? ? ? 蘇霍姆林斯基說，“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù) ，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上 從事研究這條幸福的道路上來?！睂τ诮處焷碚f，要想提高專業(yè)素養(yǎng)，讀書科研是必走的成長之路?？戳她垗弾熒淖x書科研演講，覺得特別富有活力和樂趣，老師的專業(yè)引領(lǐng)給學(xué)生一個展示出彩的舞臺，學(xué)生感受到讀書的樂趣，煥發(fā)出積極向上的精神面貌和學(xué)習(xí)激情。這里老師和學(xué)生互相成就。
? ? ? 我是這樣組織學(xué)生讀書的:
? ? 1.平時課堂教學(xué)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，建立講讀課、自讀課和課外閱讀三位一體的閱讀體系，以課內(nèi)帶動課外，根據(jù)不同的文體，掌握閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。
? ? ? 2.班級每學(xué)期會共同特定閱讀計劃，推薦閱讀的書目，全體同學(xué)按計劃閱讀，每天寫讀書筆記，老師和學(xué)生共讀共寫。每周的閱讀課上，師生組織讀書交流會，分享讀書的收獲，評選最美讀書筆記。
? ? 3.遇到精美的詩文，我會和同學(xué)們一起開展美讀活動，每周選定一個主題，舉行一次朗讀比賽，評選“金話筒”，激勵大家的閱讀興趣。
? ? ? 4.如果是角色定位分明的文章，如《皇帝的新裝》、《鄒忌諷齊王納諫》等，我會鼓勵同學(xué)們創(chuàng)意改編成課本劇，在班內(nèi)或?qū)W校演出。
? ? ? 5.我指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校組建了書蟲閱讀社團，每周三參加社團的閱讀活動，學(xué)生策劃并組織“經(jīng)典詠讀比賽”、“讀書推薦會”、“牽手名人讀書交流會”、“親子閱讀”，并創(chuàng)辦了社團的閱讀期刊，參加中心校和市教育局舉辦的閱讀活動多次獲獎。每學(xué)期，我們會組織兩次閱讀成果交流會，評選閱讀之星和最佳閱讀成果獎。學(xué)生們在閱讀中收獲著知識和快樂。
? ? 書香縷縷，沁人心脾。以書會友，開卷有益。就這樣參與體驗，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，讀書興趣高漲，學(xué)校形成了濃厚的讀書氛圍，還為校園文化建設(shè)奠定了基石。
? ? 我個人也堅持閱讀寫作，閱讀有痕，有時抒寫自己的閱讀感悟，有時記錄校園生活。這段時間一直堅持聽讀“樊登讀書會”的課程，每天都會輸入心田養(yǎng)分。同時，我還在家長群和學(xué)校的工作群發(fā)動了閱讀分享會，傳播閱讀的力量。腹有詩書氣自華，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師，讓閱讀成為生活的樂趣選擇！
