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因?yàn)楹糜岩鲋菡n辛亥革命，所以我也不斷思考這一課如何落實(shí)歷史核心素養(yǎng)。

歷史的核心素養(yǎng)包括唯物史觀，史料證實(shí)，時(shí)空觀念，歷史解釋，家國情懷。聽完劉老師的課如一縷陽光透過陰云，給我指引方向。

本課以評價(jià)辛亥革命導(dǎo)入新課，并給予學(xué)法指導(dǎo)評價(jià)事件的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。然后定出主線是以生產(chǎn)力的角度評價(jià)辛亥革命。在分析辛亥革命背景時(shí)通過材料分析得出，走資本主義道路是歷史發(fā)展的潮流，體現(xiàn)辛亥革命的必然性。在分析具備哪些有利條件時(shí)側(cè)重點(diǎn)介紹當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)狀況，即民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。因?yàn)槭歉咭粚W(xué)生，考慮到學(xué)情補(bǔ)充民族資本主義在19世紀(jì)末發(fā)展的因素。得出結(jié)論民族資本主義經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展，資產(chǎn)階級壯大，成為辛亥革命的必備條件。接著話峰一轉(zhuǎn)，聯(lián)系近代中國社會半殖民地半封建社會的性質(zhì)，民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限，所以辛亥革命條件從生產(chǎn)力的角度來看有所發(fā)展但并不是很成熟。體現(xiàn)了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾,唯物史觀自然而然落到實(shí)處。