課堂上，馮老師要孩子們寫關(guān)于自己特點(diǎn)的一段話，幾分鐘后，有個(gè)孩子勇敢地發(fā)言，

“我的頭發(fā)很少，很多同學(xué)說(shuō)我是光頭強(qiáng);我的手背的皮膚很粗糙，很多人都說(shuō)我手背的皮膚就是老人的皮膚......”

邊說(shuō)邊哽咽，后來(lái)哭的稀里嘩啦，傷心的不能言語(yǔ)，即使這樣他依然在努力地回答老師的問(wèn)題。

......

那一刻，我相信很多老師跟我一樣也是淚眼婆娑。

因?yàn)?，這個(gè)孩子把自己深藏內(nèi)心的自卑，勇敢地暴露于幾百人跟前。這需要多大的勇氣啊?他邊哭邊說(shuō)的那種倔強(qiáng)似是一種挑戰(zhàn)，也是一種和解，對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)世人，也是對(duì)自己。

可巧的是，我竟然有機(jī)會(huì)，看了看，摸了摸他真的像老人一樣的粗糙的手背，真是讓人心疼，

“你經(jīng)常會(huì)用護(hù)手霜嗎？”

“我媽媽讓我用著呢?！?/p>

“讓媽媽幫你找醫(yī)生可以看看，一定會(huì)好起來(lái)的！還有你今天是所有孩子中最勇敢的那一個(gè)，很厲害的!”

“嗯，謝謝老師！”

說(shuō)謝謝的時(shí)候，他的聲音又開始有點(diǎn)哽咽。

此時(shí)，我能做的，惟在心里默默祝福他，他的手背皮膚一定會(huì)好起來(lái)，前途一定光明......

一句話，一節(jié)課，一個(gè)眼神，一次機(jī)遇也許就可以讓孩子與自己深入連接，這樣在孩子內(nèi)心的裂變，這不僅僅是深度學(xué)習(xí)，更是內(nèi)在生長(zhǎng)，生命的成長(zhǎng)。

愿我們能成為那個(gè)點(diǎn)燃者，為之努力!共勉!