? ? ? 周日，坐在電腦前，認(rèn)真聽(tīng)了康校長(zhǎng)關(guān)于“雙減背景下如何做好家校協(xié)同教育”的專題講座，感觸最深的莫過(guò)于“最好的教育是贏得孩子，而不是贏了孩子”這句話，因?yàn)樽罱偸窃谝恍┒桃曨l下面看到這樣的一個(gè)詞“擺爛式教育”，就是當(dāng)一個(gè)孩子在公共場(chǎng)所，為達(dá)到某種目的撒潑打滾時(shí)，父母站在一旁靜靜看著，理你一下，算我輸，更有甚者，父母“以其人之道，還治其人之身”，你躺我也躺。曾經(jīng)，我也是看著這樣的視頻一笑而過(guò)，今天聽(tīng)完講座后恍然覺(jué)得，這種冷處理只不過(guò)的錯(cuò)誤地使用了“延時(shí)滿足”的教育理念，不可否認(rèn)，我們也許可以總結(jié)出來(lái)這種教育方式的優(yōu)勢(shì)：不過(guò)度溺愛(ài)，不心軟妥協(xié)，拒絕孩子的過(guò)度依賴。但是卻不利于良好的親子關(guān)系的建立，當(dāng)父母覺(jué)得自己的權(quán)威受到了威脅，會(huì)用自己的方式去“贏了”孩子。

? ? ? 其實(shí)作為家長(zhǎng)或者老師，在糾正孩子的行為之前，要通過(guò)和善、堅(jiān)定和尊重的方式去“贏得”孩子，讓孩子在被理解的支撐中，得到自豪感和歸屬感。記得看過(guò)一部美劇中，其中的一幕讓人感到深深的無(wú)力和窒息。一個(gè)女孩偷來(lái)了一支口紅，對(duì)著鏡子悄悄化妝時(shí)，被她的媽媽看見(jiàn)了，媽媽認(rèn)為女兒沒(méi)有把心思用在學(xué)習(xí)上，用極其冰冷的語(yǔ)言來(lái)羞辱她，并強(qiáng)迫女兒把口紅吃下去。從此，這個(gè)女孩開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)，還因粗暴對(duì)待同學(xué)而被開(kāi)除。就這樣，她用一種極端的方式，成了媽媽口中辱罵的那個(gè)樣子，毀掉了自己剛剛開(kāi)始的人生。其實(shí)，我們也經(jīng)常如此，沖孩子發(fā)完脾氣后，總是很后悔，但火氣當(dāng)頭時(shí)，那犀利的語(yǔ)言卻總也忍不住，非得聽(tīng)到孩子說(shuō)：“我錯(cuò)了?！眱?nèi)心開(kāi)始暗暗自喜，覺(jué)得自己贏了。殊不知，父母憤怒時(shí)的行為和語(yǔ)言，對(duì)孩子所造成的的傷害不止是當(dāng)下，它會(huì)像一根針，貫穿歲月，深深地扎在孩子的心頭。

? ? ? 所以，我們要做一個(gè)情緒平和、尊重孩子的父母，親子之間短暫的輸贏，只會(huì)讓孩子越來(lái)越有挫敗感，變得盲目順從或者叛逆，我們所要和是孩子站在一起，成為他們最信任的守望者。“愛(ài)出者愛(ài)返”，這也許是對(duì)教育最美好的詮釋。