第1章 醒悟（P14-P29）
1.孰主孰仆
1）我們竟然可以用自己的大腦控制自己的大腦。你的大腦并不是你，你的大腦是屬于你的大腦。大腦不應(yīng)成為你的主宰，你可以控制你的大腦，分清主仆很重要。
2）運用心智獲得解放的例子：奧地利神經(jīng)學(xué)家精神病學(xué)家維克多.弗蘭克
人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由，不能被剝奪。
———維克多.弗蘭克
看到這里讓我想起來最近網(wǎng)上流行的一句話：“我的房子是租來的，可我的生活不是！”這也是學(xué)會控制自己的大腦，翻身做大腦的主人的例子。
2.何謂心智
心智有很多種說法，如俗語中的“開竅”，佛教禪宗中的“頓悟”，現(xiàn)代心理學(xué)術(shù)語中的“打破舊的格式塔，重建新的格式塔”。
一個人的心智是他知識和經(jīng)驗的總和，也包括他的思考方法和思考模式。心智一旦開啟，就可能因為學(xué)習(xí)而瘋狂發(fā)展，學(xué)習(xí)能力也大幅增長。心智可以發(fā)展，可以培養(yǎng)，也可以重建。
3.我的案例
1）10元錢的收益
2）盲打是否值得學(xué)
有些認(rèn)識，哪怕是簡單的常識，也需要親身經(jīng)歷后才能真正體會。
笑來老師的頓悟：
真正體會到讀書時做筆記，做大量的筆記究竟有多大的好處后，突然明白過去拒絕學(xué)習(xí)盲打的想法是多么的荒謬。
心智不強(qiáng)，才導(dǎo)致根本沒有意識到自己只不過是懶惰，甚至振振有詞、洋洋自得。最要命的是，我與原本可能的巨大收獲一再錯過，卻又毫不自知。可怕！
小結(jié)：
甲（因為不知道那東西有什么用而決定學(xué)習(xí)的人）
乙（因為不知道那東西有什么用而拒絕學(xué)習(xí)的人）
甲：從來不問用途，只是自顧自學(xué)去了。許多年后，他自然而然地找到了這項技能的用處，享受了其已有技能所帶來的種種好處。當(dāng)遇到新的學(xué)習(xí)機(jī)會時，他依然采取同樣的策略——管他有什么用呢？學(xué)唄，技多不壓身。
乙：永遠(yuǎn)不知道，這東西對他究竟有什么用，因為他從未擁有過這項技能，更不可能有機(jī)會親身體會。也許他得出的結(jié)論是“我沒學(xué)也沒什么”，直到有一天，當(dāng)他因為沒有學(xué)習(xí)這項技能而遇到一點尷尬的時候，可能會慨嘆：“當(dāng)初不懂事，要是學(xué)過就好了……”再次遇到學(xué)習(xí)機(jī)會的時候，他依然會選擇放棄，只不過除了“不知道學(xué)它有什么用”之外還多了一個理由：“現(xiàn)在學(xué)也來不及了?！弊罱K，當(dāng)他再次面臨同樣機(jī)會時，他還會和過去一樣，做出同樣的選擇。
看穿這一切，擺脫自己的局限，需要心智的力量！
