? ? ? ?自從認識中華思維導圖第一人孫易新博士起，他就給我留下了深刻的印象。7月14-21日，再次走進孫老師的心智圖法（思維導圖法）師資培訓班課堂，領略他精湛的專業(yè)知識、有趣的教學風格、積極的生活心態(tài)，不禁感慨：等到60歲，我也要活出這樣的狀態(tài)。

和孫老師合影，兩個字：愉悅

? ? ? ?在心智圖法的教學過程中，涉及到教育學、心理學、管理學等方面的知識，孫老師總能信手拈來。

? ? ? ?當祝賀同學不解：書看完一遍很快就忘了，對于很多知識點，畫完導圖還是記不得，怎么辦呢？孫老師就用WIIFM、影響記憶的因素、艾賓浩斯遺忘曲線、自創(chuàng)的4644法則，耐心地進行講解，讓我們不但掌握了原理、方法，更掌握了其中的邏輯。

? ? ? ?曼陀羅思考法、六頂思考帽、金字塔原理、5W1H、PDCA、魚刺骨圖等，孫老師都如數家珍，這些都是“孫易新心智圖法”教學的理論基礎和工具。可以毫不夸張地說：孫易新心智圖法，來源于英國，更勝于英國。

? ? ? ?當沒有太多教學經驗的程乾同學提出：“應該如何表達，如何使用肢體語言去進行教學，更受孩子歡迎”時，孫老師竟然拿出他自己編制的、專門針對師資班學生的TTT教材。

? ? ? ?拍攝介紹孫老師發(fā)行的書籍的視頻，十幾本書，孫老師竟然一次通過拍攝。過程3分鐘，動作、表情如演練過若干次般，沒有一次停頓，沒有說錯一個字，整個過程自然、流暢、專業(yè)，我和參與錄制的小伙伴陳鑫同時露出敬佩的表情。

這上面，滿滿地都是我們的血淚史

小際同學和孫老師的完美配合

? ? ? ?師資培訓班，每天的學習、作業(yè)量都非常大，小伙們往往要忙到深夜兩三點，才能把自己放平在床上。每天，當有小伙伴們累得不在狀態(tài)時，孫老師會播放一段冥想音樂，于是我們很快全身放松，進入半睡眠狀態(tài)；當有小伙伴犯困時，孫老師會帶領大家跳操，整個過程緊跟節(jié)奏，感覺他跳得特別輕松、投入。我想說：孫老師，請分享下保持精力充沛的秘訣。

? ? ? ?有時，孫老師會播放他參加的樂團的合唱來幫我們放松，他忘情地跟著哼唱，整個過程那么投入，由內而外散發(fā)出一股熱愛。他自豪地告訴我們，9月底，他會去日本參加合唱團的演出，他們的各種演出，有法語的、有日語的、有英語的……真的讓人驚嘆他究竟會幾國語言。

? ? ? ? 孫老師還喜歡做手工，他的電腦包、手機套、鑰匙包、錢包等，無不是他親自制作，上面通通會縫上代表他英文名字的米奇圖標。記得有次參加培訓的時候，孫老師如孩子般，向我們炫耀他的公文包的強大功能，這兒可以放水杯不會倒、這兒可以放鑰匙不會劃傷其它物品、這兒可以放筆……言行舉止中透露出驕傲的神情。小伙伴們紛紛露出羨慕的目光，詢問如何才能得到他親手制作的那些寶貝。每每這時，孫老師會一本正經地回復：只有在師資培訓班當中，被推選為最優(yōu)秀的學員，才能夠獲得他親手做的小紀念品。得到這樣的答復，小伙伴們都暗自下決心，要想辦法得到這個小禮物。

獲獎的全老師，怎一個美字了得

? ? ? ?這次培訓結束時，當優(yōu)秀學員全董錫老師獲得孫老師親手制作的鑰匙包時，大家跟著歡呼雀躍。這時，孫老師露出得意的微笑。

? ? ? ?我們的孫老師，就是這么一位有料、有趣，值得尊敬的學者、長者。

? ? ? ?等到60歲時，我也要活成這個樣子。