你一定聽過蘇軾，

但你知道他一般不看書嗎？

在公號拾遺上，看了一則小故事：

> 蘇軾黃州時，朋友朱載上去看他。

>? 朱載上在客廳等了很久，蘇軾才出來。

>? 我剛才在做每天的功課，沒發(fā)覺你來了。

>? 朱載上問：“每天的功課是什么？”

>? 蘇軾回答：“抄《漢書》?！?/p>

>? 朱載上驚問：“您還用得著抄書嗎？”

>? 蘇軾回答：“這是我第三次抄《漢書》了。

>? 開始一段事抄三個字，

>? 后來一段事抄兩個字，

>? 現(xiàn)在一段事抄一個字。”

>? 朱載上說：“把您抄的書給我看看呢？”

>? 蘇軾立即取出一冊抄書給他。

>? 朱載上雙眉緊皺，一點也看不明白。

>? 蘇東坡說：“請您說一個字?！?/p>

>? 朱載上就隨便挑了一個字，

>? 蘇東坡立馬背出數(shù)百字，無一差錯。

>? 那天回家后，朱載上對兒子朱新仲說：

>? “比我們優(yōu)秀的人還比我們更努力，

>? 我們有什么資格不勤奮呢？”

蘇軾到底有多牛呢？

看看這堆稱謂你就能明白。

在散文方面，他與歐陽修并稱“歐蘇”；

在詩歌方面，他與黃庭堅并稱“蘇黃”；

在詞作方面，他與辛棄疾并稱“蘇辛”；

在書法方面，他被尊為“宋四家”之首；

在繪畫方面，他是中國文人畫開創(chuàng)者之一。

詩、詞、文、書法、繪畫，樣樣皆是大師。

可謂前無古人、后無來者。

堪稱中華文化集大成者。

這么天資卓越的人還抄書？

天才不都是過目不忘的嗎？

且抄的還是**《漢書》**，

《漢書》那多長??？

紀傳體通史，

十二篇本記，八表，十志，

七十傳，共一百篇，

后人劃分為一百二十卷，

**全書共八十萬字。**

**全書共八十萬字！**

蘇軾

抄了三遍，

盡管不是全文抄寫，

這個量也是驚人的。

要不說，

毅力是通往成功的關(guān)鍵，

一代文豪真不是蓋的！

而且他不光是抄抄就算了，

你看人家這效果，

朱載上就隨便挑了一個字，

蘇東坡立馬背出數(shù)百字，無一差錯。

如實呈現(xiàn)，完全copy到了大腦里，

放現(xiàn)在，上個《最強大腦》不成問題。

震撼，佩服，驚訝……

一般看完故事，點個贊，

贊嘆幾句，

牛逼！簡直是火星人！

或者像老朱同志一樣跟兒子念叨念叨，

要努力啊，你看看人家蘇子。

也就差不多了。

效果嗎？

你聽說過朱家父子因為這件事情，

學習變牛了嗎？

不精不誠，不足以動人。

和老朱父子一樣，

我們一般想不起來再問問自己，

**這個故事到底告訴了你什么？

我到底知道了什么？

能不能一二三四地說清楚？

有一是一，有二是二，毫不含糊地說清楚？**

時間就這么被浪費了，

機會就這么溜走了。

因為不能**至極致的認知**，

是無法召喚行動的。

沒有行動，就沒有進步。

回到問題，

找到原文，

重抄一遍上面的故事，

果然有了新發(fā)現(xiàn)。

偶一日謁至，典謁已通名，而東坡移時不出。

欲留，則伺候頗倦；欲去，則業(yè)已通名。

如是者久之，東坡始出，愧謝久候之意。

且云：“適了些日課，失去探知。”

坐定，他語畢，公請曰：“適來先生所謂‘日課’者何？”

對云：“鈔《漢書》。”

公曰：“以先生天才，開卷一覽可終身不忘，何用手鈔邪？”

東坡曰：“不然。某讀《漢書》到此凡三經(jīng)手鈔矣。

初則一段事鈔三字為題；次則兩字；今則一字。”

公離席，復(fù)請曰：“不知先生所鈔之書肯幸教否?！?/p>

東坡乃令老兵就書幾上取一冊至。

公視之，皆不解其義。

東坡云：“足下試舉題一字?！?/p>

公如其言，東坡應(yīng)聲輒誦數(shù)百言，無一字差缺。

凡數(shù)挑，皆然。

公降嘆良久，曰：“先生真謫仙才也！”

### 1.為什么是《漢書》？

很多大牛成長中都會遇到一本特別的書，

這在各路巨人傳記中，

多次出現(xiàn)。

與之相遇，

巨人們的靈魂就像被閃電擊中一樣，

至此，

念念不忘，

回響無窮。

《陰符經(jīng)》之于蘇秦，

《太公兵法》之于張良，

《道德經(jīng)》之于馬云，

《證券分析》之于巴菲特，

《龍馬傳》之于孫正義，

而對蘇軾來說，就是《漢書》。

為什么是《漢書》？

因為命中注定。

倒推，

**這些書有什么共同點？**

- 其一，無比重要，關(guān)鍵，且經(jīng)典，

只有好書，硬書，關(guān)鍵的書才值得反復(fù)讀，乃至反復(fù)抄寫。

不然《知音》《讀者》你縱使抄寫百遍，收獲仍然有限。

一個人生命中有兩次生日，

第一次是出生，

第二次是你真正理解了自己的那天。

很多人的那一天就是找到那本書的時候。

經(jīng)典的基本標準是打得敗時間，

如林迪所說：

對于會自然消亡的事物，

生命每增加一天，

其預(yù)期壽命就會縮短一些。

而對于不會自然消亡的事物，

生命每增加一天，

則可能意味著更長的預(yù)期壽命。

簡單地說，

存活越久的書籍，會存活更久。

這就是經(jīng)典。

《漢書》是經(jīng)典，

而且對蘇軾重要，關(guān)鍵。

- 其二，《漢書》是史書，

是對真實歷史事件的記錄，

（不討論真實到底存不存在）

史書富集大量事實。

事實永遠有力量，

鮮活事實會永存人間。

一個事實能生無數(shù)個觀點，

關(guān)注事實是性價比超高的讀書方法。

所以，

蘇軾抄《漢書》是告訴我們，

選書的重要性，

核心競爭領(lǐng)域，

經(jīng)典，重要，關(guān)鍵，

且必須的硬書，

才值得猛攻。

你找到你的那本書了嗎？

- 2.為什么是抄？

不是看，不是讀，

卻是抄？

抄寫和其他方式比較，

雖然看起來比較慢。

但好處也很明顯，

抄寫能強迫你專注，走神就會抄錯。

抄寫能強迫你記憶，抄寫是高強度刺激。

抄寫能強迫你思考，幫助你發(fā)現(xiàn)細節(jié)。

從信息的留存度來看，

抄寫比看比讀要高得多。

要知道，

大多數(shù)人的大多數(shù)時間，

都在跑神！

這是個事實。

不信問問自己，剛才你在想什么？

蘇軾抄書，

幫助我們更新了第二個重要認知，

厲害的讀書人一般不看書，

蘇軾抄書，

李敖撕書，

馬斯克拿來就用，

這些，都比“看書”猛！

真想學點什么，

先戒了“看書”。

- 3.為什么就抄幾個字？

開始一段事抄三個字，

后來一段事抄兩個字，

現(xiàn)在一段事抄一個字。

蘇軾抄寫的方式并不是原文照抄，

而是抓取關(guān)鍵詞，

一兩個字。

這種以點帶面的方式，

隱藏著巨大的秘密。

聯(lián)系后文看，

蘇軾能根據(jù)一個字倒背如流，

那么他必然在之前已經(jīng)背下文章，

所以這里的抄寫

是復(fù)習，

是溫故。

他在告訴我們，

復(fù)習的重要性和具體的操作。

他有兩步操作：

- 第一，提取關(guān)鍵詞，抄寫成冊。

- 其二，自我訓(xùn)練，看著關(guān)鍵詞背誦。

提取關(guān)鍵詞的過程就是加深理解的過程，

這是在加強刺激的強度。

寫成冊子，就可以隨時隨地背誦，，

這是在加強刺激的頻率。

哪里有過目不忘的天才，

天才不過是正確持續(xù)努力的代名詞。

加強記憶，

原理上就兩個關(guān)鍵，

強度和頻率。

操作節(jié)奏上也是兩種，

“日課”就是每日安排專門時間復(fù)習，

這是密集進攻，

冊子隨手可見，

隨時隨地復(fù)現(xiàn)，

這叫分散防守。

蘇軾抄書向我們展示了記憶的終極秘密，

>? 以點帶面+密集防守+分散防守

那天回家后，朱載上對兒子朱新仲說：

“比我們優(yōu)秀的人還比我們更努力，

我們有什么資格不勤奮呢？”

朱新仲聽明白了要勤奮，

但未必知道：

核心領(lǐng)域最重要，關(guān)鍵，經(jīng)典的書一定得死磕。

真正想學點什么，先得戒掉“看書”的習慣。

蘇軾抄書的核心技術(shù)是以點帶面+密集進攻+分散防守。

你沒有記住的知識，根本不屬于你。