古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味、面目可憎?！辈┯[群書(shū)，開(kāi)闊思路，活躍文思，心飄萬(wàn)里之外，神游八方。我們班一部分學(xué)生注意力不集中，還有一部分人找不到閱讀的方法，基于以上的實(shí)際情況，我有如下想法:
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一、指導(dǎo)思想
? ? 書(shū)籍是人們不可分離的伴侶和導(dǎo)師！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界
? ? 二、活動(dòng)目標(biāo)
? ? 1、讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
? ? 2、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是閱讀能力。
? ? 3、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
? ? 4、讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福。
? ? 三、活動(dòng)構(gòu)想
? ? 1、上好每周一節(jié)閱讀課
? ? 為了讓學(xué)生在閱讀課上確有收效，本學(xué)期將采取以下措施（行動(dòng)）:
? ? （1）誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。每節(jié)課老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，聲情并茂讀給學(xué)生聽(tīng)，時(shí)間大約是10分鐘，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀。第一節(jié)課師生共同探討選書(shū)方法，將圖書(shū)角里的書(shū)瀏覽一遍，選出本學(xué)期自己要讀的書(shū)，在以后的閱讀課上可以有的放矢，提高讀書(shū)效率。
? ? （2）每節(jié)閱讀課在理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段、把握主要內(nèi)容上重點(diǎn)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己閱讀的故事。每周閱讀課后，布置作業(yè)要求學(xué)生將自己在閱讀課上的讀書(shū)收獲回顧之后，寫(xiě)在讀書(shū)筆記本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感”，要求一學(xué)期之后，幾種形式都要嘗試著寫(xiě)幾次，評(píng)選出最佳讀書(shū)筆記，全班展覽。
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2、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)
? ? （1）充分發(fā)揮老師的榜樣力量，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
? ? （2）設(shè)立班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
? ? （3）建立“班級(jí)圖書(shū)角”。
? ? 學(xué)生每人至少帶1本圖書(shū)，貼上姓名標(biāo)簽。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，約好還書(shū)時(shí)間為一天，不允許拿回家并保護(hù)好書(shū)籍。
? ? 3、養(yǎng)成每天讀書(shū)30分鐘的習(xí)慣
? ? 利用讀書(shū)筆記作為讀書(shū)情況記錄本，記錄每天自己所讀書(shū)的書(shū)名、時(shí)間、頁(yè)數(shù)（或大約字?jǐn)?shù)），并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況（例如遇到不懂的詞語(yǔ)是否查字典，讀書(shū)是否做到邊讀邊思考，是否做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)等）寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)（優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)），保證每天三十分鐘的讀書(shū)時(shí)間。利用晨讀或語(yǔ)文課前5分鐘的時(shí)間小組同學(xué)互相交流自己一周讀書(shū)情況：
（1）姿勢(shì)正確：兩手持書(shū)，頭部和身體正直，書(shū)和眼睛有適當(dāng)距離。
（2）發(fā)音清晰準(zhǔn)確。
（3）朗讀中能注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。
（4）能表現(xiàn)自己的情感。
4、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
（1）利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
（2）回家讀書(shū)半小時(shí)中，可讀書(shū)給父母聽(tīng)，讀完給父母講個(gè)章節(jié)、片斷，父母評(píng)價(jià)；可與父母共讀書(shū)，互相交流想法
? ? 以上就是我不成熟的想法，期待開(kāi)學(xué)實(shí)施中能取得明顯效果
