前言
簡書第一篇文章~
這篇文章算是我學習個人成長周期性復盤。
截止到2020.09.09，在過去的85天里，已完成豎屏導圖135張。
我是怎么鏈接到貓妮的
終于找到日思夜想的組織啦??！再也不是一個人孤軍奮戰(zhàn)！曾經(jīng)各個平臺搜羅思維導圖社群，一直沒有收獲！反倒是刷微博時偶然的機會看到了喜歡的教育博主轉(zhuǎn)發(fā)的書籍豎版導圖，一路順騰摸瓜，摸到了無比溫柔的豎版導圖創(chuàng)始人——---小貓妮！還記得在閱讀了貓妮公眾號文章整整2天后，加了小貓妮微信（ inplusfun），弱弱地表達了自己想準備的充分些再參加，沒想到她說：
于是就這么半推半就報了名~
我從貓妮身上鏈接到了什么
要說鏈接到的東西那可太多了，既然學的是導圖，那咱就用導圖來呈現(xiàn)“我從貓妮身上鏈接到了什么？"
雖然百日百圖的活動已經(jīng)結(jié)束，但是貓妮又繼續(xù)給了我一個復盤的邀請，于是這份鏈接清單又多了一個-簡書，小貓妮~ 大能量！其中，在這份清單中，鏈接到了一個超高能量的場，那便是：英雄閱讀團，在持續(xù)閱讀的00天中+....我與一批愛好閱讀的小伙伴一同前行著，閱讀了8本書籍：探索如何提升學習力？如何做目標管理？
在這60天中，我在英雄閱讀營和百日百圖之間滾動，以不自知的速度在成長。（e......好像跑題了，拉回來~）
遇見百日百圖-前后變化
我來談談，遇見百日百圖，我的前后變化
自我教育/記錄方式的變化
一天不學習就焦慮的我，曾經(jīng)是這么做思維導圖筆記的：
參加百日百圖后，我的導圖是這樣的：
加入百日百圖后，晨夕日記就變成了這樣兒~，我將斷斷續(xù)續(xù)在印象筆記中更新的晨夕日記轉(zhuǎn)為了導圖日復盤形式，
空白模板：
育兒成長記錄方式的變化
活動前：
孤芳自賞式
親友群刷屏式
參加后：
日簽式
計劃導圖式
還有最強的一個：公眾號式！
遇見之前，僅僅是想通過百日百圖的活動，精進個人的xmind的使用技能，利用思維導圖這個工具幫助我思考/記錄。1年前開通的公眾號還處于”愛更不更，反正沒人催我“的階段。
遇見之后
靈光乍現(xiàn)，火速地清晰定位：育兒知識導圖公眾號，于是
同時在學習公眾號運營，并且又立下了語音寫作的大旗！
對生活的感知
拉群狂魔、熱愛生活正能量滿滿的小貓妮，
遇到她之前我的微信均為七大姑八大姨“真呀真高興”的各類家族群
遇到她之后
各類有趣的群（攝影類、視頻類、運動類、備考類……）
另外她還有無數(shù)個我沒加入的群，例如：擼貓、甚至還有小提琴這類高大上的，我十分理智地停下點擊確認鍵的手。但，未來如果有尤克里里的群的話.........
綜上所述，我將導圖用在了生活中的方方面面。“當畫一張導圖解決不了問題的時候，那就畫2張”——貓妮。導圖讓我的思緒流動看的見，為大腦減負，本篇文章的大綱便是用思維導圖在30min之內(nèi)敲定的。
百圖期間，我用導圖做了什么
問題的解決
泡泡的幼兒園選擇決策
泡泡的周計劃
我的標題系統(tǒng)
我的年計劃
我的標簽系統(tǒng)
我的文件夾系統(tǒng)
我的軟件管理（手機Win系統(tǒng)）
我的復盤系統(tǒng)-
我的持續(xù)行動記錄打卡
我的備考計劃
........
書籍的導圖
課程的導圖
愛的聯(lián)結(jié)
端午節(jié)時期，畫了一批以群為單位的卡片，送上不一樣的愛的祝福。
百圖期間，小貓妮在做什么
時不時地靈魂叩問、、隨時隨地的賦能、每周末馬拉松作品接力觸發(fā)的干貨彩蛋分享~
定期在線晚自習陪伴
面前絕無題詞版、開口即文章的交談
百圖活動雖已結(jié)束，但我的思考仍在繼續(xù)
“教育的本質(zhì)意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”，是貓妮搖動了我這棵為復出職場做準備的樹~
關于未來，我將繼續(xù)精進自己的制圖技能，建立邏輯晶體模板，達到未制圖但心中已有圖的境界
“十年后，你不一定還在制圖。十年后，你一定在持續(xù)思考”——貓妮。
