文/點蒼
1、閱讀對孩子成長的重要性
女兒風寶現(xiàn)在五歲零十個月，是一名幼兒園大班的小朋友。
她現(xiàn)在可以連續(xù)聽三十分鐘的故事，然后將80%至90%的內(nèi)容和細節(jié)復述給你聽，甚至能完整復述大人都會忽略的細節(jié)。
這并非是她的記憶力有多好，而是專注力極高，無論學習任何一門知識，她都能很快進入學習氛圍，集中注意力，像小海綿一樣在最短最有效的時間內(nèi)最大程度吸取知識。除了智商，這和從小對她的閱讀訓練分不開。
其實很多家長都意識到孩子的專注力直接關系到孩子的學習能力和學習效果，但是專注力的培養(yǎng)也有很多種。
有的家長認為學習演奏一門樂器有助于孩子專注力的培養(yǎng)和提高。
有的家長認為學習書法也能培養(yǎng)孩子專注力。
還有的家長認為專注力就是天生的，后天沒有辦法改變。
前兩種方法我沒有試過，因為在嬰幼兒時期，通過學習演奏或是書法培養(yǎng)孩子專注力，并非行之有效的方法，孩子過于年幼，所以缺乏實際操作性。
而最后一種觀點，我表示反對。
雖說孩子在先天智商上會有一些差別，但大多數(shù)孩子的差別不大，大多數(shù)孩子天生還是比較聰明的，可是一旦上學之后，孩子之間就拉出差距。原因在哪里？
大部分是因為孩子專注力不同，而導致孩子學習效果不同。
很多家長都有這樣的先見之明，知道培養(yǎng)孩子專注力的重要性。但怎樣有效培養(yǎng)和提高孩子的專注力，卻令家長們感到茫然。
在此，我將自己的經(jīng)驗作一些分享，希望對您的孩子培養(yǎng)專注力有實際的可操作性。
我個人認為閱讀能力的培養(yǎng)對于孩子的閱讀能力、學習能力、擴大知識面、培養(yǎng)獨立思考能力和專注力都有積極的作用，所以從風寶一歲起，我就開始陪她大量閱讀繪本，在五歲之后完全扔掉繪本，進入無插圖純文字的兒童文學閱讀。
在將近四年的時間里，孩子在大量的閱讀中不但培養(yǎng)了閱讀能力和習慣，也擴大了知識面，最重要培養(yǎng)了孩子的專注力。
2、通過閱讀，培養(yǎng)孩子專注力的具體方法
怎樣通過閱讀培養(yǎng)孩子專注力呢？我的方法是這樣的：
首先，孩子的閱讀材料要根據(jù)孩子的接受能力循序漸進 ，不能操之過急。風寶一歲時，最早接觸的繪本閱讀時間控制在五分鐘以內(nèi)，之后隨著孩子的成長和接受能力的提高而選擇內(nèi)容更豐富、閱讀時間更長的書籍，直到現(xiàn)在延長至一小時左右無間斷閱讀。
其實大部分家長都會陪孩子進行親子閱讀，關鍵在于閱讀的效果。如果只是你陪孩子讀完，孩子聽完，就算讀完一本書，就大錯特錯了。
我每次陪風寶讀完一本書之后，都會請她將剛剛聽過的故事再講給我聽，如果太長的故事，就會針對細節(jié)進行提問。
雖然有些觀點認為閱讀只是單純閱讀，不應該在閱讀之后進行提問，這樣會增加孩子的壓力，讓孩子厭倦閱讀。
但就我個人經(jīng)驗而言，我覺得正好相反。你只有通過孩子的復述，才能知道孩子到底有沒有專心地聽故事、進行閱讀，孩子的注意力是不是集中？因為確實有的孩子，看似在聽你講故事，但左耳進，右耳出。還有一種孩子，連左耳都沒進，心腦都在海外神游。這些情況都是專注力差的表現(xiàn)，假如是這種情況，家長就算每天花很多時間培孩子閱讀，用上三年五載讀五千一萬本書，都不會有什么效果，因為孩子根本沒有聽進去。
所以，講完故事之后提問，如同學習過后的復習，有了復習，才會有所鞏固，同時提醒孩子，聽故事、閱讀的時候要集中注意力呀！
每個孩子都有自己小小的自尊心，假如一次的復述出現(xiàn)很多錯誤，或是根本不知道講了什么，只要家長稍作提醒，下一次，孩子一定就會很專心。
當然這需要一個長期訓練的過程。一開始選擇較短的故事，孩子聽完之后，基本能復述出來，家長及時的表揚，孩子就會有成就感，這樣在聽一本書之后，孩子就會更專心一些，久而久之，孩子習慣了這種模式，不但在閱讀的時候集中注意力，對于復述和回答問題也會很有興趣，因為這些方式可以令孩子獲得小小成就感。
在不斷閱讀中，孩子的專注力不但得到了加強，同時也培養(yǎng)了孩子的口頭表達能力，另外，孩子在復述故事、回答問題時，也開動小腦筋，培養(yǎng)了他們獨立思考的能力。
通過閱讀培養(yǎng)孩子專注力，這是一個非常簡潔又有效的方法，不受時間地點的限制，在金錢上的花費也相對較小，具有很強的操作性，最重要還是在閱讀的同時，培養(yǎng)了孩子很多方面的能力。
所以，爸爸媽媽們，趕緊行動起來吧！陪孩子進行親子閱讀，在閱讀中培養(yǎng)他們各方面的能力，但不要心急哦，一步一個腳印慢慢走，經(jīng)過一段時間的閱讀訓練，你會發(fā)現(xiàn)孩子的專注力一定是比以前提高很多?。?br>
