以下是高中階段的一些詩(shī)和文章：
高中階段是我人生旅途中一段暗黑，痛苦的旅程。那時(shí)，我沒有考上心儀的高中，我暗戀的人兒卻考上了。伊人如蒼鷹展翅蒼穹，我卻似小雞嚶嚶哀泣于草垛，自卑如影隨形。剛進(jìn)入高中，便錯(cuò)交了朋友，我視其為知音，卻遭其背后謗毀。一向清高自傲的我為此險(xiǎn)些辭世。這些陰影伴我多年……
? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 絕? ? 境
序：今日發(fā)下物理試卷，不啻當(dāng)頭一棒，絕望無助。難堪之情，無以言喻，失意重重，我往何處？
怎料到? 正坦然時(shí)
卻猛然失足? 墜入深谷亂石
直摔得我暈頭轉(zhuǎn)向
渾身癱軟無力
四周危崖高聳
冷暗孤寂
只有絕望伴著我的窒息
我怎能逃出這沉沉絕地
天茫茫? 地漫漫
我往哪里走? ?
我往哪里去
處處碰壁? 我奈其何
聲聲慢? 步步難
人生為何這般曲折
人生為何這般殘酷
是我負(fù)天? ? 還是天負(fù)我
上帝? 這一切都該如何解答
原想反戈一擊? 破釜沉舟
卻怎料又是慘敗涂地
最后一線希望已破碎
最后一條生路已堵死
艱難人生? 我怎能把持
怎能直視
風(fēng)蕭蕭兮易水寒
秋風(fēng)冷瑟鼓單衣
我如枯葉一片
隨風(fēng)打卷? 隨處飄零
獨(dú)泊蒼江? 舟楫已失
獨(dú)步曠漠? 風(fēng)沙迷途
無所依? 無所靠
無處往? 無處去
我往哪里走
我往哪里去
? ? ? ? ? 在這一瞬間
心境依舊灰暗
心情依舊凄慘
心路已完全閉鎖
一片死寂的黑暗
在這一瞬間
我只覺天塌地陷
在這一瞬間
我只覺支柱崩潰
在這一瞬間
我完全陷入了絕望
我一無所有
隨波逐流
強(qiáng)大的自卑早已吞噬了
我的心
我對(duì)自己已完全失去了
自信
? ? ? ? ? 最后一線曙光
烏云中還透出一線微弱的曙光
我必須盡最大努力抓住它
曙光即日始
時(shí)光在飛逝? 厄運(yùn)在靠近
向前? 向前? ? 快步走
莫回頭
該想的都想了
實(shí)在沒必要再回想
不要再反思
不要再幻夢(mèng)
一切都不存在
? ? ? ? 遺? ? ? 恨
初望你直挺的背脊
倔強(qiáng)的昂立
不屈的前進(jìn)
風(fēng)雨對(duì)你無奈
雪霜對(duì)你嘆氣
我激動(dòng)地望著你
你是多么的巍峨
有一天? 春姑娘在你面前
調(diào)皮地?cái)[動(dòng)綠色的裙羅
你煩悶了? 困惑了
于是你停止了腳步? 遲疑片刻
忽然間? 你衰竭了? 倒下了
再不能爬起
我的眼淚模糊了
你不該停留那可恨的片刻
你再不能站起來
遺恨? ? 遺恨
? ? ? ? ? ? 遐? ? ? 光
我不想給自己
留空遐的時(shí)間
因?yàn)樯砸贿t鈍，
幻影便會(huì)包圍我
我于是陷入癡迷
許久? 許久
時(shí)光再不愿顧我
徑向前進(jìn)
遐思總難免
可為挽千古遺恨
這一切皆可拋后
更深人靜時(shí)
我將它再拿出細(xì)細(xì)品味
付水東流免心牽
? ? ? ? ? 那難忘的一幕
這一幕是真的嗎
我總以為是幻夢(mèng)
她滿面慈祥的笑容
親切的話語
融化了
冰雕的古板? 刻薄的冷淡
尷尬的心 冷澀的淚喲
卻原來是臆造
曾經(jīng)
稚嫩的荒唐
留下難消的磨折
疑慮重重? 抑壓難遣
感嘆? 天地之間
卻無我立錐之地
隨著那燦爛的笑
陽(yáng)光灑向了我
那熱情的語
暖洋洶涌了我
呵? 春秋幾度幽抑
隨水東流兮
? ? ? ? ? 假如你是……
假如你是峻嶺
我愿化作茵茵綠地? 纖纖小花
親吻你雄健的肌膚
假如你是大海
我愿化作層層細(xì)浪
隨你走遍天涯海角
假如你是太陽(yáng)
我愿化作向陽(yáng)花一株
癡癡望向你燦爛的一輪
假如你是雄鷹
我愿化作祥云一泓
永隨你左右
? ? ? ? 你? ? 可? ? ? 知
你出遠(yuǎn)門去了
去攀登那聳天的的高峰
可知?
我在這里一直癡癡相望
你成功了? ? 又一次遠(yuǎn)翔了
留下我一望無際的悵嘆
可知
我在此默默飲泣的幽情
你在自己的世界里
無暇將我來顧
可知
我還在苦苦編織
那遙遠(yuǎn)的幻夢(mèng)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 難? ? ? ? 忘
我無法忘掉
也永遠(yuǎn)不可能忘掉
就像刻在心上的經(jīng)年風(fēng)痕
魔影般時(shí)時(shí)相隨
有甜蜜
更有無盡的楚酸
夢(mèng)中的一切終難實(shí)現(xiàn)
且將這綿恨珍藏
臨風(fēng)上
化作無窮動(dòng)力
刻刻記
成為奔瀉的激流
? ? ? ? ? ? ? ? ? 伊? ? ? 的? ? ? 影
任我怎樣瘋狂折騰
也擺不脫伊的影? 伊的影
天蒼蒼? 地茫茫
風(fēng)雨淚撲簇
終難收回那顆縈魂的心
胸中? 汪洋大?？扇?/p>
巍巍丘岳可納
卻難盛下溢流的思情
熊熊思念之火
舔噬著裂血的心
任心怎樣抽搐
也不愿再見伊一面? ? 再看伊一眼
深情如一口井
今生唯有緊蔽在心的底層
? ? ? ? ? ? ? ? ? 生活就象一艘船
生活就象一艘船
茫茫大海? 恐懼了心岸
唯劈波斬浪? ?
才能到達(dá)要去的岸畔
用不著失望
用不著頹廢
前路還漫長(zhǎng)
人最終還要前進(jìn)
命運(yùn)? ? 只能由自己掌握
抖擻起精神
灑脫的生活
充實(shí)每一天
排擠憂郁與苦悶
讓歡樂洋溢在眉梢
便青春常在
生活
就像一艘航行的船
不會(huì)永遠(yuǎn)? 一路風(fēng)平浪靜
總免不了顛簸與兇險(xiǎn)
如果總是艷陽(yáng)天
慵懶便會(huì)彌散在四肢百骸
那豈不沒了振翅的動(dòng)力
? ? ? ? ? ? ? ? 夢(mèng)中的花兒
心兒總是神往遠(yuǎn)方燦爛的花園
但要踏足一片刀尖的荊棘林
于是駐足思索
咬咬牙? ? ? 走
火燎的疼痛
足兒終抽回到綠絨地
花園的仙霧繚繞著林梢
低下頭踱步沉思
閉上眼睛? 走
揪心的疼痛
倒吸了口氣? 又踱回到原地
黃葉飄飛又翻轉(zhuǎn)
遠(yuǎn)方依舊魅麗如錦緞
足兒依舊徘徊在棘畔
風(fēng)兒卷著哨音而過
只有一步一個(gè)腳印
夢(mèng)中的花兒才會(huì)開放
? ? ? ? ? ? ? ? 寫給華淑
你是那帶露的百合花嗎
為什么只一眼
就這樣久久地深深地
徜徉在腦海
你密匝的馨香
讓我這樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的呼吸
讓我這樣的深深的感動(dòng)
于是? ? 心的碧波上
永遠(yuǎn)盛開著一朵
玉潔的百合花
? ? ? ? ? ? 寫給云雁
如玨的明月
自亙古的風(fēng)季
就高懸在大漠的上空
是為照射塞外的幽寂嗎
是為導(dǎo)引你我并行的足跡嗎
是為呼喚高山流水的弦音嗎
是為輝映你我并肩的長(zhǎng)劍嗎
裊裊長(zhǎng)煙? 升向明月
祈祝那對(duì)來自天涯的孤侶
與月共輝
? ? ? ? ? ? ? 寫給王老師
鵝絮飛揚(yáng)之時(shí)
似又見您繁忙操勞的身影
如不落的旭日
普灑給大地?zé)o盡的愛意
歇會(huì)兒吧? ? 王老師
您太辛苦了
難忘您不倦的教誨
難忘您父母般的關(guān)懷
難忘您披星戴月的辛勞
想起您? ? 我的腦海就會(huì)涌現(xiàn)
嚴(yán)師與慈父這親切的字眼
您教壇春秋數(shù)載
學(xué)生永遠(yuǎn)對(duì)您
懷著深深的敬意與愛戴
因?yàn)槟男?/p>
與我們的心是溝通的
? ? ? ? ? ? ? 寫給王老師
清風(fēng)瑟起
伴著鈴聲踏入教室
早見您熟悉的身影朝霞披灑
夕陽(yáng)西沉? 余暉灑向您盡瘁的心
從不曾見您
怒容滿面? 厲斥雷霆
惟耳畔響起您善意的勸解
不倦的教誨
似慈母? 時(shí)時(shí)掛念著您的兒女
如慈父? ? 刻刻關(guān)注著兒女的成長(zhǎng)
啊? 老師
在這呼喚理解的世界里
一位慈父嚴(yán)師的形象
將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中
? ? ? ? 寫給王老師
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)
自無垠的高空灑下
給大地一片溫馨的潔白
冬苗孕育在晶瑩的夢(mèng)中
體察到母親那顆冰晶的心
王老師?
您是這漫天大雪的化身嗎
為什么雪瑩中
總閃現(xiàn)您親切的笑容
總回蕩您深長(zhǎng)的教誨
? ? ? ? ? ? ? 寫給曼青
那輪明月
依舊皎潔
片片桃葉
依舊抒寫
火紅的思念
高山流水
依舊弦音不絕
? ? ? ? ? ? ? ? 寫給浩兒
凝冰滯流時(shí)
我渴望一葉輕盈的小舟
你突然降臨
如暗夜中的神靈
用汨汩的暖流
劃開堅(jiān)冷的硬冰
解凍我凍僵的心
從此在煙波中
有你我共渡的身影
? ? ? ? ? 寫給菲菲
繽紛中
唯挑這一束
請(qǐng)?jiān)賰A聽我的心
我愿是春水
飛流的瀑布
從峻峭的山巖上
急速地跌落
只要我的朋友
是一道彩虹
伴著我蒼白的身軀
顯示出鮮艷的輝煌
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 冷? ? ? 日
冷晴的天氣
可厭的冬風(fēng)又肆虐在半空
它陰森地甩著巨袖
冷風(fēng)寒噤了人們的袖管? ? 脖頸
太陽(yáng)似也吹得眩暈
滴溜溜轉(zhuǎn)出來
又被推回去
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 藍(lán)? ? ? 夢(mèng)
夢(mèng)? ? 永遠(yuǎn)那么湛藍(lán)
如洶涌起伏的大海
澎湃著心潮
激蕩著心波
生命的渴望中
藍(lán)色的夢(mèng)裊裊如煙
自小便吮吸到它藍(lán)色的迷香
睜眼? ? ? 閉眼
湛藍(lán)的夢(mèng)紗
總是
妖嬈飄舞在眼前
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 萌? ? ? 動(dòng)
心頭像有一只小鹿，在心愛的草原上跳躍；像有一股激流，在渴望的河床中急進(jìn)，希冀就這樣地閃爍著。每當(dāng)這樣的時(shí)候，書桌上攤放著一本書，一本牽著我的夢(mèng)的書。我的心中便不由自主地生出這難喻的萌動(dòng)，多么渴望如此，雖然它的周圍危機(jī)著憂郁與不安。
泰格爾，你的詩(shī)令我入迷。你那象詩(shī)般優(yōu)美、完整的故事，給了我多少啟迪與向往。你的詩(shī)像清新的風(fēng)，有自己獨(dú)特的風(fēng)格。
冰心哦，我們的同胞，你不倦地由著心的追求，已形成了自己奇萌、雋秀的風(fēng)格。
……
啊，我尊敬的文人們，你們都達(dá)到了自己藝術(shù)的巔峰，都形成了自己的風(fēng)格，都在星空中找到了屬于自己的星座。哦！多么令我欽佩，我亦自幼立志于文學(xué)，可終不能遂愿。今已二、八年華，我依舊一無所成，我甚至連自己都丟失了，是你們讓我又產(chǎn)生了這難喻的萌動(dòng)。
? ? ? ? ? ? 點(diǎn)? 滴? ? 感? 受
這是一個(gè)冷晴的天氣，可厭的冬風(fēng)又出現(xiàn)在半空中。它陰森地甩著巨袖，于是，冷風(fēng)便呼呼地鉆進(jìn)人們的袖管、脖頸，令人一陣陣寒噤。太陽(yáng)也似被它吹得眩暈了，滴溜溜的轉(zhuǎn)出來，又被推回去。
這天氣令人心情壓抑，令人沮喪無助。呆呆地坐在窗前，想著母親還在為生計(jì)飲風(fēng)受寒，歉疚，無奈……濃濃地籠罩著我。我只覺得自己像厲風(fēng)中的狗尾巴草般無用。似乎已經(jīng)麻木，再無騰身而起之力。想數(shù)年碌碌無為，前途迷茫，高心難平，無奈彌重。隨手翻看書桌上冷落多時(shí)的《現(xiàn)代文學(xué)選評(píng)》，漸漸地，心中的迷霧在悠悠消融。
曾經(jīng)立愿在文學(xué)上有所建樹，怎奈課業(yè)繁重，心緒紛擾，閱歷頗淺，慨文海難浮。今看老舍的《從記事起天天記認(rèn)真記》一文，頗有啟發(fā)。確當(dāng)每日必記，積累當(dāng)時(shí)材料，以為將來備用。每日記事，多寫應(yīng)當(dāng)寫的，少寫或不寫不值得寫的，學(xué)會(huì)有選擇地寫。寫東西要提煉出中心思想，這樣才能根據(jù)需要剪裁。
謝冰心的《談?wù)剬懽鞯母士唷芬晃囊彩刮沂芤娣藴\。以前我總認(rèn)為，既然愛好文學(xué)，就應(yīng)當(dāng)忽視其他學(xué)科，一門心思的撲在寫作上。而今看此文，才知此觀點(diǎn)實(shí)差矣。冰心擔(dān)當(dāng)著繁重事務(wù)，很多作家亦如此，并不是整天關(guān)在屋中寫。
正因?yàn)樗降刂?，接觸人之多，才致感觸之多之深，并思索出中心，配之以感情，選擇與主題有關(guān)的材料，方才進(jìn)行認(rèn)真的寫作。
冰心有很高超的駕馭語言的能力，這與她從小就喜歡背誦，有好的東西就背下來的習(xí)慣是分不開的。她喜歡背誦古典文學(xué)作品中的精彩詞句，因?yàn)楝F(xiàn)代人所用的好多詞語，大多是從其中擷取的。這良好習(xí)慣她至今保持著，看來我要想寫好文章，也必須多背誦，多積累材料。
我曾經(jīng)認(rèn)為數(shù)理化是絆腳石，令人厭煩卻難以擺脫。其實(shí)，謝冰心的數(shù)理化是非常優(yōu)秀的。一個(gè)作家，是應(yīng)當(dāng)有廣博的知識(shí)的。十九世紀(jì)著名的教育家、作家凱勒.海倫是個(gè)又聾又瞎的殘疾人，她靠頑強(qiáng)的毅力精通了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等等艱深的課程。
作家很多是業(yè)余起家的。他們往往擔(dān)任著其他的事務(wù)，抽空來進(jìn)行寫作。
文學(xué)，如藍(lán)色的夢(mèng)。也許，我永遠(yuǎn)生活在藍(lán)色的夢(mèng)中，這夢(mèng)是那樣的湛藍(lán)，它如洶涌起伏的大海般澎湃著我的心，澎湃著我的血。生命中飄動(dòng)著藍(lán)色的裊煙，自小便吮吸著這藍(lán)色的迷香，睜眼閉眼，藍(lán)色的夢(mèng)紗都在眼前飄舞。
? ? ? ? ? ? ? 哀? ? 老? ? ? 大
天空陰郁得令人打冷顫，冰冷的雪花兀自亂舞著，天地聚結(jié)在這寒凝中。在這樣的景致中游逛，實(shí)在是尋不出一絲興致來。
急急地騎車回家，近門前，聽見有重濁的男音。推開門，見窗前放著一根顯然是用了很久的木棍，木棍旁邊放著一個(gè)裝得鼓鼓囊囊的塑料袋。
一個(gè)衣著襤褸的矮個(gè)中年人和我打了個(gè)照面，他凄然的沖我一笑，問我：“回來了？”哦，是老家的老大。正在生火的母親問他：“快過年了，你是否回家看看父親和兄弟？”老大憤憤地說：“……哼！回家吃不來飯，我在這兒寧愿挨餓也不回去。”
以前我們便知道，他在家時(shí)，父親與兄弟對(duì)他很不好，常打罵他。老大個(gè)子矮，兩腿又有些跛，走路一顛一顛得很不自在，加之老大頭腦又遲鈍，說話含混不清，盡受窩囊氣。氣憤之下，他離家出走，靠撿破爛為生。
老大一年難得見一面，今天天氣又這樣奇寒，他來有什么事？原來天氣漸冷，他沒有靴子穿，他來問母親有沒有不穿的舊靴子給他一雙。
唉，可憐！以前家里有幾雙，可早已當(dāng)破爛賣了。我注意地看了一下他的鞋，那是一雙泥土硬成塊的運(yùn)動(dòng)鞋，想必他連襪子也沒穿。他說他在鞋底下邊墊些紙，哎，這么寒冷的天，我穿著皮靴亦覺得腳凍得麻木如硬冰塊，他竟穿著一雙又薄又潮濕的鞋。母親為難地說實(shí)在沒有。
老大沒言語，轉(zhuǎn)過身，抗上袋子，拿起棍子，一顛一顛地走了。我的心中驀然涌起一股難以訴說的感覺：他雖身世卑微，靠撿破爛糊口，但卻毫無有些乞丐的死乞百賴之相，毫無求人施舍憐憫地低三下四之狀，他是個(gè)多么有骨氣的可憐人?。‘?dāng)初因?yàn)榧胰讼啾曝?fù)氣出走。幾多年來，一直靠自己的雙手撿廢品養(yǎng)活自己。
這偌大華夏熱土上還有這幾多為謀生而終日含辛茹苦之人。做個(gè)人真不容易??！這蔓延在960萬平方公里土地上的黃皮膚，黑頭發(fā)的人兒，竟也被世俗劃分成高低貴賤。
何以貴，何以賤，這可詛咒的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。像老大這些終日與世無爭(zhēng)，靠自己的辛酸謀生存的人，卻遭受著毫不相干的世人的唾棄、鄙夷。這些人有什么資格？憑什么輕視老大他們這些寒風(fēng)中的孤葉衰草。
老大他們沒有世俗的頭腦，沒有勢(shì)利的心，只有一雙勤勞的手，一顆孤寂的心。老大他默然地走出我家門，想必是誤解我們也小瞧他，不想給他。
哦，不，我們只能是同病相憐，我們也有相同的難處，不過比你稍微好一點(diǎn)，往年的窮困亦不堪回首。想必你看夠了世人的白眼，受盡了人世的凌辱，你艱難孤苦地生活在人世間，歡樂溫馨與你無緣，只有寒意深深圍襲著你。
我哀，哀老大，哀天下所有似老大的人。他們艱辛、悲苦，遍嘗人間的酸甜苦辣。我質(zhì)責(zé)這不平的世間，這愚頑的人世。
? ?
? ? ? ? ?
