? ? ? ?對于有著多次配合經(jīng)歷的兩人來說（兩個人的角色分工相當(dāng)明確），A說我要做什么了，那么B自然會知道自己接下來該做什么！那，配合并不默契或剛開始配合的兩個人來，又會是①A要做某件事時，需告訴B我要開始做什么了，你應(yīng)該做什么了;②A要做某件事時，并不需要告訴你我要開始做什么了，而只告訴你（B）應(yīng)該做什么了。

? ? ? 說的有點繞口，但道理挺簡單，就是告訴或不告訴你做這件事的目的，就像進入陌生的房屋之前，陌生的你要開燈，他告訴或不告訴你開關(guān)的位置是一樣的。

? ? ? ?事實上，絕大多數(shù)人都有同樣的經(jīng)歷，尤其是在進入一個新的行業(yè)、部門，或更換工作拍檔之后，這種表現(xiàn)尤為明顯。

? ? ? ?還記得我剛參加工作時，我的第一位生產(chǎn)一線的女師傅，第一天她事無巨細(xì)，將所要干工作的各個環(huán)節(jié)、步驟、容易出錯的地方細(xì)節(jié)講得清清楚楚，甚至連我應(yīng)該在出工時帶什么工具，幾點幾分下來吃飯，到哪吃飯（怎么去）、幾點幾分下班回家、下班的路在哪都交代的清清楚楚，于是我只用了三天的時間，就可以完全勝任這個崗位的工作了，同時后期逐步熟練后和她配合工作的時候，默契度最高，因為我們工作套路都是同樣的“模子”。

? ? ? ?后來，我到了新的工作崗位，新部門的領(lǐng)導(dǎo)屬另外一種管理的模式，第一天剝離了另外一位同事兼任部分工作給我，成為了我的一份專職，他并沒有告訴我應(yīng)該怎么做，原先兼任的師傅也是一知半解，不能給予極大的幫助，于是我就在這種迷茫中開始了我的新崗位任職，領(lǐng)導(dǎo)從未告訴我需要做什么，但會在每天結(jié)束時問“某某件事做了沒有，如果我自己做了，他就會問我，怎么做的？而后加以調(diào)整，如果沒有做，就會是一頓訓(xùn)斥”，就這樣煎熬著過了三個月（真真正正的煎熬，每天都在想他會下班前問啥？然后從早晨開始準(zhǔn)備，最可怕的是準(zhǔn)備的和被問到的文不對題，那結(jié)果就是一個字“慘”），但，三個月后，自己基本可以算是對本職崗位特別了解和掌握，同時也對主管領(lǐng)導(dǎo)的心思比較掌握了，就現(xiàn)在而言，自我感覺應(yīng)該是最了解他心思的人之一，同樣一句話，他到底是怎么想的，可能也就只有我最明白。

? ? ? ?其實，同樣是發(fā)生在我身上的兩個例子，不同師傅的不同思路，究竟那個更好，那個更優(yōu)秀，仔細(xì)想來，各有優(yōu)缺點。為方便敘說，姑且將第一位師傅定為A師傅，第二位領(lǐng)導(dǎo)為B師傅。

? ? ? ?A師傅的做法，自我感覺有以下特點:

? ? ? 能夠讓學(xué)習(xí)者快速掌握、快速入門，迅速上手。

? ? ? 但大包大攬，讓你按照她的方式方法去做，更是一種思維定勢類的方法，創(chuàng)意不足。

? ? ? ? 那，B領(lǐng)導(dǎo)的做法

? ? ? 踐行第一，在踐行中不斷思考更新，同時以一個過來人的身份評論所干工作的優(yōu)缺點、思考的優(yōu)劣，哪些不足，需要進一步改善，哪些干得好，需要進一步發(fā)揚等等。

? ? ? ? 原先并沒有太多感受，直到這期學(xué)習(xí)了笑來老師的“速成”專題之后，我才真正理解到，他們各自不同的兩種教導(dǎo)方式，讓自己在不同的方面都受益良多但不自知。快速入門讓自己迅速在踐行中修訂和不斷完善，而從無到有的直接踐行讓入門雖變得稍許延長，但每天的踐行所得到的血淋淋的經(jīng)驗、思考的方式方法和工作方法也成為了自己后續(xù)不斷受益的源泉。

? ? ?通過這期笑來老師的“速成”班后，自己更加堅信了一種學(xué)習(xí)新技能、新知識的方式:快速入門+不斷踐行+頑強心態(tài)（不畏人言、不懼開始的笨拙和緩慢），而某項技能的快速入門只需要知道它的“最少必要知識”（可通過過來人的經(jīng)驗或深入思考或搜索等等獲得），接下來就是踐行，在踐行中思考、思考怎么思考，不斷完善踐行過程中的漏項和缺項，進而獲得更好的踐行效果，僅此就可以超越90％的人。