多年前，聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，她寫(xiě)過(guò)一篇文章《小女為師》，這次，真真讓同事的二胎給上了一課，真該是《二胎為師》。
同事走到辦公室就說(shuō)，剛剛讓五歲的閨女問(wèn)住了，鳥(niǎo)渾身長(zhǎng)滿羽毛，為什么不嫌熱？
是呀，人家夏天都穿著羽絨服呢。我心里也這樣想。
忽然想起長(zhǎng)滿羽毛的雞，在土里洗澡的情形，它們奮力抖動(dòng)翅膀的樣子，是不是將熱量和土一起抖掉了呢？是不是用在土里洗澡的方式進(jìn)行降溫呢？
它們身上的羽毛不是在夏季換掉的，也不能和狗兒一樣被主人帶去理發(fā)，是不是只能用土洗澡、帶去身上熱量的方式來(lái)降溫呢？
大人們似乎都無(wú)法確鑿回答出小朋友的問(wèn)題，只能依靠萬(wàn)能的“度娘”。
鳥(niǎo)比人的體溫高，大概是40度上下兩度浮動(dòng)。鳥(niǎo)身上有密密一層羽毛，冬天，是可以保溫的。但到了夏天，當(dāng)外界溫度高于它的體溫時(shí)，這一層羽毛，就阻隔了熱傳導(dǎo)，所以，它不會(huì)感覺(jué)到熱。這類似于雪糕箱子外面裹上一個(gè)棉被，阻隔了由外而內(nèi)的熱的傳導(dǎo)。
如果外界溫度不超過(guò)42度，它照常穿著一個(gè)“羽絨服”，那怎么散熱呢？我們也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)兒在土里洗澡的散熱方式呀。
同事只好再查，鳥(niǎo)兒身上沒(méi)有汗腺，不能通過(guò)出汗散熱，鳥(niǎo)兒散熱通過(guò)呼氣。鳥(niǎo)兒有很強(qiáng)的呼吸能力，每一次呼氣都會(huì)帶出大量的熱量。有時(shí)，也張開(kāi)翅膀、乍開(kāi)羽毛來(lái)散熱。瞬間想到了狗兒伸著長(zhǎng)舌頭散熱的方式。原來(lái)，動(dòng)物只有動(dòng)物的智慧。
忽然對(duì)自己的想象產(chǎn)生了懷疑，雞洗澡到底是不是散熱呢？
雞在土里洗澡，主要目的是去掉身上的小蟲(chóng)子，將身體埋進(jìn)土里，然后使勁兒抖掉，抖掉土的同時(shí)，也會(huì)抖掉一些小蟲(chóng)子。原來(lái)土里洗澡的目的是驅(qū)蟲(chóng)！
到底有沒(méi)有降溫的可能呢？畢竟，冬天從未見(jiàn)雞在土里洗過(guò)澡。
度娘有回答，一部分原因是降溫。
就這樣，用五十歲的閱歷和萬(wàn)能的度娘，終于可以給幾歲孩童一個(gè)答案了，做二胎的媽媽，容易嗎？
繼續(xù)被拷問(wèn)，寒號(hào)鳥(niǎo)是鳥(niǎo)嗎？
“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”的寒號(hào)鳥(niǎo)，當(dāng)然是鳥(niǎo)了！至少我四十多年來(lái)一直認(rèn)為是鳥(niǎo)。
不是鳥(niǎo)！是一種類似于松鼠的鼠類！
顛覆認(rèn)知！
趕快查查，我不敢相信。
小時(shí)候一篇課文兒里，那個(gè)天天喊著“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩兒”的說(shuō)空話、懶惰而丑陋的鳥(niǎo)（看名字就感覺(jué)不漂亮），什么時(shí)候變得不是鳥(niǎo)兒了？
荒唐，荒唐！
50年的飯是不是白吃了？記憶里的寒號(hào)鳥(niǎo)一直是以一種渾身黑羽毛的鳥(niǎo)的形象存在，今天忽然有了種類的變化，不亞于直立行走的人和無(wú)法直立的動(dòng)物之間的巨大差別！
不是鳥(niǎo)兒！
查詢得知，寒號(hào)鳥(niǎo)果真不是鳥(niǎo)兒，它是一種復(fù)齒鼯鼠類，有翅膀，但屬于蝙蝠類似的肉質(zhì)翅膀，它身上不是羽毛，而是長(zhǎng)滿了絨毛。
那，這樣的小動(dòng)物怎么冠以“鳥(niǎo)”的美名？
那，壘窩這樣的詞語(yǔ)是否適合它呢？
記得松鼠是在樹(shù)洞里直接當(dāng)窩，不存在壘窩這樣的細(xì)發(fā)活兒。
再次查詢得知，它的窩常常駐在樹(shù)杈、樹(shù)洞、石縫間，以此為勢(shì)，堆放木棒、羽毛、雜草為窩。
無(wú)法對(duì)抗的完美答案，完全可以用壘窩這樣的詞語(yǔ)。從今天開(kāi)始，寒號(hào)鳥(niǎo)開(kāi)始不再是鳥(niǎo)兒。每個(gè)孩子都是“十萬(wàn)個(gè)為什么”，問(wèn)不完的問(wèn)題，常常被問(wèn)住的家長(zhǎng)，不得不跟隨孩子一起學(xué)習(xí)的，才會(huì)解答一個(gè)幾歲孩子的疑問(wèn)，跟隨孩子一起成長(zhǎng)，這便是明證。
二胎為師，不止是激勵(lì)著父母不斷前進(jìn)，增進(jìn)知識(shí)，而且還能夠幫助父母干工作，做學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)。
假期騰訊會(huì)議上直播，家里有孩子的老教師，幾乎都是借助孩子在電腦或者手機(jī)上操作才會(huì)直播的，雖然自己做網(wǎng)紅，但是，后面強(qiáng)大的技術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，都是孩子。
同事的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，有些時(shí)候就是上三四年級(jí)的二女兒所做，老眼昏花的中年人，手機(jī)上的小字看清楚都很困難，做一套題都要花費(fèi)九牛二虎之力，可是，在孩子那里，玩著就做完了，不費(fèi)吹灰之力。
二胎是老師，也是帶班師傅，不光是激勵(lì)學(xué)習(xí)。而且還會(huì)幫你搞定高難技術(shù)，掃清你學(xué)習(xí)路上的障礙，也能夠做你助手，將緊急不重要的工作做完，你只做最核心的工作。
輕重緩急料理得好，既不耽誤其他各項(xiàng)工作的齊頭并進(jìn)，還能夠突出重點(diǎn)，抓住要害。如此二胎，真是該人人都有一個(gè)。能夠趕上末班車的同齡人都因此格外年輕，雖然有時(shí)精力不濟(jì)，略有疲憊，但是，說(shuō)起來(lái)依然一臉甜蜜。這讓獨(dú)生子女父母羨慕到不要不要的。
精靈古怪的“十萬(wàn)個(gè)為什么”二胎娃兒們，正在以“讓父母年輕”、“讓父母長(zhǎng)進(jìn)”的目的，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
