【鄭重聲明 本文原創(chuàng)首發(fā) 文責(zé)自負(fù)】

月考是高中生壓力的最大來源。

本來階段性測(cè)試可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，可以指導(dǎo)學(xué)生們之后的學(xué)習(xí)方向，幫同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)效率，但被學(xué)校規(guī)定按成績來調(diào)換座位。一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束，每個(gè)人還要在接下來的一個(gè)月當(dāng)中，每天籠罩在上一次的考試成績里。有的想保住自己的座位，有的想擺脫現(xiàn)在的位置。

花兒的新班主任沒來之前，坐在倒數(shù)第二排的她關(guān)注的是自己成績這么低老師同學(xué)會(huì)怎么看她，每天走向自己的座位總會(huì)有點(diǎn)兒不痛快。她也會(huì)計(jì)較有的同學(xué)成績不如她，座位卻比她的座位靠前，從而憎恨原來的班主任不公平，甚至?xí)B帶著在心里貶低原來班主任的人品。

而自從新的班主任來了之后，花兒關(guān)注的都是怎么認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，怎么想辦法多做一些拓展題，甚至對(duì)下一次月考都是期待的，再加上馮在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，總會(huì)時(shí)不時(shí)地夸贊和鼓勵(lì)花兒，花兒滿心滿意都是對(duì)學(xué)習(xí)生活的喜愛，有時(shí)候她自己都會(huì)很清晰地感受到現(xiàn)在與過去的差別，這種愉悅的感受讓花兒精神煥發(fā)，整個(gè)人總是愉快和平的狀態(tài)。

花兒越來越喜歡這樣的自己，越來越喜歡她的高中生活，她甚至希望能一輩子都過這樣的日子。規(guī)律地吃飯，規(guī)律地睡覺，規(guī)律地接受月考或者其他考試，而自己在這樣的日子里越來越開心，越來越有自信。

月考頭一天，老師們都不留作業(yè)，允許大家自主學(xué)習(xí)。晚自習(xí)時(shí)班主任把花兒叫到了辦公室。讓她帶上化學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、生物書和練習(xí)冊(cè)。

溫柔又有點(diǎn)嘮叨的班主任，像一位耐心的大姐姐拉著花兒坐下來，先給她做了一個(gè)考前心里建設(shè)，然后開始幫她復(fù)習(xí)化學(xué)的幾個(gè)重點(diǎn)知識(shí)和答題技巧。效率很高，很快班主任又帶著花兒把英語作文捋出來幾篇，還逼著她背了三篇范文。數(shù)學(xué)、生物也都一樣，快速又高效地復(fù)習(xí)了一遍這個(gè)月學(xué)習(xí)的內(nèi)容。整個(gè)過程沒有卡點(diǎn)，花兒從未有過如此輕松又愉快的復(fù)習(xí)體驗(yàn)，時(shí)間過得飛快，晚自習(xí)下課鈴響起時(shí)，不知不覺90分鐘已經(jīng)過去了。結(jié)束所有的復(fù)習(xí)之后，班主任豎起大拇指給花兒一個(gè)大大的贊，花兒開心極了，心里美滋滋地收拾著自己的書本。

“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的！最近學(xué)得很認(rèn)真，成果顯著！”班主任從辦公桌的抽屜里拿出一袋子松子遞給了花兒，“這是我媽從東北老家給我郵來的，可好吃呢！”班主任一邊說一邊剝了一顆遞給花兒，花兒也不伸手。支著頭要老師喂她。班主任很自然地把剝好的松子送到她嘴里，“咱們啊這次月考啥也不想，把會(huì)做的都認(rèn)真答好，寫工工整整的！我對(duì)你說哈，書寫可重要呢！卷面寫的工工整整，英語啊，語文啊，這些科目卷面分你就都能拿到了。左加點(diǎn)右加點(diǎn)也不少呢！聽到了嗎？”

花兒吃著松子抿著嘴開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“佟老師，您說我這么學(xué)下去，是不是能變成黑馬了呢？”花兒調(diào)皮地問。

“你現(xiàn)在就是黑馬！”班主任又往花兒的嘴里喂了一個(gè)松子。

師生兩個(gè)人聊的正開心。突然有人敲門。沒等佟老師允許隨著敲門聲進(jìn)來的是數(shù)學(xué)李老師。

“完事兒了沒？”李老師問董老師。李老師黝黑的頭發(fā)在辦公室的燈光下看起來更加水亮。她整齊的頭發(fā)像泉水一樣從頭頂?shù)匿鰷u里涌出來，又多又密。她掃了一眼花兒，沒有理她?；▋罕緛硐霃堊旌屠罾蠋焼柡?，見她不理人，花兒就沒有做聲。

“還沒有?！辟±蠋煆澭傺b在抽屜里找東西，“你有什么事兒，說！”

“我還想著你能陪我出去一趟呢！”李老師遺憾地說。

“看來不行了?！辟±蠋熁亍?/p>

李老師輕盈地轉(zhuǎn)身走的時(shí)候又回頭看了一眼花兒，面無表情。

李老師走后花兒看向佟老師，佟老師也看向花兒，“等等再走，咱們?cè)谶@兒嗑松子。”佟老師壓抑著一點(diǎn)點(diǎn)煩躁和花兒說到。

“我也這么想的！”花兒想讓氣氛轉(zhuǎn)換一下笑著說。

兩個(gè)人嗑松子。

“你身邊有沒有人把你當(dāng)丑伴友？”佟老師問花兒。

“丑伴友？”花兒只感覺自己曾經(jīng)被當(dāng)成假扮友，“丑伴友，首先得夠丑吧？”花兒看著五官玲瓏精致，皮膚干凈，個(gè)頭高挑的佟老師不解地問。

“花兒，我和你說哈，我從前，包括在大學(xué)的時(shí)候，每天每天和同學(xué)一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，一個(gè)屋檐下讀書，一個(gè)宿舍里生活，也沒有遇到過現(xiàn)在這么多的人際摩擦，我呀！可累呢！”佟老師眼睛里都是委屈，“你看吧，今天我沒有陪李老師一起出去，接下來幾天她又會(huì)陰陽怪氣和我沒完沒了！”佟老師頓了頓又接著說，“她可能貶低我呢，每次我倆在一起她說我走路一晃一晃的不好看，還說我穿的衣服如何不好看，說我的發(fā)型不適合上講臺(tái)，然后她還走哪兒都要拉上我?！?/p>

花兒聽著，也感受著佟老師的感受，她完全明白那種被貶低、嘲笑、評(píng)價(jià)之后還要隨叫隨到的感覺?！澳悄缓退鎯?，不和她做朋友就好了呀！”

“昂！這不是剛才我就拒絕她了嘛！”佟老師像個(gè)孩子一樣突然開心起來，“花兒，你知道吧，你要不在我就不好意思拒絕！”

“?。课医o您的勇氣?。　被▋盒χ纱笱劬?。

“嗯吶?。　辟±蠋熕实匦ζ饋?，“我跟你說哈，我就是不好意思拒絕人，但她們總拿我當(dāng)不識(shí)數(shù)，這一點(diǎn)讓我很生氣。有時(shí)候想揭穿她們吧，還想著大家以后要在一起工作，一輩子呢，弄得太尷尬怎么工作呢！可人家好像根本不在乎我?！彼秸f越來情緒。

“冷處理，佟老師您就冷處理，就是一來一個(gè)不搭理。多幾次她知道您的態(tài)度以后就不再來找您了。”花兒像小大人兒一樣地給老師出主意。

“別人還好哈，就是這個(gè)李老師，不知道哪兒來的自信哈，我感覺她甚至都有點(diǎn)兒傲慢。在她眼里我理她就是應(yīng)該的，我隨時(shí)配合她就是必須的，我要是拒絕，她各種陰陽怪氣打壓我的話就來了?！?/p>

“那就其人之道還治其人之身！”花兒一邊把松子送嘴里一邊說，“您也數(shù)落她?！?/p>

“我干不出來那事兒！張不開嘴！”佟老師帶著嫉妒又嫌棄地說。

“佟老師，不管怎么說您也不是丑伴友。她不如您！她矮，還總不愛笑，拉著臉人也不如您親切。實(shí)在不行下次您帶著這個(gè)想法和自信再找她相處一下試試，一準(zhǔn)兒把她變成丑伴友！”花兒努力地安慰著佟老師。忽然感覺自己像馮同學(xué)一樣夸起人來特別自然，還能夸在點(diǎn)子上。說話間給人的情緒價(jià)值是飽滿的。

“花兒，你這次考試好好答題！拿個(gè)好成績哈！你這么好的姑娘一定要有個(gè)好前程才行！”佟老師好像真的被花兒安慰到了，她伸手在花兒的后背拍了兩下又上下輕輕摸了兩下，歪著頭瞅著花兒說到。

第二天月考，花兒順利答完所有的題。一周后所有成績都出來了。她真的變成了一匹黑馬。不止在她們班，她已然成了全年級(jí)的一匹黑馬。

她的成績?nèi)Ｅ琶嵘?5位。

這一次她和班長成了同桌?；▋簭牡箶?shù)第二排坐到了正數(shù)第二排。

馮和花兒差兩排的距離，下課后他總是主動(dòng)來花兒座位邊找話茬聊天。班長也跟著參與進(jìn)來，時(shí)間久了花兒、馮、班長像一個(gè)小團(tuán)體一樣。

（未完待續(xù)……）