? 新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。”課前演講是對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生說話能力的有力途徑。她如隨風(fēng)入夜的春雨，在語文課堂上潤物無聲。
本學(xué)期語文組也開展了一項新工作---課前三分鐘演講。為此，我在實際教學(xué)中采用了如下的方法，層遞式開展課堂演講：
1.演講時間3分鐘，每天一人。
2.規(guī)定話題，進(jìn)行演講。（九月份《我推薦的一本好書》十月份《愛國小故事》）
3.演講者推薦的美文可以提前準(zhǔn)備，內(nèi)容豐富具體。
4.提醒演講者的儀態(tài),音量，內(nèi)容等方面。
5.演講完畢后，教師會給演講者進(jìn)行正向評價，以及下次注意事項。
6.其他同學(xué)可以記筆記，借鑒學(xué)習(xí)。
7.選擇有感情，積極向上正能量的美文。
二．工作開展
首先，我先在班級群里發(fā)了本周演講名單接龍，家長們都積極的替孩子報名。
每一個孩子演講完，我都會把演講視頻私信給家長，并且給家長描述孩子演講時
的狀態(tài)，讓家長也能看到孩子的進(jìn)步。后來為了方便孩子提前準(zhǔn)備，我便把整個
學(xué)期的三分鐘演講名單都排了出來，將善于表達(dá)的孩子和不善于表達(dá)的孩子錯落
排序，這樣不善于表達(dá)的孩子可以向前一位孩子學(xué)習(xí)。
每一次孩子的演講，我會記錄下每一位孩子演講的優(yōu)點和不足，給予孩子正面的評價，同時也會像其他老師一樣發(fā)到語文組的群里，這樣各個年級也可以相互借鑒，互相學(xué)習(xí)。除此之外，也會在班級群里分享及轉(zhuǎn)述孩子所要表達(dá)的中心思想，點滴進(jìn)步家長看得見。每一周結(jié)束后，我也會在周五分享本周的演講總結(jié)，除了老師也希望家長們能夠鼓勵孩子，正向引導(dǎo)孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，用賞識的眼光看待孩子！
三．學(xué)生及家長反饋
自從開展了三分鐘演講，學(xué)生們的積極性特別高，有讓我?guī)退x書的，有記筆記的，有在演講前熟讀內(nèi)容的，生怕自己發(fā)揮不好，影響了自己演講的效果。我每次都能看到領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)老師辛苦的巡班記錄，正是因為每一位老師的重視和肯定，學(xué)生們才如此重視，孩子們重視了，家長們更重視。在我們班不止一位家長幫助孩子寫稿子，希望孩子達(dá)到脫稿演講，也有家長給我發(fā)郵箱，希望能把視頻永久保存，很多家長和我私信說很支持三分鐘演講，希望學(xué)校和教學(xué)組多開展類似活動，家長說看到孩子的膽量變大了，更自信了，讓孩子跟著老師，把孩子交給學(xué)校比任何語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更放心！這是怎樣的信任和支持呢！
四．意義
1、課前三分鐘訓(xùn)練,可以提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。
教師樂教,學(xué)生樂學(xué)，全班同學(xué)機(jī)會均等，人人有機(jī)會
2、課前三分鐘訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的語感。
學(xué)生樂于參與其中，體會朗讀的樂趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的語感。演講內(nèi)容每月一換，可以說新聞，談趣事，讀佳作，還可以向大家推薦好書……這些活動，學(xué)生很樂于參與，達(dá)到了讓學(xué)生從“敢于讀”到“樂于讀”，最后“精于讀”的效果。在培養(yǎng)學(xué)生語感生成能力的同時，也點燃了他們學(xué)習(xí)語文的熱情。
3、課前三分鐘訓(xùn)練，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個性。
課前三分鐘的活動，有利于“喚醒、激勵、鼓舞”學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強學(xué)習(xí)語文的自覺性和積極性；有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展和自我完善，達(dá)到鍛煉膽量，增長知識，發(fā)展學(xué)生健康個性，形成健全人格的目的。這一活動，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促使學(xué)生自覺擴(kuò)大閱讀面，同時，鍛煉了學(xué)生的膽量，學(xué)生的語感也得到了提高。
4.密切了老師和家長之間的學(xué)科溝通。
家校共育，從一個小的話題為切入點，點到線，線到面，家長越溝通越了解學(xué)科，越了解孩子，尤其是孩子的進(jìn)步，家長就越信任老師，更方便學(xué)科開展，家長也能參與到孩子們的教育中去，獲得成就感和滿足感！
? 以后在語文學(xué)科活動中會有很多像課前三分鐘演講這種第一次的活動，用杜主任的話就是我們就是在不斷的試錯中，困難中，進(jìn)步中成長起來的！劉校助說：“一兒童，一世界！“讓我們一起用心做，在各位部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位同仁老師的幫助下，讓孩子們在自己班的一畝方塘中濺起一朵朵水花，讓校風(fēng)影響家風(fēng)，讓每一位孩子由沉默到歌唱！
