? ? ? ? ? ? ? 聚沙成塔? 做個(gè)勤記錄的班主任
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 記第一期班主任寫(xiě)作培訓(xùn)
? ? ? 每天，我們抬頭看著學(xué)生；低頭改著作業(yè)。一天一天，一年一年忙來(lái)忙去，卻很少或者是根本就沒(méi)有把自己的教育教學(xué)成果物化出來(lái)，形成積淀。今天聽(tīng)到王懷玉老師介紹自己常年?yáng)|奔西跑辦講座，寫(xiě)書(shū)稿，還能堅(jiān)持每天寫(xiě)博客，一寫(xiě)就是20多年。一天同樣是24小時(shí)，而她以寫(xiě)作的方式，記錄工作和生活，無(wú)形中增加時(shí)間的寬度。實(shí)乃讓人敬佩！
? ? ? 班主任常被大家說(shuō)成天底下最小卻最忙的主任。早上7：40進(jìn)班，晚上六點(diǎn)還留在辦公室依依不舍，周末也常常在備課，改試卷中度過(guò)。哪來(lái)時(shí)間寫(xiě)作？天天的工作事項(xiàng)也差不多，有什么新鮮的事可寫(xiě)？如果真要寫(xiě)，怎樣寫(xiě)得既有理論高度，又有教育情懷，還有研究?jī)r(jià)值？這些常常是我們寫(xiě)作的“攔路虎”。
? ? ? 我一直都堅(jiān)信：“別人能做到的事，經(jīng)過(guò)努力我也可以做得到，甚至做得比他還要好?！?/p>
? ? ? 我雖然也個(gè)理性的數(shù)學(xué)老師，但我的感性細(xì)胞，細(xì)膩情感一定都不比語(yǔ)文老師少，偶爾也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)隨筆，這次我將要以聚沙成塔的精神，堅(jiān)持寫(xiě)作，同時(shí)還要分系列，成體系來(lái)寫(xiě)。比如：家校故事篇，我與孩子篇，教學(xué)智慧篇。在以后的日子里，我要抓住每一次的智慧之光，書(shū)寫(xiě)學(xué)生的精彩，在記錄中反思和改進(jìn)自己的教育教學(xué)，做個(gè)勤記錄，會(huì)教研的智慧型班主任。
