如果說，視覺記錄是讓內(nèi)容綻放成一個說故事的視覺旅程，那么其中人物必須是主要元素?；蛘哒f，講故事要有主人公，那么畫故事要有小人兒。

提到小人兒，我相信你和我一樣，本來就會畫這樣的小人兒：

這些小人兒我們提筆就會畫，但這也往往成為我們繼續(xù)進(jìn)步的阻礙，因?yàn)橐惶峁P就是這樣畫，著急畫時更會直接這樣畫。

但視覺記錄里你的故事需要多種多樣的小人來塑造。

你的小人兒需要有表情、有動作的：

你的小人兒需要有所突破，它也不一定是完整的：

你的小人兒需要有鏈接、有情景：

在你的視覺記錄里，每當(dāng)你要畫小人的時候，你要明白這個小人在那里要做什么的？要幫助理解內(nèi)容，要表達(dá)內(nèi)容所述的過程，要指明方向，亦或要成為吸引注意的中心……

畫小人的先后順序，可以有這樣幾種方式：

方式1：先畫頭，再畫軀干

方式2：先畫不完整的頭，再畫動作

方式3：先畫疊加再上邊的部分

方式4：先畫頭，再畫表情，表情決定動作

畫小人的練習(xí)，要怎么做呢？可以試試任務(wù)式練習(xí)，嘗試如下任務(wù)：

無命題練習(xí)：你的108人

108人畫些什么呢？它其實(shí)可以是你每天發(fā)現(xiàn)的奇怪的人，開心的人；它可以是那些體育運(yùn)動員的瞬間；它還可以是動畫片里的可愛人物……

有命題練習(xí)：給書配圖

給書配圖，從最簡單的內(nèi)容著手，嘗試用人物的元素讓內(nèi)容綻放起來

視覺記錄野蠻自學(xué)之路，也需要同行的伙伴，翻翻正是一枚。如果你愿意和我交流學(xué)習(xí)之路的心得，愿意交流你完成的作業(yè)，請微信huan3687。