前段時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)健步走競(jìng)賽中，每當(dāng)完成規(guī)定步數(shù)時(shí)，都能收到“感謝你為碳達(dá)峰做出了貢獻(xiàn)”的鼓勵(lì)語(yǔ)，讓人心中充滿小小的成就感。

在交通極為發(fā)達(dá)的今天，卻要通過(guò)健步走的形式來(lái)減少碳排放。

可見(jiàn)，社會(huì)進(jìn)步給人們帶來(lái)生活便利的同時(shí)，也導(dǎo)致環(huán)境污染的不利影響。

在《蘇菲的世界》一書(shū)中，哲學(xué)家向蘇菲講授文藝復(fù)興時(shí)期發(fā)展時(shí)提到:當(dāng)時(shí)的技術(shù)革命雖然帶來(lái)了工業(yè)文明，但也導(dǎo)致了污染與工業(yè)廢棄物處理問(wèn)題。

盡管在科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中不免會(huì)有陣痛，但人們終將逐漸學(xué)習(xí)到如何控制大自然，而不是對(duì)環(huán)境構(gòu)成威脅。

任何事物都具有兩面性，在給人類帶來(lái)好處的同時(shí)，必然也會(huì)帶來(lái)一定的負(fù)面影響，這就需要我們保持清醒的頭腦，統(tǒng)籌兼顧，將不利因素降至最低。

正如手機(jī)給我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)了諸多便利，購(gòu)物、乘車、上網(wǎng)課等等，只要手機(jī)不離身，所有美夢(mèng)都成真。離開(kāi)手機(jī)，我們將寸步難行。

但在我們身邊常常能聽(tīng)到家長(zhǎng)們無(wú)奈的抱怨：現(xiàn)在孩子整天抱著手機(jī)不放，哪有心思學(xué)習(xí)，都讓手機(jī)把娃們給毀了。

其實(shí)，任何事物都有兩面性，既然我們都意識(shí)到手機(jī)也有危害，就應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，將不利降到最低才對(duì)。

比如，父母帶頭不在孩子面前玩手機(jī)、給孩子規(guī)定刷手機(jī)時(shí)間等、從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

而不是一味抱怨，想想自己玩手機(jī)時(shí)開(kāi)懷大笑，還要讓孩子安心學(xué)習(xí)，即使神童也難以做到。

老子曰：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。

就是說(shuō)，禍與?；ハ嘁来?，可以互相轉(zhuǎn)化。 比喻壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。

只要我們認(rèn)識(shí)到凡事都有利弊，在發(fā)展和享受有利的同時(shí)，還應(yīng)考慮隨之帶來(lái)的不利影響，提前謀劃，統(tǒng)籌兼顧，將負(fù)面影響降至最低才發(fā)展之道。