情，大家都有避諱，也就沒(méi)人再提?！?/p>
“然后久而久之，咱們學(xué)校就變差了，對(duì)不對(duì)？”
“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)也不能說(shuō)變差吧，只是變成了普通的學(xué)校。”
“澤林，既然你媽知道這個(gè)情況，那為什么還讓你來(lái)這個(gè)學(xué)校呢？”
“我媽是教師，她不信那個(gè)，再說(shuō)了，我這個(gè)成績(jī)，去哪都一樣。”
“也是，咱們幾個(gè)人的成績(jī)，去哪個(gè)學(xué)校差別不大?！?/p>
“志源、嘉嘉，回教室吧，快該上課了?！?/p>
“好，走吧。”
“唉，走吧?！?/p>
