? ?一直很羨慕能寫出一手好文章的人，比如一位相識的姐姐，她不僅新聞稿件寫的得心應(yīng)手，散文和小說寫的更是一級棒，在我眼里像她那樣的人寫出的文字才叫文章，而我充其量只是在寫字而已。自感終究無法達到她那樣的境界，可是依舊無法割舍對寫字的情懷。認真想過寫字對我而言意味著什么？內(nèi)心深處有一個聲音在告訴我說是“陪伴”。

? 最初的寫字是在我的初中時光，那是我不愿回憶的一段歲月。由于班主任的某些言辭讓原本活潑外向的我一下子變成內(nèi)向少言、落落寡歡的人。尤其是在初三的那一年，在學校、在課堂我總是獨來獨往，課下我寧愿一個人去操場瞎逛也不愿和其他同學說話。時間長了班里的同學也沒有誰再主動和我說話，就連之前相知的小伙伴也慢慢疏遠了，我被一道無形的墻隔離在他們的世界之外。那時小小的我固執(zhí)的認為自己是被厭惡的，而不去想其實是自己不想去融入集體，不想讓別人靠近。那些現(xiàn)在想來會“噗嗤”笑出來的煩惱困住了當年那個心思敏感的我。

? ? 倒退30年，那個年代的父母還是把更多的精力放在了如何讓家人吃飽、穿暖、有學上，根本無暇顧及孩子性格上的變化。當我從活潑轉(zhuǎn)變?yōu)槌聊瑫r，他們只單純認為是孩子大了穩(wěn)重懂事了。因此，很多話面對他們不想說，不愿說。于是我買了一個厚厚的日記本，心情糟糕時就會在日記本上用文字抒發(fā)郁悶，心情好時也會用文字記錄難得的片刻開心。寫字的過程仿佛是有一位無言的朋友一直在靜靜地聽我訴說?？傊还芡饷娴奶鞖馐秋L是雨，是陰是雪，我總能在寫字中找到一縷和暖的陽光。寫字陪我走過了初三的整個學年，厚厚的日記本被滿滿的文字填滿。

? ? 后來，一場中考給我孤獨的初中生活畫上了句號。來到新的學校，新的環(huán)境和朋友讓我逐漸打開了封閉外界的大門，沉默的我臉上也露出了久違的笑容。雖然如此，內(nèi)心對文字的依賴卻沒有減少半分，它陪我度過了青蔥歲月，而立年華，如今即將陪我走過不惑之年。寫字仿佛是我連體的姐妹，見證了我的喜怒哀樂，時刻聽我傾訴與我相伴。我想，或許我不能成為能寫出一手好文章的那位姐姐，但我依舊不會放棄寫字，因為它是我此生最長情的陪伴。