前言
簡書第一篇文章~
這篇文章算是我學(xué)習(xí)個(gè)人成長周期性復(fù)盤。
截止到2020.09.09，在過去的85天里，已完成豎屏導(dǎo)圖135張。
我是怎么鏈接到貓妮的
終于找到日思夜想的組織啦！！再也不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)！曾經(jīng)各個(gè)平臺(tái)搜羅思維導(dǎo)圖社群，一直沒有收獲！反倒是刷微博時(shí)偶然的機(jī)會(huì)看到了喜歡的教育博主轉(zhuǎn)發(fā)的書籍豎版導(dǎo)圖，一路順騰摸瓜，摸到了無比溫柔的豎版導(dǎo)圖創(chuàng)始人——---小貓妮！還記得在閱讀了貓妮公眾號文章整整2天后，加了小貓妮微信（ inplusfun），弱弱地表達(dá)了自己想準(zhǔn)備的充分些再參加，沒想到她說：
于是就這么半推半就報(bào)了名~
我從貓妮身上鏈接到了什么
要說鏈接到的東西那可太多了，既然學(xué)的是導(dǎo)圖，那咱就用導(dǎo)圖來呈現(xiàn)“我從貓妮身上鏈接到了什么？"
雖然百日百圖的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是貓妮又繼續(xù)給了我一個(gè)復(fù)盤的邀請，于是這份鏈接清單又多了一個(gè)-簡書，小貓妮~ 大能量！其中，在這份清單中，鏈接到了一個(gè)超高能量的場，那便是：英雄閱讀團(tuán)，在持續(xù)閱讀的00天中+....我與一批愛好閱讀的小伙伴一同前行著，閱讀了8本書籍：探索如何提升學(xué)習(xí)力？如何做目標(biāo)管理？
在這60天中，我在英雄閱讀營和百日百圖之間滾動(dòng)，以不自知的速度在成長。（e......好像跑題了，拉回來~）
遇見百日百圖-前后變化
我來談?wù)劊鲆姲偃瞻賵D，我的前后變化
自我教育/記錄方式的變化
一天不學(xué)習(xí)就焦慮的我，曾經(jīng)是這么做思維導(dǎo)圖筆記的：
參加百日百圖后，我的導(dǎo)圖是這樣的：
加入百日百圖后，晨夕日記就變成了這樣兒~，我將斷斷續(xù)續(xù)在印象筆記中更新的晨夕日記轉(zhuǎn)為了導(dǎo)圖日復(fù)盤形式，
空白模板：
育兒成長記錄方式的變化
活動(dòng)前：
孤芳自賞式
親友群刷屏式
參加后：
日簽式
計(jì)劃導(dǎo)圖式
還有最強(qiáng)的一個(gè)：公眾號式！
遇見之前，僅僅是想通過百日百圖的活動(dòng)，精進(jìn)個(gè)人的xmind的使用技能，利用思維導(dǎo)圖這個(gè)工具幫助我思考/記錄。1年前開通的公眾號還處于”愛更不更，反正沒人催我“的階段。
遇見之后
靈光乍現(xiàn)，火速地清晰定位：育兒知識導(dǎo)圖公眾號，于是
同時(shí)在學(xué)習(xí)公眾號運(yùn)營，并且又立下了語音寫作的大旗！
對生活的感知
拉群狂魔、熱愛生活正能量滿滿的小貓妮，
遇到她之前我的微信均為七大姑八大姨“真呀真高興”的各類家族群
遇到她之后
各類有趣的群（攝影類、視頻類、運(yùn)動(dòng)類、備考類……）
另外她還有無數(shù)個(gè)我沒加入的群，例如：擼貓、甚至還有小提琴這類高大上的，我十分理智地停下點(diǎn)擊確認(rèn)鍵的手。但，未來如果有尤克里里的群的話.........
綜上所述，我將導(dǎo)圖用在了生活中的方方面面?！爱?dāng)畫一張導(dǎo)圖解決不了問題的時(shí)候，那就畫2張”——貓妮。導(dǎo)圖讓我的思緒流動(dòng)看的見，為大腦減負(fù)，本篇文章的大綱便是用思維導(dǎo)圖在30min之內(nèi)敲定的。
百圖期間，我用導(dǎo)圖做了什么
問題的解決
泡泡的幼兒園選擇決策
泡泡的周計(jì)劃
我的標(biāo)題系統(tǒng)
我的年計(jì)劃
我的標(biāo)簽系統(tǒng)
我的文件夾系統(tǒng)
我的軟件管理（手機(jī)Win系統(tǒng)）
我的復(fù)盤系統(tǒng)-
我的持續(xù)行動(dòng)記錄打卡
我的備考計(jì)劃
........
書籍的導(dǎo)圖
課程的導(dǎo)圖
愛的聯(lián)結(jié)
端午節(jié)時(shí)期，畫了一批以群為單位的卡片，送上不一樣的愛的祝福。
百圖期間，小貓妮在做什么
時(shí)不時(shí)地靈魂叩問、、隨時(shí)隨地的賦能、每周末馬拉松作品接力觸發(fā)的干貨彩蛋分享~
定期在線晚自習(xí)陪伴
面前絕無題詞版、開口即文章的交談
百圖活動(dòng)雖已結(jié)束，但我的思考仍在繼續(xù)
“教育的本質(zhì)意味著,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，是貓妮搖動(dòng)了我這棵為復(fù)出職場做準(zhǔn)備的樹~
關(guān)于未來，我將繼續(xù)精進(jìn)自己的制圖技能，建立邏輯晶體模板，達(dá)到未制圖但心中已有圖的境界
“十年后，你不一定還在制圖。十年后，你一定在持續(xù)思考”——貓妮。
