“終于不用打卡了”，這是我前兩期主題營(yíng)結(jié)束打卡時(shí)的感嘆。
“這么快活動(dòng)結(jié)束了”，有點(diǎn)意猶未盡，這是共讀營(yíng)最后一天完成文章投票時(shí)的感嘆。
10天，又是一次自我探索的歷程。
目標(biāo)
01共讀主題營(yíng)毫不猶豫報(bào)名，遞交給小麥連長(zhǎng)的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃：提升寫文章的水平和復(fù)盤能力；提前一天打卡，預(yù)留更多時(shí)間修改文章；參與文章點(diǎn)評(píng)。
02改變心態(tài)，不急于完成打卡任務(wù)，參與、享受活動(dòng)過程。觀察自己在活動(dòng)中思維，行動(dòng)，情緒等方面的反應(yīng)與變化，心智與思維的進(jìn)步比贖回押金更重要。
深度參與
01加入點(diǎn)評(píng)組
每期聽完參與點(diǎn)評(píng)組的老鐵分享，進(jìn)入點(diǎn)評(píng)組學(xué)到很多，書寫水平也提高了，所以我迫不及待申請(qǐng)。
第一天進(jìn)駐點(diǎn)評(píng)組，既開心又擔(dān)擾，開心的是近距離學(xué)習(xí)大牛如何寫文章、評(píng)文章，擔(dān)擾的是自己書寫水平有限，生怕篩錯(cuò)好文章。 缺乏自信時(shí)，做起事來容易犯錯(cuò)，最初兩天錯(cuò)發(fā)鏈接，數(shù)據(jù)時(shí)常更新，增加數(shù)據(jù)整理和點(diǎn)評(píng)組老鐵工作量，通過當(dāng)天復(fù)盤，查找原因，調(diào)整投票方式，梳理操作方法，第三天終于理順操作模式，不再出現(xiàn)問題。
文章評(píng)選中隊(duì)間交叉點(diǎn)評(píng)投票，每天早上10點(diǎn)前挑選5篇文章發(fā)中隊(duì)群投票，起初大家熱情不高，為爭(zhēng)取更多投票，我上班前整理好數(shù)據(jù)發(fā)群。經(jīng)觀察，投票集中在中午，所以在午間段時(shí)不時(shí)在群里刷屏吆喝，加上隊(duì)長(zhǎng)夏末老鐵一對(duì)一@各位老鐵，投票數(shù)量較最初多了三四票，趨穩(wěn)定狀態(tài)。對(duì)于投票這件事，“隨緣”不強(qiáng)求，換位理解，很多老鐵工作太忙。
點(diǎn)評(píng)入駐中隊(duì)5篇推薦文，寫簡(jiǎn)短推薦語(yǔ)，這件事做了5天。后期嘗試點(diǎn)評(píng)連隊(duì)挑選出來的文章，寫推薦，起初寫得像小學(xué)生似的，“籠統(tǒng)式的點(diǎn)評(píng)”，如結(jié)構(gòu)分明，條理清晰，經(jīng)觀摩兩位組長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，嘗試著學(xué)習(xí)她們的“描述性點(diǎn)評(píng)”，寫出來的效果很不一樣。點(diǎn)明文章具體好在哪里，存在哪些不足，這樣的點(diǎn)評(píng)讓大家進(jìn)步更快，后期老鐵們的表現(xiàn)也印證了這一點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)工作從最初看了一篇文章感覺好，具體好在哪里無從表述，看大家的討論，學(xué)著對(duì)照點(diǎn)評(píng)語(yǔ)中的亮點(diǎn)與不足，分析文章的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、邏輯、主題、立意等等在文章中的具體呈現(xiàn)，到后期看明白一篇文章的優(yōu)缺點(diǎn)，這是一個(gè)燒腦的過程，但收獲很大。特別遇到難以取舍的文章，需要層層比對(duì)，當(dāng)中的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，讓我反思自己書寫時(shí)存在的同類問題。
002當(dāng)值班學(xué)委
每個(gè)學(xué)委表現(xiàn)不一樣，觀摩大家如何調(diào)動(dòng)氣氛，讓更多的老鐵參與小紅花爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我與白雪，孫漂亮兩位老鐵同組，他們對(duì)活動(dòng)前熱場(chǎng)做得很好，特別是白雪，活動(dòng)前到各個(gè)群宣講發(fā)布消息，吸引更多老鐵參與活動(dòng)，活動(dòng)期間的控場(chǎng)與氣氛調(diào)動(dòng)表現(xiàn)也是非常優(yōu)秀。體驗(yàn)做學(xué)委和搶紅花兩個(gè)不同角色，前者責(zé)任大些，關(guān)注老鐵玩得是否開心，避免出現(xiàn)冷場(chǎng)，后者關(guān)注能否第一時(shí)間搶到小紅花，考驗(yàn)網(wǎng)速眼速腦速和手速，腎上腺素短時(shí)間內(nèi)蹭蹭往上飆。主題營(yíng)通過小游戲緩解每天打卡的緊張，既溫習(xí)了書中內(nèi)容，又增添了除打卡寫文外的趣味，也是用心良苦。
收獲
01書寫水平提高了嗎？
獲得1次當(dāng)日優(yōu)秀。但獲優(yōu)秀并不代表文章寫得好（自我認(rèn)為寫得不好）。
共讀營(yíng)的最佳和優(yōu)秀獎(jiǎng)，評(píng)比規(guī)則為每個(gè)中隊(duì)挑選5篇相對(duì)好的文章進(jìn)行投票，得票最高的文章推送點(diǎn)評(píng)組。每個(gè)中隊(duì)間的書寫水平可能差異大，而推送名額只有一個(gè)，有些中隊(duì)高手如云，如六中隊(duì)有朱朱的餐具、柴大寶、Paker、斜桿青年等等老鐵，寫作水平較高，他們的文章每一篇單獨(dú)拿出來，都比當(dāng)日獲獎(jiǎng)的文章水平高很多，所以，客觀看待獲獎(jiǎng)，把獲獎(jiǎng)看作一種鼓勵(lì)，重點(diǎn)在于書寫水平獲得真正提升。
我明顯進(jìn)步的一點(diǎn)是文字表述拖沓的情況較以前改善。看老鐵們的文章發(fā)現(xiàn)，有些文章的結(jié)構(gòu)，主題，立意等都挺完整的，但在文字表述上過于口語(yǔ)化，甚至是過多口水話，從而影響閱讀體驗(yàn)。葉圣陶在《怎樣寫作》中提到書寫中常犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤：話說一半，后面再說與前面說的毫無關(guān)系；一句話多次使用“然而”，不該轉(zhuǎn)折時(shí)轉(zhuǎn)折；用詞不當(dāng)，多用或少用，聽起來不順。這些都是我常犯的錯(cuò)誤。語(yǔ)言習(xí)慣影響一篇文章的質(zhì)量，日?？桃饩毩?xí)，多誦讀好文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。
02復(fù)盤能力提高了嗎？
以前對(duì)于做完的事情，會(huì)反思存在哪些問題，但更多的趨向感性，沒有理性的行動(dòng)指導(dǎo)，最后進(jìn)步也不大。這次深度參與活動(dòng)，每天復(fù)盤，不僅改進(jìn)做事方法方式，同時(shí)也是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程。如點(diǎn)評(píng)工作中的失誤，因?yàn)閺?fù)盤得以改善；如每天看老鐵的評(píng)論與文章，進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，查找自己存在的不足，同類的題材，別人是如何呈現(xiàn)的，從中得到啟發(fā)。
03關(guān)于打卡
前7天的打卡文基本在前一天晚上準(zhǔn)備好，后3天是當(dāng)天看書寫文。暫且撇開文章質(zhì)量，對(duì)于寫文，我淡定許多 。如最后一天打卡，下班后文章還沒成形，不再焦急。又比如，在點(diǎn)評(píng)組有時(shí)需要寫點(diǎn)評(píng)推薦，我不再因?yàn)檫€沒打卡而放棄參與。相比前兩期主題營(yíng)活動(dòng)，狀態(tài)明顯進(jìn)步很多。
第三天打卡，當(dāng)天下午一個(gè)修改文章的動(dòng)作錯(cuò)失當(dāng)天最佳同桌，也因此錯(cuò)失讀書力爆棚勛章。后來轉(zhuǎn)念一想：這個(gè)勛章不是我這次的目標(biāo)，不需遺憾。
每一次活動(dòng)體驗(yàn)，都在刷新自我認(rèn)識(shí)，升級(jí)認(rèn)知，開拓視野，見識(shí)更多優(yōu)秀，心智、思維、行動(dòng)也在發(fā)生改變。
