這是一個(gè)沉重的話題，也是我不愿碰觸的，可今天看了北京市高考狀元那則新聞，我還是想說說，就權(quán)當(dāng)荒唐言吧。 ? ? ? “寒門出貴子”這是我們常拿來勉勵(lì)自己的話，也是唯一可以拿出來搪塞那些城市寵兒的話，因?yàn)槲覀円蚕嘈拧昂T出貴子”?？煽v觀這些年的高考狀元，有多少出自寒門？從2007年到2016的837名狀元里，七成都是來自知識(shí)分子家庭和工程師家庭，公務(wù)員家庭，正如北京市高考狀元說，狀元屬于家庭好又厲害的學(xué)子。寒門能提供給學(xué)子什么？陜西省今年的文理高考狀元都出自高新中學(xué)，這是西安市最有名的中學(xué)，先不說它那昂貴的學(xué)費(fèi)，就看他出國(guó)交流，健身等外在條件就能使寒門望而止步，那些平時(shí)增加的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)也會(huì)瞬間嚇?biāo)滥?，?dòng)不動(dòng)幾萬(wàn)，十幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)或許就是寒門家庭幾年的生活費(fèi)，你拿什么和人家比？靠自身的努力也不是光想想而已，刷的卷子費(fèi)用也是相當(dāng)大的資金，就別說補(bǔ)課費(fèi)了。在現(xiàn)今功利化的教育環(huán)境下，很難想象只靠自己就能成才的，未來的高考也不光是考你幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它是你綜合能力的考試，這都需要平時(shí)的積累和好的家庭環(huán)境支持，好的教育資源，而這些又恰恰是寒門所缺少的。想想我家鄉(xiāng)的校園，一個(gè)班只剩下兩三個(gè)學(xué)生，你說老師怎樣教好她們，即使老師有心教好，那集體活動(dòng)，情景對(duì)話，文藝演出等等她們又是如何參加？寒門還能出貴子嗎？我想這已經(jīng)不是很難回答的問題了，貴子的可貴已經(jīng)不在于他本身的可貴，沒有好的外部教育資源和環(huán)境，天才也會(huì)變成庸才，何況是如此不可理喻的教育大環(huán)境，真的不可理喻。