星期五，放學(xué)，我去接大寶回家的路上，大寶跟我說：好開心，明天就是星期六，我要與隔壁的姐姐，一起跳舞，做作業(yè)，我們還準(zhǔn)備了五一表演的節(jié)目，就是唱歌。

聽著大寶講說著未來的計(jì)劃，心里還是蠻激動(dòng)的，最起碼有自己的想法，想做自己喜歡的事情。

我：你準(zhǔn)備是跳什么舞，唱什么歌＂？

大寶：這是個(gè)秘密，五一節(jié)你就知道了。我要與姐姐練習(xí)好，到時(shí)候你和姐姐的媽媽就可以看。

回到家后，他積極的把作業(yè)做完。告訴我說：媽媽我去找姐姐玩了。

我說：去吧！從廚房里走出來看到書桌上亂糟糟的，看到這種情況，心中頓時(shí)燃起怒火，這個(gè)小不點(diǎn)為了玩，東西都沒有收拾好就走了。當(dāng)時(shí)就想叫他回來收拾。然后想了想他回來吃飯?jiān)偈瞻伞?/p>

我一邊照顧兒子，一邊在做飯，把飯做好了，都已經(jīng)是7點(diǎn)10分了，大寶在隔壁玩，還沒回來？我的火爆脾氣蹭蹭蹭的往上冒，大聲吼叫大寶回來。

大寶前腳剛到家門，于是我就開始罵道：是不是有得玩？就忘了時(shí)間不用回家了。還要媽媽叫，做完作業(yè)后的書桌，你自己看，亂糟糟。是不是怎樣說你都不聽？依然是丟三落四？

大寶很委屈的眼淚嘩啦啦的流下，說：你自己還不是丟三落四，老是說我，書包我現(xiàn)在就收實(shí)好。

像這種現(xiàn)象很多家庭都會(huì)出現(xiàn)，同樣都是家長們最頭疼的問題，就會(huì)說，現(xiàn)在的孩子難教，是孩子不聽話，就是沒有好好反省自身的問題，其實(shí)說白了就都是家長的責(zé)任。父母是孩子的啟蒙老師。

值得我們反思的問題

第一點(diǎn)，當(dāng)孩子去玩的時(shí)候他可能不記得時(shí)間點(diǎn)回家，是根本沒有時(shí)間觀念還是壓根不想回來？

第二點(diǎn)，假如孩子跟你溝通孩子用命令似的語氣跟你說，不是有什么想法呢？

第三點(diǎn)，為什么孩子會(huì)頂嘴？其實(shí)是孩子自尊心受傷，這是自我保護(hù)的一種體現(xiàn)，孩子長大以后會(huì)越來越?jīng)]自信。

第四點(diǎn)，孩子為什么會(huì)磨蹭拖延，做事情有始沒終。

孩子已經(jīng)出現(xiàn)了以上這些問題.家長們該如何解決呢？

1.當(dāng)孩子去玩沒有按時(shí)回來，我們應(yīng)該跟孩子溝通，為什么沒有按時(shí)回家了？了解清楚是什么原因？是孩子對時(shí)間沒有一點(diǎn)觀念，還是說孩子壓根不知道幾點(diǎn)該回家吃飯？我們自己家可以定個(gè)吃飯的時(shí)間，提前告訴孩子，你完蛋，這個(gè)點(diǎn)自己記得回來。

2.當(dāng)孩子跟你溝通時(shí)，用的是命運(yùn)語氣，你自己心里特別不好受，更別說是個(gè)孩子。長期這樣下去容易導(dǎo)致孩子與人交往，都會(huì)采用這種方式跟人交流，以后就沒人跟他玩了。

3.當(dāng)孩子為什么會(huì)磨成拖拉，做事有始沒終，我們可你采用積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分可以買小紅花代替，一個(gè)小紅花是十分，當(dāng)天幫忙做家務(wù)或者做作業(yè)及時(shí)收拾好，表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅花。如果今天表現(xiàn)不好，那就扣除一個(gè)小紅花。

制作一張表格，一個(gè)星期要做的事情羅列出來。天天讓孩子自己去登記，這樣能有助于增強(qiáng)孩子的自信心，和執(zhí)行能力。每個(gè)星期天總結(jié)自己得了多少個(gè)小紅花。小紅花滿了100個(gè)，就可以給他找說出他想要買的禮物。

這樣就可以增強(qiáng)孩子的自信心，也能督促孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，慢慢就可以改正孩子的拖延。好習(xí)慣決定工作效率。