一時(shí)之間，夸夸群火了，它的火看似巧合，實(shí)則必然。
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什么是夸夸群？就是在一個(gè)微信群里，不管你說(shuō)什么，都會(huì)被夸。你說(shuō)起遲了，會(huì)有人夸你睡眠質(zhì)量好；你說(shuō)上班遲到了好著急，會(huì)有人夸你積極上進(jìn)，老板該為有你這樣的員工欣慰?？傊?，只有你想不到的，沒(méi)有人家夸不到的。
2019年3月，各類夸夸群在網(wǎng)絡(luò)上流行起來(lái)，在夸夸群內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯?？淇淙夯鸷螅硨氁约昂芏嚯娚藤?gòu)物平臺(tái)上都推出了付費(fèi)“夸人服務(wù)”，最高銷量居然接近3千，可見其火爆程度。
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夸夸群究竟為何如此火呢？
究其根本，是作為普羅大眾的我們，都渴望得到別人的認(rèn)同和贊美?，F(xiàn)在的人，普遍很焦慮，且不自信，此時(shí)被一群人換著法兒地稱贊，內(nèi)心的滿足感可想而知了。
夸夸群內(nèi)的夸贊，雖然看起來(lái)有點(diǎn)脫離實(shí)際，但依然能給人正能量，緩解負(fù)面情緒，甚至還能彌補(bǔ)一部分人童年的遺憾和缺失。
中國(guó)的孩子，大多是在和“別人家的孩子”對(duì)比中長(zhǎng)大的。面對(duì)孩子做的很多事，本著“驕傲使人落后”的“真理”，父母一般都不會(huì)直接夸獎(jiǎng)孩子。我記得小時(shí)候，有一次家里來(lái)了客人，飯后母親陪客人聊天，我就主動(dòng)去洗好了所有的碗筷。本以為母親會(huì)夸獎(jiǎng)我一番，屁顛屁顛兒地跑到她面前“邀功”，不料母親卻說(shuō)：“你為什么不把灶臺(tái)上的油漬擦干凈？”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的失落，我到現(xiàn)在都記得。
而后的很多年，我做任何事，都渴求得到母親的認(rèn)可，但記憶中母親從未夸獎(jiǎng)過(guò)我。就算我達(dá)到了她的要求，她也會(huì)說(shuō)：“又驕傲啦，尾巴都要翹到天上去！你以為你就了不起了么？”這也致使我一度不自信，總覺得自己做什么都不行。直到近幾年離開家，這種心理才慢慢有所好轉(zhuǎn)。
如果每件事中，母親先夸我一番，再告訴我怎樣可以做到更好，我想一切都會(huì)不一樣吧。
每個(gè)人都渴望被認(rèn)可，小孩子如此，大人亦是這般。而夸夸群的出現(xiàn)，可以讓人瞬間收獲在現(xiàn)實(shí)中所缺少的、渴求的贊美，它不火誰(shuí)火？
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夸獎(jiǎng)可以帶給人無(wú)窮的力量，這一點(diǎn)在很多年前就得到了論證。
1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾在一所小學(xué)做了一個(gè)“未來(lái)發(fā)展?jié)摿y(cè)驗(yàn)”，從18個(gè)班中選出一份“最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生”名單，向校長(zhǎng)和老師們公布并要求他們向?qū)W生保密。8個(gè)月后，羅森塔爾再次回到該學(xué)校進(jìn)行復(fù)試，發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生成績(jī)都有進(jìn)步，而且普遍變得很自信。其實(shí)這份名單并不是羅森塔爾精心挑選的，而是隨便選取的，他對(duì)校長(zhǎng)和老師們?nèi)隽酥e。由于潛意識(shí)作祟，老師們?cè)诿鎸?duì)這些學(xué)生時(shí)不自覺地就給予了更多關(guān)注，久而久之學(xué)生就發(fā)生了異乎尋常的變化。
后來(lái)，人們把像這種由他人的期望和熱愛，使人們的行為發(fā)生與期望趨于一致的變化的情況，命名為：皮格馬利翁效應(yīng)。
皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，使人變得自信、自尊；使人有一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望，從而成為別人期望中的優(yōu)秀的人。
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夸夸群雖然在一定程度上可以給人帶來(lái)正能量，但它終究不能從根上解決人們的自卑問(wèn)題。前面也提到過(guò)，大多數(shù)人的自卑來(lái)源于家庭，如果能從源頭解決問(wèn)題，孩子成人后也不會(huì)花錢買這種彩虹屁來(lái)尋求心理安慰了。
怎么從源頭上解決問(wèn)題呢？以下三招，教你輕松提升孩子自信心：
(1)永遠(yuǎn)不要批評(píng)他們的努力
試想，你的孩子正在積極努力的做著一件事，他沒(méi)能快速成功，于是你心急地指責(zé)了他，那他以后還敢做出新的嘗試么？他會(huì)為了躲避你的批評(píng)而選擇放棄去嘗試那些他不擅長(zhǎng)的事，變得畏畏縮縮的，還何談自信呢？
所以不妨坐下來(lái)，鼓勵(lì)他，陪他一起找出問(wèn)題所在，啟發(fā)他自己解決。一旦他成功，給予夸獎(jiǎng)；如果失敗，鼓勵(lì)他不要灰心，雖然這件事沒(méi)能成功，但在其他方面他依然很優(yōu)秀。
（2）不要總拿別的孩子和他比
你小時(shí)候一定也被比較過(guò)，那時(shí)你對(duì)“隔壁某某……”這樣的話語(yǔ)有多厭惡，現(xiàn)在你的孩子并不會(huì)比你少半分。所以，己所不欲，勿施于人。
況且，拿別人的長(zhǎng)板和自己孩子的短板比，本身就不公平，還會(huì)挫傷孩子的自尊心。肯定比否定更能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，這是毋庸置疑的。
（3）讓孩子感覺到他被需要
適當(dāng)讓孩子參與到家庭事務(wù)中，并及時(shí)表示感謝。其實(shí)大人也是可以和孩子撒嬌的，這是一種很好地拉近親子距離的方法，請(qǐng)他幫忙，讓他意識(shí)到并不是只有他需要被照顧，家人也需要他的照顧。
這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心也是有極大的幫助的。比如：“寶貝，你今天真貼心！在媽媽很累的時(shí)候把家里打掃的這么干凈，你真是媽媽的小超人，謝謝你！”長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，想他不自信都難。
夸夸群必然是不會(huì)長(zhǎng)久存在的，但我們的夸獎(jiǎng)可以。好孩子都是夸出來(lái)的，一句小小的夸獎(jiǎng)也許可以改變一個(gè)人的一生，所以請(qǐng)不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)，贊美要大聲說(shuō)出來(lái)！
