經(jīng)歷了豐富的周末時光，孩子們紛紛去到田地里挖紅薯、掰玉米、刨花生……并制作了信息報帶回班級中分享，孩子們看著這么多的農(nóng)作物都豐收了，其中最讓孩子們感興趣的就是玉米了，不僅是經(jīng)常會吃到，而且因為體驗到了掰玉米的樂趣，在這個周，我們對玉米進行了大探秘！
我們先是仔細觀察了玉米的生長過程，當照片拉近，孩子們紛紛講出自己的發(fā)現(xiàn)，
“玉米和葉子長得好像，都是綠色的，我都分不出來了”
“玉米的小胡須是黃色的，我之前看到的是棕色的”
我們發(fā)現(xiàn)玉米的外衣不是一層，而是好幾層包裹起來的，就像小竹筍一樣，一層一層的，扒開玉米皮，里面露出來的是黃黃的玉米粒，后來發(fā)現(xiàn)原來玉米粒不光有黃色的，還有米白色，還有彩虹玉米呢，彩虹玉米可漂亮啦，藍色的、紅色的、紫色的都有，孩子們對玉米的新奇發(fā)現(xiàn)都記錄了下來，不過隨著新的發(fā)現(xiàn)，孩子們的問題也冒了出來，為什么會有彩虹玉米？玉米可以怎么貯存？玉米能怎么吃？孩子們也把自己的小問號記錄了下來。
帶著小問號，我們也迎來了真正近距離觀察真實玉米的機會，當老師拿出高高的玉米稈，孩子們都發(fā)出了“哇”的驚呼聲，我們一起比一比玉米稈有多高，孩子們把手臂伸直都比不過玉米桿，我們把玉米掰下來，輕輕的扒開玉米皮，就像一朵玉米花一樣一瓣一瓣的，我們把掰下來的玉米進行去皮、撥須、晾曬，孩子們親自參與曬玉米的整個過程。
這時候孩子們陸續(xù)帶來信息報，其中一個小朋友講的怎么制作爆米花引起了孩子們很高的興趣，紛紛表示自己也吃過，香香甜甜的特別好吃，就是用玉米粒做的，于是孩子們提出我們也去撥點玉米粒做爆米花吧，孩子們進行了嘗試，發(fā)現(xiàn)玉米粒根本撥不下來，牢牢的靠在玉米棒上，這時老師拿出了已經(jīng)經(jīng)過好幾天晾曬的玉米，進行嘗試，發(fā)現(xiàn)晾曬之后的玉米好撥多了，可是一開始孩子們還是撥不下來，只要撥開一個小口，剩下的就好撥多了，慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)，一整個玉米剛開始撥的時候要從最頭上撥才容易撥，經(jīng)過了幾天的晾曬，大部分玉米都已經(jīng)曬的有些干了，趁此機會，孩子們?nèi)耸忠粋€玉米開始了撥玉米粒的競賽，不一會，慢慢一筐的玉米粒就出現(xiàn)了。
通過對真實玉米的觀察，孩子們心中又有了很多小問號，為什么有的玉米很大，有的玉米卻很小呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原來和玉米的營養(yǎng)有關(guān)系，想要讓玉米長得大大的需要給玉米施肥，那怎么制作肥料呢？我們又展開了新一輪調(diào)查，茶葉水、泡米水、剩飯剩菜等等，孩子們了解到原來制作肥料有這么多方法，而且都沒有浪費食物，把平時剩下的廚余垃圾充分利用了起來，于是在這個周末，孩子們也對制肥、施肥進行了嘗試，那孩子們都會用什么材料進行制作，制作的肥料會怎么使用呢？
未完待續(xù)……
