《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀書(shū)筆記一

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001

本書(shū)的作者史蒂芬柯維博士,他是美國(guó)學(xué)界的思想巨匠,他是全球最大的為組織和個(gè)人提供培訓(xùn)和管理咨詢的世界頂級(jí)機(jī)構(gòu)富蘭克林柯維公司的創(chuàng)始人之一。

他是一個(gè)溫暖風(fēng)趣睿智,不在意別人想法的人。不做作不拘小節(jié),冷靜謙遜的老人。他表里如一,不亂吐槽,不在背后隨便議論別人。

他的一句口頭禪是品味生活的精華。

他每天大清早就起床,冥想閱讀和鍛煉,他自己說(shuō)這樣就是在每天贏得自己的勝利。

當(dāng)我拿起高效能人士的七個(gè)習(xí)慣這本書(shū)的時(shí)候,就感覺(jué)在與一位親切而又溫暖的老人對(duì)話,坐在他的旁邊受他的教導(dǎo)。

002

這是一本適合我們放在枕邊,每天都可以閱讀一下的書(shū)。此書(shū)可以讓我們重塑人生,修身養(yǎng)性,改變思維行動(dòng),激發(fā)我們成為一個(gè)更好的人。

而我希望自己能夠活得自律,正直,有尊嚴(yán),以及更好的為他人服務(wù)。

我希望自己能夠更好的看待金錢,也能夠正確的看待自己,金錢是我們追求人生意義幸福的副產(chǎn)品,意識(shí)到自己的內(nèi)在的優(yōu)勢(shì),踐行成長(zhǎng)。

003你讀到了此書(shū)以后可以收獲什么呢?

首先你的成長(zhǎng)過(guò)程雖然是漸進(jìn)的,但效果卻是革命性的。積極主動(dòng),以終為始,要事第一,這三個(gè)有關(guān)個(gè)人成功的習(xí)慣,可以大幅提高你的自信心。

你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn),當(dāng)你不再介意別人怎樣看你時(shí),反而會(huì)去關(guān)心別人對(duì)他們自身 所處環(huán)境以及與你關(guān)系的看法,你不再讓別人影響情緒,反而更能接受改變,因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)支撐現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在規(guī)律是恒久不變的。

當(dāng)你接受公共成功的雙贏思維,知彼解己,統(tǒng)合綜效三個(gè)習(xí)慣時(shí),修復(fù)和重建破裂的人際關(guān)系的營(yíng)養(yǎng)和能量將被激發(fā)。關(guān)系會(huì)更上一層樓,變得更加深厚,堅(jiān)固,歷久彌新且經(jīng)得起考驗(yàn)。

習(xí)慣七,不斷更新,可以加強(qiáng)前面六個(gè)習(xí)慣,時(shí)時(shí)為你充電,達(dá)到真正的獨(dú)立與成功的互賴。

我希望我們一起打開(kāi)自己的改變之門,在學(xué)習(xí)這些習(xí)慣的過(guò)程中不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

因?yàn)樽晕页砷L(zhǎng)是神圣的,它是人生中最大的投資。

004 第一章? 由內(nèi)而外全面造就自己

品德成功論提醒人們,高效能的生活是有基本原則的,只有當(dāng)人類學(xué)會(huì)并遵循這些原則,把它們?nèi)谌氲阶约旱钠犯裰腥?,才能享受真正的成功與恒久的幸福。

知識(shí)點(diǎn):

1-要改變現(xiàn)狀,首先要改變自己,要改變自己,先要改變我們對(duì)問(wèn)題的看法。

2-思維定勢(shì),它是關(guān)于某種事物的理念詮釋,或者模型。我們要對(duì)自己的思維定勢(shì)負(fù)責(zé),要審視他,在現(xiàn)實(shí)中檢驗(yàn)他,我們要不斷的轉(zhuǎn)換思維定式,從而獲得更廣闊的視野和更客觀的看法。

思維定式是我們觀察世界的窗口。

3-實(shí)質(zhì)性的生活變化還是要靠思維的轉(zhuǎn)換。

4-以原則為中心的思維定式才能指導(dǎo)我們的生活,要將原則內(nèi)化成習(xí)慣。

5-我們需要新的更深層次的思維水平,正確領(lǐng)導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)高效能,改善人際關(guān)系,解決深層問(wèn)題。

這種新的思想水平就是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》要講的內(nèi)容,他強(qiáng)調(diào)以原則為中心,以品德為基礎(chǔ),要求由內(nèi)而外的實(shí)現(xiàn)個(gè)人效能和人際效能。

由內(nèi)而外的意思是從自身做起,從自己的內(nèi)心做起。

思考:

1-我有我的思維定式,別人有別人的思維定式,很多矛盾沖突多源于此,遵重別人的思維定式,向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度過(guò)招,化矛盾于無(wú)形。

2-學(xué)習(xí)七個(gè)習(xí)慣,改變完善自己的思維定式。多讀書(shū),多寫(xiě)作,多思考,都是完善思維定式的方式。

3-如何處理爭(zhēng)論看一面萬(wàn)老師一段文字。這段文字很燒腦。

相關(guān)鏈接(萬(wàn)維綱)主觀題和客觀題

萬(wàn)的評(píng)論

我對(duì)此有兩個(gè)看法。第一個(gè)看法可能比較激進(jìn),就是,我認(rèn)為,至少?gòu)睦碚撋蟻?lái)說(shuō),任何問(wèn)題要么就是客觀題要么就是主觀題,沒(méi)有什么灰色地帶。我認(rèn)為理想狀態(tài)下?tīng)?zhēng)論的結(jié)果,要么就是發(fā)現(xiàn)雙方爭(zhēng)論的根本就不是同一個(gè)問(wèn)題,要么雙方就應(yīng)該達(dá)成一致。

比如說(shuō)豆腐腦這個(gè)主觀題。我說(shuō)豆腐腦應(yīng)該是咸的,你說(shuō)豆腐腦應(yīng)該是甜的,其實(shí)咱們爭(zhēng)論的根本就不是豆腐腦的問(wèn)題,而是各自口味的問(wèn)題。我說(shuō)的是*我喜歡*咸豆腐腦,你說(shuō)的是*你喜歡*甜豆腐腦,咱倆說(shuō)的根本就是兩回事兒,并不矛盾。主觀題,就不應(yīng)該形成爭(zhēng)論。

那客觀題呢?經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·奧曼(Robert Auman)有個(gè)著名定理 [2],他說(shuō)如果爭(zhēng)論雙方都是誠(chéng)實(shí)的、以追求真理為目的人的話,那么不管在爭(zhēng)論開(kāi)始的時(shí)候雙方分歧有多大,這個(gè)爭(zhēng)論都會(huì)在有限步之內(nèi)結(jié)束,雙方終究會(huì)達(dá)成一致,不應(yīng)該存在各自保留觀點(diǎn)的結(jié)果。

咱們就以墮胎為例,如果老張和老王真把問(wèn)題說(shuō)明白了,這個(gè)爭(zhēng)論就可以結(jié)束。兩人應(yīng)該各自說(shuō)說(shuō)為什么有那樣的觀點(diǎn)。如果最后爭(zhēng)論焦點(diǎn)變成“胚胎到底算不算是真正的人”,那就是客觀的科學(xué)問(wèn)題 —— 科學(xué)問(wèn)題應(yīng)該科學(xué)解決。奧曼說(shuō)的就是如果我們對(duì)已知的科學(xué)結(jié)論都承認(rèn),對(duì)科學(xué)分析的方法都認(rèn)可,那最后只能達(dá)成一致。

如果焦點(diǎn)是法律到底應(yīng)該盡可能保護(hù)一個(gè)胚胎,還是盡可能保護(hù)一名女性,那問(wèn)題就變成了胚胎的生存權(quán)重要,還是它的母親的幸福權(quán)重要,那就是價(jià)值觀問(wèn)題。價(jià)值觀問(wèn)題是主觀題,就好像各人對(duì)豆腐腦的口味不同,那也沒(méi)什么可爭(zhēng)論的。

所以如果爭(zhēng)論不歡而散,那就必定至少有一方是不誠(chéng)實(shí)的。……但這只是理論。

我想說(shuō)的第二點(diǎn)是,在實(shí)際操作上,哪怕你相信這個(gè)問(wèn)題是個(gè)客觀題,你也應(yīng)該假裝它處在客觀和主觀中間的灰色地帶。

這么做對(duì)你的形象有利。我們第一季有一期叫《怎樣優(yōu)雅地跟人談?wù)撜巍?,其中提到研究,說(shuō)如果一個(gè)人在和對(duì)方陣營(yíng)的人爭(zhēng)論的時(shí)候表現(xiàn)得是在向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),這個(gè)人的形象就很好。旁觀者會(huì)認(rèn)為他有見(jiàn)識(shí)、老練、有說(shuō)服力,會(huì)很喜歡他。

這么做還是智慧的表現(xiàn)。我們有一期叫《到底什么叫“智慧”》,說(shuō)心理學(xué)家對(duì)“智慧”的一個(gè)定義,就是智識(shí)上的謙遜,就是能夠考慮他人的觀點(diǎn)。

這么做還能讓你更有說(shuō)服力。形象好,有智慧,誰(shuí)都愿意聽(tīng)這樣的人說(shuō)話。

結(jié)合今天說(shuō)的研究,這就是個(gè)非常有意思的局面。我們知道人之所以進(jìn)化出大腦,主要并不是用來(lái)追求真理的 —— 更多的是為了說(shuō)服別人。大腦是個(gè)說(shuō)服力工具。但是,為了要說(shuō)服對(duì)方,你反而要假裝你并不是在試圖說(shuō)服對(duì)方,而是在向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)!

| 萬(wàn)由此得到

認(rèn)知決定行為,行為也能影響認(rèn)知。不管實(shí)際上有沒(méi)有“死理”,那些表現(xiàn)得不認(rèn)死理的人,做事風(fēng)格更開(kāi)放,形象更好,更有說(shuō)服力 —— 反過(guò)來(lái)說(shuō),如果你故意表現(xiàn)得不認(rèn)死理,你可能真的會(huì)好好反思自己的認(rèn)知。

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