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聽了李老師的課真是受益匪淺，練習(xí)舞蹈，從來就不是一撮而就的事情，其中需要花費我們的大量心血和科學(xué)合理的練習(xí)。

在課程最后，李老師一題“在舞蹈教育中如何處理功利性與科學(xué)性的關(guān)系”引發(fā)了很多熱議及思考。

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首先，練習(xí)舞蹈是一個循序漸進的過程，不了急功近利，如何一味地為了快速達到效果而忽略了科學(xué)合理的訓(xùn)練，會對孩子的身體及心理造成很多的傷害。

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其次，我認(rèn)為功利性與科學(xué)性的關(guān)系不僅僅只是存在舞蹈教育中，而且存在于廣大教育中，不管哪一個學(xué)科的教育，都不能為了達到目的而忽略對孩子科學(xué)合理的教育。現(xiàn)在，很多老師在教學(xué)過程中都只注重學(xué)生的成績及名次，忽略了學(xué)生是否學(xué)懂學(xué)會，這樣一來，學(xué)生聽不懂，不會做，而為了達到老師要求的分?jǐn)?shù)就會去抄襲、去作弊，這樣非常不利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成；家長在于孩子的教育上也是很操之過急的，他們都只關(guān)注孩子會不會，而忽略了孩子快不快樂，孩子在這個年齡應(yīng)該達到怎樣的水平。我有一個朋友，他在幼兒園工作，他說現(xiàn)在的家長，孩子才讀小班，就問老師別人的孩子會十以內(nèi)加減法，會背書，會寫字，我的孩子怎么什么都不會。親愛的家長朋友們，孩子在每個年齡段的水平都不一樣的。在這里，我建議老師們和家長朋友們有時間多去看看各個年齡段的教學(xué)指南，對自己的教育會有很大的幫助的。

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