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我第一次感受到差距是在高中的時候，那時候離開家，第一次住校到省會城市上學。經(jīng)不住大城市的誘惑，瘋狂迷戀城市的街道，成績一落千丈。
雖然初中不是第一第二，但始終都是在家長會上提出表揚的那一位。面對著一次次的考試排名下降，班主任忍無可忍，在高二上學期最后一次班會上，班主任點名說我的假期作業(yè)要比別人多一份，就是寫檢討，還要父母簽字，當時我只想找個地縫鉆。
后來，我奮進了，但沒有走上人生巔峰。等到高三復習的時候，基礎太差，完全聽不懂。我對著任課老師哭過好幾回，他們都會問我高一高二干嘛去了。我每次看到那些剛進高中成績不如我，但上課回答老師的問題又積極又正確，我就會陷入深深的自責中，也幻想自己一定會超過她們。
但是高考成績一出，我錯了，我依然沒超過她們，甚至她們全都留在了省會城市或省外更好的學校深造。而我，超二本線8分，選擇了一所地州城市。
總之，年少的我們總會被外界干擾，追求新鮮，強調個性，迷失了自我身份。而那些默默努力的，等你反應過來，人家已經(jīng)在下一個彎道超車了。
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上了大學，以為總算離開了那個魔鬼般的高中，苦盡甘來，可以盡情在大學揮霍時光了。但總有人不愿意停留。
我的一個舍友，從大一到大四每學期成績都是第一。各種校級省級三好學生獎項拿到手軟，每年發(fā)的獎學金也用來當做生活費。后來老師點名讓她做了學習委員，還被推選參加國家級的比賽。
她基本上都泡在圖書館，大一大二準備考證，大三準備考研，大四準備公務員。我問過她，是不是喜歡學習。她苦笑了一聲，她才不想學呢，她也想躲在被窩里追劇，也想早上爬山，中午逛街，晚上去湖邊走走。但是她一想到未來，就覺得惶恐，就想多為未來做打算。她讀過高四，在大學一直也沒斷了那個勁。
另外的一個同學，從大二就開始準備注冊會計師，課余時間就買書，學課程。每年內容改動，但她每年又會買新的。雖說注冊會計師要等工作五年才能報考，但我始終相信，上天一定不會辜負這樣一個勤奮美麗的女孩的。
在我們的身邊，同樣存在這樣一批人，每天啥也不干，但總覺得能賺大錢。大學不掛科，不逃課，就不算完整的大學。等到反反復復掛科，補考，重修，才知道原可以自由徜徉大學時光，卻在別人沒課的時候，自己還要面對上學年的老師。
我們總以為大學是終點，但其實是起點。四年后，會怎樣走進社會，會以哪一種角色面對別人，早已在大學的時光里埋下一顆種子，緩緩成長。
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前幾天看了一個視頻，視頻中的老師講了一個現(xiàn)狀：小時候我們夢想能開法拉利，二十多歲我們夢想能有一輛中產(chǎn)車，等到工作以后，我們只希望上公交車能有座位。這特別像小時候我糾結上北大還是清華，等到高中，目標定為哪個211，985。等到報志愿看夠得到哪個二本，別讓剛過二本線的我選擇費用高的三本或?？啤?/p>
為什么會這樣呢?原因就是我們不斷與自己當初的目標產(chǎn)生誤差。曾幾何時，我們決定每天學習八小時，后來因為玩手機入迷，我們只學習了七個小時；后來同學四缺一，一晚上甚至一天又沒了。不斷產(chǎn)生的誤差，讓我們對自己的要求越來越低。間接性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死。
我們以為是被現(xiàn)實打敗，其實我們是被自己打敗。馬克思說過，實踐決定認識，認識反作用于實踐。這就告訴我們應有目標感，通過目標指導奮斗的方向。目標并不是一時的興起，更應是長期的規(guī)劃，年目標，月目標，周目標，日目標，每一個都不要落，每段時間都提醒自己。當一個個目標被劃上?后，相信那種滿足感是其它娛樂活動代替不了的。
做夢是任何人的專利，因為活著就是資本。
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差距不是一天就感受到的，與其在感受之后陷入死循環(huán)的焦慮迷茫，不如現(xiàn)在從開始起跑，往前跑，欣賞不一樣的風景。
想信自己，你做得到的!
