圖片發(fā)自簡書App

少數(shù)服從多數(shù)，這個不成文的規(guī)則，是我們從小就被灌輸?shù)囊环N觀念。尤其在課堂上，老師總是先說出自己的觀點，然后問大家同意與否，并舉手示意，往往都會高票通過。

上學時，你總能遇到個別能力有限的老師，下課后還要求加時，占用學生課間休息。當然他也會假裝詢問大家的意見，由于學生很“聽話”，所以他總是得逞，其實，即使你不同意，他也會恬不知恥的霸占。

所以從那時候，我就對句話產生了疑問。尤其是在這個笨蛋總是居于多數(shù)的社會里，這話簡直就是一個危險的炸藥桶。因為笨蛋們總是莫名其妙有一種心靈感應，能很快的達成一種粗淺的共識，所以在處理一些關系重大的公共事務時，你總會被他們拉下泥坑里，就像被一群流氓架著要跟你和交杯酒一樣，憤怒又無力反抗。

試想一下，你和幾個好朋友一起出去玩，在出發(fā)前做決定的情景，就明白為何公共事務不能一味的要求少數(shù)服從多數(shù)，尤其是關系到我們切身利益的，更要慎重。

每個人都是一個獨立的個體，所謂獨立，是說每個人都有一個有限的自由活動場地，在這個場地里每個人的行動和目的是絕對自由的，任何人都不能侵犯。因此，當我們把手中的權利交給“多數(shù)”時，如何保證自己的“場地”不受侵犯呢？這個邊界如何界定呢？絕對不可能是一個“少數(shù)服從多數(shù)”就能裁定的。

更重要的是，即使幾個好朋友一起出行這樣的小事，每個人的意見都很難統(tǒng)一，在面對更加重要的公共事務時，少數(shù)服從多數(shù)，如何保證我們的愿景和目的相和諧呢？

難道一味的犧牲少數(shù)嗎？那樣的話，總有一天，我們自己也會成為那個少數(shù)，被犧牲掉吧。