突然被一篇微信文勾起了很多往事，想起了十二三歲的自己，想起了初中的同班同學，想起了小人物在歷史發(fā)展中那些微不足道而又坎坷的命運。
這些都與“中專生”這個詞相關?，F(xiàn)在報考中專，多是成績不理想的學生最現(xiàn)實的一個選擇，但有那么一個年代，卻是成績優(yōu)異、榮耀、鯉魚躍龍門的代名詞。
一看到初中同學微信群大家轉(zhuǎn)發(fā)的文章標題《一代中專生的悲情：我那么優(yōu)秀，卻只能生活在底層》，心里象被扎了一下，毫不猶豫就點開了--因為我們就是這一代，我至少三分之一的初中同學就是其中的一份子，而我也曾差點成為其中的一員。
上世紀八十年代初至九十年代初，初中畢業(yè)考中專是最風光的出路之一：就讀三年即可工作，由國家統(tǒng)一安排工作，轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口，成為端上鐵飯碗的人。那時中專錄取的比例很低，幾乎可以和擴招前的高考同日而言，錄取后會在縣城最繁華的地方張榜公布，其榮耀甚至勝于高考金榜題名。早早地能工作，早早地有穩(wěn)定的薪水，早早為家庭分擔責任，這些誘惑幾乎沒有人能抗拒。而對于家境貧寒的農(nóng)村孩子說來，這似乎更是未來最優(yōu)的選擇，也幾乎是唯一的選擇。
可誰會想到，曾經(jīng)這樣一個只屬于優(yōu)等生的榮耀，卻因國家對于大部分中專院校的定位，讓他們在一番榮耀以后又回到了農(nóng)村，成為最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事人員和村小教師；而在數(shù)年后，又受到批量增加的高校畢業(yè)生的沖擊，在晉升中因?qū)W歷的限制而失去機會，從而注定了幾乎一輩子呆在農(nóng)村基層的命運，曾經(jīng)那么優(yōu)秀的他們，淪為和父輩一樣的命運。
我初中所在的班級是鄉(xiāng)下尖子班，班上大部分同學都是小升初考試中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生，那時每次考試，我們班的平均分可以比其他班高十分以上。
但那些農(nóng)村來的孩子家庭的窮困遠遠超出我的想象力。我是縣城的，并不住校，一直到畢業(yè)多年后，才聽起同學們憶起當年的困境，有的同學，一天只吃一頓都難以為繼；沒有錢買菜，就靠隔一段時間家人送的咸菜下飯，一吃就是三年。初中畢業(yè)考中專幾乎成了這些同學不二的選擇。
而我也面臨著同樣的壓力，十三歲的我第一次為自己的命運抗爭?，F(xiàn)在想起來，覺得那時的自己真是夠勇敢的。
表面看，我們家境還可以，媽媽做生意賣衣服，我的穿著在班上算不錯。但只有自己知道，生活有多窘迫。
小學二年級父母離異，爸爸常年在外打工，年底經(jīng)常只能拿著白條回家，媽媽獨力承擔四個孩子的讀書生活。開學了，學費還沒有湊齊；沒有錢購買校服，姊妹幾個只能缺席六一活動；大隊輔導員當著所有干部的面，取笑我的鞋子上面有補丁。所以媽媽也是極力主張我初中畢業(yè)考中專，從學校第一天提起中專報考的那天起起就開始做我的思想工作，好言相勸有之，厲聲命令有之，苦情牌有之，拿出父母權(quán)威相逼有之。
可我就是不松口，因為我有一個心愿，一個很小就立下的心愿，而參加高考是我實現(xiàn)這個愿望最可行的途徑。
小時經(jīng)歷過一事，認真考慮過生死，當我擦干眼淚，決定這一輩子不論遇到什么困難都要好好活下去時，我就有了人生第一個目標：那就是離開家鄉(xiāng)，離開這個并沒有給我?guī)硖嗫鞓吠甑牡胤?，越遠越好。這個愿望是如此之強烈，所以對于考中專，我從來沒有考慮過--中專畢業(yè)大概率是分配回家鄉(xiāng)。
媽媽象唐僧一樣，只要我在家就念叨，終于有一天，我屈服了，同意報考中專。媽媽大喜，說我的犟脾氣怎么就改不掉。
一直到報名結(jié)束，我才把真相告訴媽媽，我根本就沒有報名，說完就閉了嘴，等著迎接狂風暴雨。小時的我性格特別執(zhí)拗，只要是自認為沒有做錯的事，媽媽怎么罵怎么打，我不躲閃不認錯，不放聲哭，只是默默流淚，同時一再聲明自己的觀點“我沒做錯?！?。有時把媽媽氣得不行“你認一下錯又怎么樣了，非讓我打你?！笨蛇@就是我。
媽媽呆了，半響沒說話，最后冷冷地說：你要記住，這是今天你自己的選擇，你要對自己負責，你讀到哪我送到哪，但以后我不會再管你。后來高中三年，媽媽真是從來沒有主動問過我的成績。
除了媽媽，還有來自班主任的壓力。班主任，女，卻偏偏不喜歡女生（個別家境優(yōu)越的除外）；也因為一些不便為人道的小沖突，對我不太客氣。
她也是極力主張我報考中專，畢竟考上中專算老師的業(yè)績。初時只是以考中專可以早工作，可以減輕家庭負擔相勸，到后來則直接說勸我考中專是看我現(xiàn)在成績很好，抓住這個機會報考，女生讀高中后沒幾個成績可以保持，除了**那樣的以外（事實上，那個同學每次和我的名次隔著遠呢）；當面勸，背地里當著同學的面對我各種打擊。
待我最后放棄報名，她就開始各種預測我讀高中的悲慘命運，甚至后來讀高中時，偶爾和同學一塊碰到她，和她打招呼，她和同學說得親熱，正眼都不看我一眼。后來再見面，仍是打招呼，不理我，我也不以為意。
感謝當年自己有那個一個目標，有為達成這個目標不顧一切的勇氣，還有點不為權(quán)威的壓力而改變自己的堅持，一還是媽媽及大部分老師的支持，才后來讀高中，上大學，落戶廣州，又來到北京。雖然也有過一些不如意，某些方面還是空缺，可至少這些都是我自己主動選擇的生活，沒有啥后悔或抱怨的。畢竟按照自己的心愿一路走來，酣暢淋漓地活過。
突然又想起咪蒙前段時間的爆文《我為什么支持實習生休學》，不論別人如何評說，至少她文中的那幾個實習生都是經(jīng)過獨立思考，做出自己的選擇，在過自己想要的生活。這個世界這么斑斕，生而為人，不也應該有不一樣的生活軌跡嗎？認真思考，確立目標，按照自己的心愿去選擇，并為所有自己的選擇承擔后果，這不應該是我們成長過程中的必由之路嗎？
相比我還有選擇的可能，我的鄉(xiāng)村來的很多同學卻因為家庭的貧困而別無他路可走，即使想讀高中考大學，也不得不因為高中三年學費的壓力而放棄。
我們班有三分之一的同學考上了中專，91年入學，94年畢業(yè)；那年讀高中的同學參加高考，高校實行并軌，讀大學開始收費，98年畢業(yè)，取消分配推行自主擇業(yè)。到后來，眾所周知的，高校擴招，從曾經(jīng)的天之嬌子到后來就業(yè)成為全社會關注的話題不過是短短的幾年。這樣的情況下，哪有這些當年中專生的上升空間。
我們那一屆的中專生還算幸運，畢業(yè)較早，距后來高校擴招有幾年緩沖時間，多數(shù)還是在基層獲得了一些機會，成為鄉(xiāng)村基層骨干，但一些最初分配在鄉(xiāng)村小學的，卻隨著村小的撤并，連上崗的機會都成為問題，而當初對于他們服務年限的限制，也讓他們失去了進修的機會，學歷始終停留在中專。
幾年前，有同學說想來北京找份教師的工作，問起他后來有沒有進修，他說仍是中專學歷，我真不忍心告訴他，北京民辦學校的學歷要求通常都是研究生。今年春節(jié)回家，我們又見面了，他說在鄉(xiāng)小教了十幾年，教得再好，一級教師的指標有限，都被領導們分了，他至今沒有評上。要養(yǎng)家糊口，一份教職的工資難以為繼，就辦了借調(diào)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一單位掛職，自己做些小營生。
曾經(jīng)意氣風發(fā)的少年如今已是人到中年，滿面滄桑。
