本周讀書《如何閱讀一本書》，這是一本存在kindle里很久都沒有看完的一本書。因為我們踐行周的任務而拿來讀，終于讀完了這本書（撒花：）。

《如何閱讀一本書》作者是莫提默·J·愛德勒 ，除了寫作本書以外，還主編了《西方世界的經(jīng)典》和《大英百科全書》，是一位學者、教育家、編輯人。

作者認為能享受閱讀的樂趣是學會閱讀的前提，同樣的書給不同的人讀，他們的接收程度是不同的，1是與閱讀的主動性有關(guān)，2是和閱讀技巧有關(guān)。如果你想要發(fā)展閱讀書的技巧，提高閱讀的理解力，提升自我，那么這本書不容錯過。

增進閱讀的技巧之前，我們跟隨作者先了解一下閱讀的四種層次：第一層次，基礎(chǔ)閱讀（這個句子在說什么？）；第二層次，檢視閱讀（這本書在談什么？）；第三層次，分析閱讀（完整的、全盤的閱讀）；第四層次，主題閱讀（閱讀某個主題的多本書）。

這四個層次是遞進關(guān)系的，基礎(chǔ)閱讀是我們在小學階段就學會了的閱讀層次，可能也是我們一直都停留的階段吧。再往上去，如何判斷一本書值不值得全盤的分析閱讀，就需要第二層次，檢視閱讀，在少量的時間內(nèi)系統(tǒng)的略讀或者粗淺的閱讀，在這部分作者也給出了一個速讀的技巧。接著就是吃透一本書-第三層分析閱讀，作者說：許多書都值得精讀，但有更多的書只要瀏覽一下就行了。要成為一個好讀者，就要懂得一本書的特質(zhì)，運用不同的閱讀技巧來閱讀。

第三篇作者大篇幅的講了：閱讀不同讀物的方法，如何閱讀實用性書、想象文學、故事書、史詩和戲劇、抒情詩等等（很遺憾的說這是一本值得分析閱讀的書，而我選擇的是檢視閱讀的方法）。

第四篇是閱讀的最終目標：1.主題閱讀及五個步驟；2.閱讀與心智的成長。

讀完這本書，發(fā)現(xiàn)自己讀了這么多年的書真的是沒有一點長進啊，只是閱讀數(shù)量改變了，技巧卻毫無進步。

如何做一個主動閱讀的好讀者：你在閱讀時要提出問題來——在閱讀的過程中，你自己必須嘗試去回答的問題。那么我就通過回答四個問題來逼迫自己表達，以示自己有主動思考：）

Q1:整體來看這本書在說什么？

這本書是在教我們?nèi)绾握J識閱讀并且如何提升自己的閱讀能力和技巧。

Q2:作者在細節(jié)上說了什么？

作者在閱讀層次，閱讀技巧，閱讀不同類型的書上都詳細的分析，提供方法，如何把書變成最好的老師。

Q3.這本書有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理？

這本書說得很有道理，我覺得是全部有道理，這本書值得做更深的挖掘。

Q4.這本書跟你有什么關(guān)系？

這本書不止讓我知道了什么是閱讀，提供了閱讀的方法與技巧，也啟發(fā)我不能為讀書而讀書，而要有心智成長在里面，把書當作老師朋友，把閱讀一本書當作和作者之間的對話，成長為一個有自我要求的閱讀者。

這是檢視閱讀后的粗淺回答，后續(xù)我會分析閱讀這本書，也希望自己到時能夠更深入的思考，更好的回答這些問題。