? ? ? 今天，正面管教讀書會終于在暫停了兩個(gè)多月之后重新起航。

? ? ? 會初，房科劍老師分享了自己的一些想法。他的發(fā)言涉及好幾個(gè)方面的內(nèi)容，既有設(shè)想的舉措，又有設(shè)想背后的原因，還有大設(shè)想下邊的分支設(shè)想及原因。從與會者臉部表情來看，我感覺到與會者比較迷茫，或者覺得不是那么期待。大約聊了十幾分鐘之后，我果斷發(fā)言：不如我們來個(gè)頭腦風(fēng)暴吧！以學(xué)為中心，聽聽大家對本期讀書會有什么期望？

? ? ? ? 在我的帶動下，大家先進(jìn)行了五分鐘左右的自由書寫，最后依次發(fā)言，由我板書匯集意見。結(jié)果得到32個(gè)點(diǎn)子。在帶領(lǐng)大家表決確認(rèn)環(huán)節(jié)，刪除了其中一個(gè)大家認(rèn)為不太適合的，完善了其中三五個(gè)不太具體的。結(jié)果形成了大家的讀書會愿景。

? ? ? 根據(jù)大家的愿景，后來又做了兩次頭腦風(fēng)暴：一是解決了會務(wù)分工的問題，二是確定了研究的主題。

? ? ? 最后，我們用五分鐘分享了各自的感受。雖然大家的感受不同，但是我能明顯地感覺到：每位參與者都非常樂意看到自己的愿望被重視，非常樂意看到自己能認(rèn)領(lǐng)會務(wù)，為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)，同時(shí)，對本期的讀書會有著美好的期待和信心。

? ? ? ? 我的收獲是：我看見了自己的成長。以往碰到類似情況 ，我會順從主持人的安排，而今天，我能更加堅(jiān)定的做自己。同時(shí)，如果換做以前讓我主持的話，我百分百會像房老師一樣，只顧說自己的想法和安排。今天，我卻能夠?qū)@種“不民主"有相當(dāng)?shù)拿舾?，并能以民主的方式來主?dǎo)活動。這是這一段時(shí)間來學(xué)習(xí)與實(shí)踐正面管教所帶給我的成長。我很樂意見到自己在這方面的成長。

? ? ? ? ? 當(dāng)然，當(dāng)時(shí)如果我能夠與房老師有更多的鏈接，那樣會更好。這也反映了我對人的尊重還需要加強(qiáng)。