如何在不確定的環(huán)境中過好你的精彩的人生？
? ? ? 史蒂芬.柯維先生是一位思想巨匠，影響了美國的經(jīng)濟的重要人物之一，在《高效能人士的7個習慣》這本書影響了全球諸多企業(yè)，家庭，學校等其影響力遍及了世界各地。 ?
? ? ? 在這個不確定的世界中，無論對個人還是企業(yè)，如何才能做到有的放矢，就如這次疫情，全國有2萬多家的公司倒閉，而有的公司逆風而上，取得了卓越的成績，以原則為中心的習慣讓我們面對突入其來的事件，無論是在工作中，還是生活中從容的應對。 在現(xiàn)在的這個世界，有很多東西都是我們不知道明天會發(fā)生什么，而要做的就是未雨綢繆，養(yǎng)成7個好習慣最重要的是以原則為中心。 ?
? ? 《高效能人士的7個習慣》分為三個時期，個人領域的成功從依賴到獨立，公眾領域的成功從獨立到護賴，最后一個時期，自我提升階段和完善自我階段。 ?
人類成長的三個階段：分為依賴期，獨立期，護賴期 依賴期：以“你“為核心，你為我的得失失敗負責，靠別人來實現(xiàn)自己的愿望，情感上不能獨立的人，安全感則來自于他人的看法，我們還是孩子的時候，我們需要依賴父母去幫助我們做好多事情，我們很在意父母對自己的評價，身邊親朋好友對自己的評價。
獨立期：單槍匹馬打天下，能自我管理了，不因他人的好惡而影響自我價值的評價，獨立遠比依賴更加成熟。
護賴期：一個能做到護賴的人，既能與人深入交流自己的想法，也能看到他人的智慧和潛力。
7個好習慣可以產(chǎn)生出高效能，以原則為中心，能幫助你更有效的解決問題，有個這樣的寓言故事，曾經(jīng)有個農(nóng)夫，獲得了一只會下金蛋的鵝，每天去農(nóng)場里儉金蛋，自己什么也不做，有一天，貪婪的農(nóng)夫想，我要是把這個鵝殺了，我不是就可以得到更多的蛋嗎，結(jié)果鵝死了，再也不能下金蛋了，農(nóng)夫的生活還是跟以前一樣，這個小故事告訴了我們，重蛋輕鵝的人，最終連產(chǎn)金蛋的資產(chǎn)都保不住。反之，重鵝輕蛋的人，最后自己可能被活活餓死。
效能主要是產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡，比如你想讓孩子保持房間整潔，即產(chǎn)出-金蛋，又想讓孩子整理房間，即產(chǎn)能，孩子就是那只會產(chǎn)出金蛋的資金鵝，如果你只關注房間整潔這個產(chǎn)出，用吼叫、威脅、嘮叨等方式得到金蛋，犧牲了鵝的健康與幸福，等孩子到了青春期的時候，就不會再聽家長的。
一個人的固有的習慣，不容易改變的，不過如果你是以原則為中心的話，不會偏離你所要行走的方向，像開車一樣，你要有目地，方向 如果你想獲得個人領域的成功遵循以下幾個原則：
習慣一：積極主動：個人愿景的原則
個人愿景發(fā)自于個人內(nèi)心，真正最關心，一生最熱切渴望達成的事情，健康，家庭，生活，財富，事業(yè)上的成功等。 羅斯福曾經(jīng)說過：“除非你愿意，否則沒有人可以傷害你”。傷害我們的并非悲慘遭遇本身，而是我們面對悲慘遭遇時的回應。 消極被動的人和積極的人的回應方式如下： 消極被動的人的語言：他把我氣瘋了！“（責任不在我，是外界因素控制了我） 我只能這樣做（意味著受迫于環(huán)境或他人） 積極主動的人：我可以控制自己的情緒 我可以表達出有效的方式。 積極主動的人更關注的是“影響圈”，而消極的人關注的是“關注圈“，有些事情是我們控制不了的，如孩子不愛學習這件事情，超出我們的能力范圍了，關注別人過多，忽略了自己的成長，如看抖音，八卦了，盡可能的做到影響圈，如閱讀，寫作，看書，建立良好的親子關系等，當面臨我們無法控制的事情時候，我們就不會抓狂了，從而會積極的去應對。 積極的做法就是由內(nèi)而外的改變，先改變個人的行為，讓自己變的更具創(chuàng)造力，企業(yè)帶領團隊可以采取積極主動的做法來調(diào)動員工的積極性，讓員工有安全感和使命感，員工就愿意為企業(yè)赴湯蹈火。
習慣二：以終為始：自我領導的原則
在做任何事情之前，都要認清方向。頭腦中時刻牢記：每天希望自己成為什么樣的人，當務之急是什么。如果通往成功的梯子一直搭錯了墻，那每一次行動無疑增加了失敗的步伐。 領導與管理有本質(zhì)上的區(qū)別：彼得.德魯克說：“管理是正確的做事，領導則是做正確的事，管理是有效地順著成功的梯子往上爬，而領導則判斷這個梯子是否搭錯了墻。 以終為始最有效的方法就是撰寫個人的使命宣言。 唯有參與，才有認同，一個企業(yè)的使命宣言真正地反映企業(yè)里每個人最大程度地共同愿景和價值，員工地心理和頭腦里會有一套參考框架一套標準或指導原則，他們就可以進行自我管理。
習慣三：要事第一：自我管理的原則
德國詩人歌德說：“重要之事不可受芝麻綠豆小事牽絆。 獨立意志是有效管理的先決條件，如：海倫.凱勒一樣戰(zhàn)勝了命運，是一位盲人，身體力行地證明了獨立意志所具有地價值和潛力，獨立意志是做出決定和主動選擇，領導者首先要決定地，就是哪些事情是重要地，作為管理者，將重要的事情優(yōu)先安排。 ? ?
別讓瑣事牽著鼻子走，瑣事相當于是小石子，重要的事情就是大石子，先把大石子放進瓶子里，再把大石子插在瓶子邊邊角角，瓶子就被裝滿了，如果我們先把小石子裝下去了，就沒辦法裝進大石子，每天都在忙忙碌碌的，可是效率確很低下。 ?
習慣四：雙贏思維-人際領導的原則
雙贏的精髓就是信用，情感賬戶。關系確立之后，就需要有協(xié)議來說明雙贏的定義和方向，這種協(xié)議被稱為“績效協(xié)議“或”合作協(xié)議“，上級監(jiān)督轉(zhuǎn)為自我監(jiān)督，如雇主和雇員，個人與個人，團體與團體，企業(yè)與供應商等。自我評估更能激勵人上進，因為當事人往往最清楚實際的進度。雙贏的績效協(xié)議，注意力要放在結(jié)果而不是方法上，要釋放個人潛力，將協(xié)作效應最大化、產(chǎn)出和產(chǎn)能并重。使用雙贏績效協(xié)議后，員工努力的結(jié)果和得到的獎懲就是業(yè)績的自然成果，而不再是由負責人說了算。 如果是你輸我贏的話，會造成受氣包的心理，我贏你輸是相互對立的，相互競爭，充滿著驕傲的情緒，“驕傲就是擁有東西不會感到快樂，只有比別人擁有更多才會感到快樂，雙贏則是唯一的選擇，獲取安全感，認同感，換位思考人與人之間和平共處。
習慣五：知彼解己
首先尋求對方的了解，然后再爭取讓對方了解自己，這個原則是進行有效溝通的關鍵，有效的溝通包括四個階段：
父親和兒子的對話：
第一階段：復述語句，這至少能使人專心聆聽
兒子：上學真是無聊透了
父親：你已經(jīng)受不了了，覺得上學太無聊
第二階段：加入解釋，用自己的詞句表達
父親：你不想上學了
第三階段：摻入個人感覺，右腦發(fā)揮作用
父親：你覺得有挫敗感
第四階段：即加以解釋，又帶有感情，左右腦并用
父親：你對上學有很深的挫敗感 運用這四個階段不僅能了解對方，更能幫助對方認清自己。首先要了解別人才能獲得理解。 ?
習慣六：統(tǒng)合綜效 尊重個體差異，重視不同個體的不同心理、情緒與智能，當有人不同意你的觀點的時候，你可以說：‘你跟我有不一樣的看法，這很好.”前段時間出去學習社交新零售5.0，人與人之間的建立越來越多的是因為你這個人產(chǎn)生購買，過去的商業(yè)模式，始于產(chǎn)品而終于產(chǎn)品，電視購物呀，微商呀，未來更多的就是人與人之間的鏈接更緊密了，這次疫情雖然限制了人的流動性，但是并不妨礙，我可以通過一臺電腦跟你有鏈接，社交新零售說的就是，物質(zhì)的鏈接，思想的鏈接，文化的鏈接，習近平總書記說：“萬眾創(chuàng)新，大眾創(chuàng)業(yè)”，未來每個人都有可能是一家公司。 ?
習慣七：自我提升和完善分為四個層面：
身體層面：健康飲食，充足的休息及定期鍛煉，以前的我，能坐著就不站著，能站著就不運動，隨著年齡的增長，身體素質(zhì)越來越差，用了一個多月的時間減下來10斤，從而自己學習了有關營養(yǎng)學的知識，每周三次的有氧，無氧運動讓自己的精神狀態(tài)越來越好。耐力
精神層面：人的本質(zhì)，核心和對價值體系的堅持，我今年給自己訂立個目標，每天認真閱讀和思考《論語》。像外國人讀《圣經(jīng)》，國學博大精神，適合每個人去讀，傳統(tǒng)文化，延綿下去。?
智力層面：主要靠教育，不斷學習知識，磨礪心智，開闊視野，我以前非常不愛讀書的人，現(xiàn)在可以三天看一本書，速度越來越快，同時拓寬了認知邊界。
平衡更新：讓自己承螺旋式上升的增長，學習，堅持，實踐，循環(huán)往復，修身勵志沒有捷徑，每周評估個人表現(xiàn)和最終的結(jié)果。 最終，由內(nèi)而外的造就自己，把自己、愛人，朋友和同事合而為一，愛默生曾經(jīng)說過：“在我們不懈努力下，事情變得可以迎刃而解，這并不是因為任務的性質(zhì)發(fā)生了變化，而是因為我們的能力變強了。
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