幼兒的獨(dú)立自主能力關(guān)系到其日后能否良好地適應(yīng)社會(huì)生活。著名的發(fā)展心理學(xué)家艾里克森指出、3~6歲是孩子自主性、獨(dú)立性迅速發(fā)展的時(shí)期、應(yīng)注意對(duì)其進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)。而3~4歲的幼幾身體發(fā)展水平已適合做一些力所能及的事情。因此“凡是幼兒自己能做的、應(yīng)該讓他自己做”。這一時(shí)期幼兒的獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)主要是從培養(yǎng)自我服務(wù)能力開始的。在保證安全的基礎(chǔ)上，一方面讓幼幾自己學(xué)穿脫衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、洗臉、洗手、如廁、入睡等行為；另一方面幼兒能夠通過語言來表達(dá)自己內(nèi)心的意愿，如“我自己來”“我自己能行”等。由此可見，成人應(yīng)有意地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和提供鍛煉的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化幼兒的自我服務(wù)能力。

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